幼兒園大班美術(shù)教案《菊花》及教學(xué)反思

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幼兒園大班美術(shù)教案《菊花》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒在觀賞、認(rèn)識(shí)菊花的基礎(chǔ)上，學(xué)畫不同形態(tài)的菊花，提高幼兒的繪畫技能。

2.提高幼兒的審美情趣，感受菊花的美、秋天的美。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

4.培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備:

菊花圖片，棉簽假設(shè)干，各色顏料，輕音樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

用以中心向外放射的方法畫菊花的花朵。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)課件，引入活動(dòng)

1、師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)?

2、你知道秋天什么花開(kāi)嗎?

二.觀賞漂亮的菊花。

1.幼兒欣賞形態(tài)各異的菊花的圖片，觀測(cè)比較其顏色、形態(tài)等特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)棉簽畫--菊花。

(1)出示不同形態(tài)的菊花范畫兩張，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

老師：老師這里有兩幅菊花圖，你們猜猜老師是用什么工具畫的?(引出工具：棉簽)

(2)老師示范棉簽畫--菊花。老師：拿一根棉簽，蘸滿自己喜愛(ài)的顏色，蘸一蘸、舔一舔、畫一畫，最末用彩色筆添畫上菊花的葉子。

3、幼兒用棉簽繪畫菊花，老師巡回觀測(cè)并指導(dǎo)。

(1)交待要求：今日我們就要用棉簽和顏料來(lái)畫自己喜愛(ài)的菊花，留意不同的顏料不要混在一起。

(2)幼兒操作，提示幼兒正確運(yùn)用桌上的抹布，留意保持桌面衛(wèi)生。

(3)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒繪畫花朵有大有小，畫一朵換一種顏色，最近再用彩筆添畫。

4、幼兒作品展示。老師將幼兒的菊花作品貼在黑板上，幼兒相互觀賞。

三.活動(dòng)結(jié)束了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包秋天除了有漂亮的菊花外，還有很多其他的景色，讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽摇?/p>

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，我選擇了用棉簽的作畫的方式畫菊花，通過(guò)棉簽畫的形式來(lái)提高幼兒對(duì)多種表現(xiàn)形式的認(rèn)識(shí)。讓幼兒能用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)菊花的漂亮，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平。在活動(dòng)中，幼兒的愛(ài)好較高，大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品，讓幼兒自主選擇自己喜愛(ài)的顏色畫自己喜愛(ài)的花，尊敬幼兒的意愿。但是在活動(dòng)中我沒(méi)有充分發(fā)揮進(jìn)展了幼兒的想象力、思維技能和制造力，在技能較強(qiáng)的幼兒畫完了花，假如能引導(dǎo)幼兒思索：花開(kāi)在哪兒呢?還能再畫些什么?讓幼兒自由想象，并依據(jù)自己的意愿添畫上自己喜愛(ài)的事物，那樣效果會(huì)更好。在以后的美術(shù)活動(dòng)中，我將針對(duì)這方面的問(wèn)題加以指導(dǎo)。更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，促進(jìn)幼兒的思維，