中學(xué)學(xué)生品德和行為規(guī)范量化考核辦法范本

第頁共頁中學(xué)學(xué)生品德和行為規(guī)范量化考核辦法范本第一章總則為了促進中學(xué)學(xué)生的良好品德和行為規(guī)范的培養(yǎng)，營造健康向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，制定本辦法。第二章考核內(nèi)容與方式2.1考核內(nèi)容（1）品德考核：包括遵守公共秩序、表達個人情感的方式和態(tài)度、學(xué)習(xí)紀律等方面的表現(xiàn)。（2）行為規(guī)范考核：包括衛(wèi)生習(xí)慣、生活紀律、學(xué)校規(guī)章制度等方面的表現(xiàn)。2.2考核方式（1）日?？己耍簩W(xué)生的品德和行為規(guī)范進行日常觀察和記錄，綜合評價。（2）定期考核：學(xué)期末對學(xué)生的品德和行為規(guī)范進行考核，包括統(tǒng)一組織的測試和個人表現(xiàn)。第三章考核指標與評分標準3.1品德考核指標（1）遵守公共秩序：按時到校、按時上課、不遲到早退、不缺勤、不曠課等。（2）表達個人情感的方式和態(tài)度：尊重他人、友善待人、尊師重道、樂于助人、誠實守信等。（3）學(xué)習(xí)紀律：積極參與課堂活動、完成作業(yè)、認真聽講、不抄襲等。3.2行為規(guī)范考核指標（1）衛(wèi)生習(xí)慣：保持個人衛(wèi)生、保持公共場所的整潔等。（2）生活紀律：按時起床、按時完成作業(yè)、按時就寢、不忘記帶必備學(xué)習(xí)用品等。（3）學(xué)校規(guī)章制度：遵守校園規(guī)章制度、尊重師長、遵守禮儀等。3.3評分標準根據(jù)品德和行為規(guī)范的程度，將學(xué)生的表現(xiàn)劃分為五個等級，依次是優(yōu)秀、良好、合格、不合格、嚴重不合格。具體評分標準如下：優(yōu)秀：在各項指標上表現(xiàn)出色，符合要求，責任心強，對集體有貢獻。良好：在大部分指標上表現(xiàn)良好，且在某些方面有突出表現(xiàn)。合格：在大部分指標上表現(xiàn)一般，雖然在某些方面存在不足，但整體上達到要求。不合格：在多項指標上存在較大不足，不達到要求。嚴重不合格：在多項指標上存在極大不足，嚴重違反規(guī)定，對學(xué)校和他人造成了不良影響。第四章考核結(jié)果與獎懲措施4.1考核結(jié)果根據(jù)考核成績，將學(xué)生的品德和行為規(guī)范的等級以書面形式通知家長，并將成績記入學(xué)生評語和綜合成績。4.2獎勵措施（1）優(yōu)秀獎勵：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚和獎勵，獎勵方式可為榮譽證書、獎金、獎杯等。（2）進步獎勵：對在品德和行為規(guī)范方面有明顯進步的學(xué)生進行表揚和獎勵。4.3懲罰措施（1）嚴重不合格懲罰：對嚴重不合格的學(xué)生進行批評教育，并根據(jù)情節(jié)輕重予以相應(yīng)的紀律處分。（2）其他不合格懲罰：對不合格的學(xué)生進行口頭警告、學(xué)校處罰等。第五章考核管理5.1考核記錄與歸檔學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生品德和行為規(guī)范考核的記錄檔案，包括學(xué)生的日常表現(xiàn)和定期考核的成績。5.2考核信息通報學(xué)校應(yīng)定期將學(xué)生的品德和行為規(guī)范考核的情況向家長