七年級(jí)下期語文半期測(cè)試題(有答案)

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)考號(hào)/////////////////////////////////////////////////////////密封線內(nèi)不要答題/////////////////////////////////////////////////////////////////////（滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）一二三四總分（一）（二）（三）（一）（二）一、積累與運(yùn)用（26分）1、下列加點(diǎn)的字注音無誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．豐腴(yú) 漣漪(yī) 雋(jùn)妙 融融泄泄(xiè)B．對(duì)峙(zhì) 分娩(miǎn) 縈(yíng)回 引吭(kàng)高歌C．岑寂(cén) 恫(dòng)嚇 猥(wěi)劣 絡(luò)(luò)繹不絕D．遏(è)止 玷(diàn)污 踽踽(jǔ) 躍躍(yào)欲試2、下列成語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．克勤克檢青黃不接輕舉妄動(dòng)高瞻遠(yuǎn)矚B．不盛其煩不解之緣融融泄泄引經(jīng)據(jù)典C．留連忘返相題并論無可言喻水泄不通D．忍俊不禁津津有味爭(zhēng)妍斗艷怒不可遏3、下列句子中，加點(diǎn)詞語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．春日的午后，小婭怡然自得地在陽臺(tái)上看書。B．經(jīng)過同車的乘客七嘴八舌地一番勸解，兩個(gè)陌生的旅客終于言歸于好了。C．他徜徉在書的海洋里，愛不釋手；他享受著精神的盛宴，如醉如癡。D．性情孤僻的小阿爾伯特，喜歡一人靜靜地看書思考。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．防止堰塞湖不再威脅下游安全，部隊(duì)采取果斷措施。B．通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。C．記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。D．實(shí)踐證明:一個(gè)人知識(shí)的多少，成就的大小，關(guān)鍵在于是否勤奮。5、下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．B．“說”是古代一種既可以說明、記述事物，又可以發(fā)表議論的文體，它與論無大異。C．童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。D．“寓”是“寄托”的意思。寓言往往通過一定的故事，講明一個(gè)道理，含諷喻勸誡的意義。它慣用夸張的手法。6、下列對(duì)課文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《石榴》是文學(xué)大師郭沫若的一篇作品。文章立意深刻，文采斐然，特別是作者借石榴寄托個(gè)人志向，抒發(fā)感情的寫法值得我們學(xué)習(xí)。B．美國兒童文學(xué)作家喬治·塞爾登的《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》一文，蟋蟀切斯特成名之后，最終離開了紐約，折射出對(duì)心靈自由和個(gè)性完整的追求和向往。C．《毛澤東的少年時(shí)代》是一篇自傳，運(yùn)用第一人稱手法，表現(xiàn)了毛澤東酷愛讀書、胸懷大志、有獨(dú)到見解的思想和叛逆性格。D．唐代詩人劉禹錫的《陋室銘》句式整齊，音韻和諧，全篇除末句外，都是駢句，讀來抑揚(yáng)頓挫。7、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）生命永遠(yuǎn)都是那么光鮮，它不會(huì)因歲月的流逝而變質(zhì)，。①這樣才能感受到生命的無限魅力②所以，我們不能任夢(mèng)想流失③也不會(huì)因人的成敗得失而停滯④而應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力A．②④③①B．③②④①C．③④①②D．②①③④8、用課文原句填空。（6分）（1）斯是陋室，。（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，。（3）烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，，加上一雙剪刀似的尾巴，，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。（4）王灣的《次北固山下》中借景物變化表現(xiàn)時(shí)光飛逝、新舊交替這一自然規(guī)律、蘊(yùn)含自然理趣的詩句是：，。（5）《雁門太守行》中從視覺、聽覺的角度描寫驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詩句是：“，。”（6）《陋室銘》中從反面虛寫主人日常生活的句子是：，。9、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）學(xué)完童話單元之后，某中學(xué)七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備舉辦一次“暢游童話世界，好書伴我成長”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。全班同學(xué)積極參與，一起體驗(yàn)童話的美妙。（1）下面的語段節(jié)選自主持人開場(chǎng)白，請(qǐng)你仿照畫線句的句式和內(nèi)容再寫兩句話。（2分）漫步于青春的林蔭路上，品讀著精彩的童話故事，放飛青春的夢(mèng)想。童話讓我們回味起無憂無慮的童年，童話讓我們，童話讓我們……“童話的世界，你我的舞臺(tái)”，讓我們一起在童話世界中展現(xiàn)自我，增長知識(shí)，體驗(yàn)情感，讓童話伴隨我們健康成長吧?。?）在“給我影響最大的一本童話書”的評(píng)選活動(dòng)中，《安徒生童話》名列榜首，請(qǐng)你列舉出至少兩篇出自此本書的童話故事。（2分）（3）為了豐富此次活動(dòng)的內(nèi)容，除了上述評(píng)選活動(dòng)外，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出至少兩項(xiàng)比較新穎、有趣的活動(dòng)。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）柔石小傳<魯迅>（6分）柔石，原名平復(fù)，姓趙，一九○一年生于浙江省臺(tái)州寧?？h市門頭，前幾代都是讀書的，到他的父親，家景已不能支，只好去經(jīng)營小小的商業(yè)，所以他直到十歲，這才能入小學(xué)。一九一七年赴杭州，入第一師范學(xué)校；一面為杭州晨光社之一員，從事新文學(xué)運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，在慈溪等處為小學(xué)教師，且從事創(chuàng)作，有短篇小說集《瘋?cè)恕芬槐?，即在寧波出版，是為柔石作品印行之始。一九二三年赴北京，為北京大學(xué)旁聽生?；剜l(xiāng)后，于一九二五年春，為鎮(zhèn)海中學(xué)校務(wù)主任，抵抗北洋軍閥的壓迫甚力。秋，咯血，但仍力助寧海青年，創(chuàng)辦寧海中學(xué)，至次年，竟得募集款項(xiàng)，造成校舍；一面又任教育局局長，改革全縣的教育。。一九三一年一月十七日被捕，由巡捕房經(jīng)特別法庭移交龍華警備司令部，二月七日晚，被秘密槍決，身中十彈。柔石有子二人，女一人，皆幼。文學(xué)上的成績(jī)，創(chuàng)作有詩劇《人間的喜劇》，未印，小說《舊時(shí)代之死》《三姐妹》《二月》《希望》，翻譯有盧那卡爾斯基的《浮士德與城》、戈理基的《阿爾泰莫諾夫氏之事業(yè)》及《丹麥短篇小說集》等。1011、本傳在簡(jiǎn)樸、平實(shí)的記述中隱含著作者豐富的感情，從下面兩句的平實(shí)記述中可以讀到作者怎樣的感情？（2分）（1）二月七日晚，被秘密槍決，身中十彈。（2）柔石有子二人，女一人，皆幼。12、從經(jīng)歷上看，柔石的經(jīng)歷與魯迅的經(jīng)歷有相似之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（1分）13、從思想上看，柔石的思想與魯迅的思想有相似之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（1分）（二）樟樹贊<茹志鵑>（8分）①上海宋慶齡故居的庭前，有兩棵樹，有兩棵陰涼大、不招蟲的樟樹。②有一次，周恩來同志覺得那房子小了一點(diǎn)，就勸宋慶齡同志搬個(gè)家。她不肯，說：“我舍不得這兩棵樹?！雹圻@是兩棵樟樹。④廣東有種英雄樹，它長得很高。如果在它周圍有別的樹木，它一定要長得比別的樹高出一段，方才罷休。據(jù)說它的花大，它的花紅。仔細(xì)想想，即使花紅如血，花大如輪，長在那么高的樹上，伸頭著脖子，仰著腦袋，欣賞起來，難保一定有趣。⑤樟樹不高，特別是它的軀干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生發(fā)開來的枝丫長到一定程度，猶如小樹干那么粗壯。粗粗壯壯的提丫，從同一個(gè)母體軀干里生發(fā)開來，四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，繁繁密密，陰涼特大。⑥這是兩棵樹陰很大的樟樹。⑦⑧樟樹不招蟲。這個(gè)特點(diǎn)。在它作為樹的時(shí)候，就表現(xiàn)得十分充分。別的樹要噴灑藥水，而它卻不必。其奧妙也可能足到后來才發(fā)現(xiàn)，原來是在樹的本身，樹的內(nèi)里，就有一種拒蟲的氣味。因?yàn)檫@是一種有益的氣味，人們就稱它為香氣。更難得的足，樟樹將這種拒蟲的香氣歷久保持，至死不變。這一點(diǎn)，恐怕世界上任何科學(xué)制作的化妝品，都唯以做到，即使當(dāng)它枝枯葉謝的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料的時(shí)候，它的香氣也永遠(yuǎn)不變，永不消失。只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高就高在這里，貴也貴在這里。⑨上海宋慶齡故居的庭前，有兩棵樹。有兩棵陰涼大、不招蟲的樟樹。14、作者強(qiáng)調(diào)了樟樹的哪兩個(gè)特點(diǎn)？（1分）15、第①②段點(diǎn)明兩棵樹的處所后寫宋慶齡同志“舍不得”離開這兩棵樹，作者這樣寫的用意是什么？（2分）16、第④⑤段，作者運(yùn)用對(duì)比手法，寫英雄樹有何用意？（2分）17、第⑧段畫線的句子中，樟樹的“高”和“貴”指什么？讀完全文，你覺得樟樹的“高”和“貴”還表現(xiàn)在哪些方面？（3分）（三）生長在城市里的一棵樹（11分）①②“你為什么要這樣做呢?”住在樹根下的老鼠問?！拔揖筒粫?huì)這樣做，如果我是你的話”。③“這是我的事！”樹說?！斑@是我得做的事情。我的家族全都這樣做”。④“但是沒有人來看你，在這樣的環(huán)境里，”老鼠說，“除了我?！雹荨澳遣魂P(guān)我的事!”樹說。⑥但⑦“感謝上帝！”母親說。⑧夏天來子。樹葉長得又大又長，樹枝被它們壓得彎了腰。樹葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼。⑨“稱這樣耗費(fèi)自己的生命，真的讓人為你感到遺憾!”住在樹根下的老鼠說，“要是你捕捉昆蟲，或者做些有用的事情，我倒會(huì)感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢?”⑩“這是我得做的事情!”樹說。“我的家族全都這樣做”。eq\o\ac(○,11)“但是，如果有人關(guān)注或同情的話，那又會(huì)不同，”老鼠說。eq\o\ac(○,12)“那不關(guān)我的事!”樹說。eq\o\ac(○,13)但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽，熱浪讓人感到窒息。要不是有那棵可愛的樹的遮陰，我真的無法忍受。風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺到了涼爽，好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔?！卑嗉?jí)姓名學(xué)號(hào)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)考號(hào)/////////////////////////////////////////////////////////密封線內(nèi)不要答題/////////////////////////////////////////////////////////////////////eq\o\ac(○,15)日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼就是秋了?？諝忾_始稀薄和變冷，那棵樹的樹葉也開始變黃，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了，那些落葉就像金子般閃閃發(fā)光。eq\o\ac(○,16)“現(xiàn)在你明白了!”住在樹根下的老鼠說，“現(xiàn)在一切都結(jié)束了，你的辛苦有何所得？”eq\o\ac(○,17)“我做了我得做的事情”，樹說，“那對(duì)我來說已經(jīng)足夠了”。eq\o\ac(○,18)“真是懦弱的植物!”老鼠說，“如果你結(jié)出果實(shí)讓人吃，那至少算是留下一點(diǎn)東西，可現(xiàn)在，除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹枝，你什么都沒有留下?！眅q\o\ac(○,19)“那不關(guān)我的事!”樹說。eq\o\ac(○,20)但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽!親愛的媽媽，夏天已經(jīng)結(jié)束了?？窗?我那棵可愛的樹掉葉了，那些光禿禿的樹枝拍打著我們的窗口，似乎在提醒著我，那棵樹該安靜休息了，我想我也要睡覺了。親愛的媽媽，請(qǐng)您幫我拾幾片樹葉，我要好好珍藏，因?yàn)樗鼈円恢笔俏铱鞓返脑慈??！眅q\o\ac(○,21)說完，她轉(zhuǎn)身面對(duì)著墻，慢慢地入睡了。eq\o\ac(○,22)“感謝上帝!”母親說?！x自《美文》（有刪改）18、文章寫一棵樹的經(jīng)歷，也寫一位生病女孩看到樹后的感受，請(qǐng)分別加以概括。（2分）樹的經(jīng)歷：女孩的感受：19、第①段的環(huán)境描寫，寫出了樹怎樣的生存環(huán)境？這樣寫有什么作用？（2分）20、結(jié)合語境，說說第⑤⑧段中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）（1）那不關(guān)我的事?。?）樹葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼。21、請(qǐng)從修辭或描寫手法的角度，對(duì)文章第?段畫線語句進(jìn)行賞析。（2分）好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。22、文中的樹反復(fù)說“這是我得做的事！”“我的家族全都這樣做。”這兩句話告訴了我們什么道理？并請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勊默F(xiàn)實(shí)意義。（3分）三、古詩文閱讀。（14分）（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。（4分）飲酒<陶淵明>結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。23、請(qǐng)從煉字的角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處？（2分）24、“此中有真意，欲辨已忘言”是的“真意”指的是什么？（2分）（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（10分）【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭愁然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去?！疽摇胯絿腥藨n天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何?”曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。25、解釋下列加點(diǎn)的詞語：（2分）（1）蔽林間窺之（）（2）驢不勝怒，蹄之（）（3）虎因喜，計(jì)之曰（）（4）因往曉之（）26、下列各句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．放之山下/大言數(shù)主之失B．盡其肉，乃去/乃記之而去C．日月星宿/終日不成章D．亦不能有所中傷/中通外直27、下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的概括分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．吃驢前，老虎大發(fā)威風(fēng)，用足令百獸魂飛魄散的一吼一縱震懾住對(duì)方，讓驢乖乖就范。B．C．憂天者“喜”是因?yàn)殚_導(dǎo)者的話很有說服力，講明他所憂之事，解除了他的憂患。D．開導(dǎo)者認(rèn)為，地不過是聚集在一起的土塊，四處都充滿了土地，沒有地方?jīng)]有土塊。28、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）黔無驢，有好事者船載以入。（2）杞國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。四、作文。（35分）閱讀文字，按要求完成作文。也許，你在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽光就會(huì)充滿你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語，關(guān)愛的陽光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學(xué)的陽光就會(huì)照亮你成長的方向；也許……請(qǐng)以“我心中的那一道陽光”為題，寫一篇文章。要求：1、文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。2、中心明確，有真情實(shí)感。3、文中不要出