2022年中考化學二輪復習物質(zhì)的除雜與分離說課稿

2022年中考化學二輪復習物質(zhì)的除雜與分離一、說課目標通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：理解物質(zhì)的除雜與分離的重要性；掌握不同物質(zhì)除雜和分離的方法；培養(yǎng)實驗操作和觀察分析的能力；培養(yǎng)解決問題和探究的能力。二、說課重點不同物質(zhì)的除雜方法；不同物質(zhì)的分離方法。三、說課準備教學資源教材：化學教材；實驗器材和藥品：玻璃燒杯、濾紙、漏斗、試管、酒精燈等；各種雜質(zhì)與原料。教學環(huán)境教室內(nèi)的講臺以及實驗室臺。學生準備預習本節(jié)課相關的知識點；帶上實驗記錄本、筆和尺。四、說課過程1.導入（5分鐘）引用一個簡單的例子，如在日常生活中，我們常常需要將米里的雜質(zhì)除去，才能吃到干凈的大米。進一步引導學生思考，除雜和分離在化學中的重要性。2.知識講解（20分鐘）2.1物質(zhì)的除雜方法講解不同物質(zhì)除雜的方法，包括：手工除雜：如用手或工具將雜質(zhì)直接剔除；磁性除雜：利用物質(zhì)的磁性差異，通過磁性除雜器將雜質(zhì)分離出來；漂浮除雜：利用物質(zhì)不同密度的特點，通過浮力的作用使雜質(zhì)浮出；溶解除雜：通過溶解雜質(zhì)并通過溶液與雜質(zhì)的相對溶解度的差異來除去雜質(zhì)；過濾除雜：通過濾紙等過濾器將雜質(zhì)從混合物中分離出來。2.2物質(zhì)的分離方法講解不同物質(zhì)分離的方法，包括：蒸餾：通過液體的不同沸點來將混合物中的組分分離；結(jié)晶：通過溶解度的不同將固態(tài)溶液中的溶質(zhì)分離出來；離心：通過旋轉(zhuǎn)分離混合物中的固體顆粒或液體；萃取：利用溶解度的差異將混合物中的組分分離；電解：利用電解的原理將電解質(zhì)溶液中的陽離子和陰離子分離。3.實驗操作（25分鐘）3.1實驗一：過濾除雜將混合物加入燒杯中；將燒杯里的混合物倒入漏斗中，讓雜質(zhì)分離出來；將收集到的純凈液體取出。3.2實驗二：結(jié)晶分離將溶質(zhì)加入溶劑中，并加熱至溶劑沸騰；關閉加熱器，慢慢冷卻混合物；觀察形成的結(jié)晶，并進行分離。4.總結(jié)（10分鐘）對本節(jié)課所學的除雜和分離方法進行總結(jié)，強調(diào)不同方法的應用領域和原理。五、課后作業(yè)寫出結(jié)晶分離的步驟；結(jié)合生活實際，舉例說明不同物質(zhì)除雜和分離的方法。六、板書設計物質(zhì)的除雜與分離

-除雜方法

-手工除雜

-磁性除雜

-漂浮除雜

-溶解除雜

-過濾除雜

-分離方法

-蒸餾

-結(jié)晶

-離心

-萃取

-電解七、教學反思本節(jié)課通過簡單的導入引發(fā)學生對化學中除雜與分離的思考，有助于學生更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容和重要性。在實驗操作環(huán)節(jié)，學生能夠親自進行一些簡單的操作和觀察，提高了他們的實際操作能力和觀察分析能力。同時，在總結(jié)環(huán)節(jié)，對本節(jié)課所學的方法進行總結(jié)，有助于學生對知識的整合和應用。然而，本節(jié)課的時間安排還需要進一步優(yōu)化，尤其是在實驗操作環(huán)節(jié)，需要給學生更