法學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

姓名：職業(yè)生涯規(guī)劃書12姓名：職業(yè)生涯規(guī)劃書12頁4800字數(shù)院系：學(xué)號：聯(lián)系方式：電子郵箱：目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 —引言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，我們需要提前為自己做一個規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認識。對現(xiàn)在的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規(guī)劃，當(dāng)我們在畢業(yè)走上社會的時候，才能更好的適應(yīng)社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。一、自我分析（一）個人基本情況我叫，是鄭州大學(xué)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，目前在讀大二。我的興趣愛好有足球、籃球、羽毛球，愛好體育運動，在體育活動中，提高團體合作精神，得到強健的體魄，為學(xué)習(xí)、工作提供良好的身體素質(zhì)，并從中認識朋友，擴大交際圈。自我評價：我是屬于那種比較偏向理性化，個性、創(chuàng)新類的一種人，遇到一個問題，能夠深入思考，要得出一個結(jié)果才肯罷休。做事方面認真專注，性格樂觀開朗。（二）職業(yè)興趣通過霍蘭德職業(yè)測評工具，我了解到自己的職業(yè)興趣是ESC型，這類型人的興趣特點有：性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富。個性認真細致、保守謹慎、責(zé)任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。（三）職業(yè)能力及適應(yīng)性從入學(xué)以來，多次參與組織班級和校級活動，并取得了較好的成績，對于自己的交際溝通方面的能力有很大的提高，原本自己也是一個比較外向的性格，所以自認為具備了良好的溝通能力。專業(yè)方面，專業(yè)課程學(xué)習(xí)中比較努力，各科成績也比較優(yōu)秀，學(xué)校課程學(xué)習(xí)中收獲更是比較多，自己動手能力也比較強。接下來的大學(xué)生涯中，我也持續(xù)學(xué)習(xí)，保持危機感，在學(xué)業(yè)和實踐上再接再厲。（四）個人特質(zhì)平時生活中是一個自信樂觀的人，具有親和力。我在陌生群體中很快就能被接受，得到認可；擁有較強的交際能力，這使我能擁有一個比較廣泛的人際交流圈子，朋友比較多；學(xué)習(xí)能力強，比較容易接受新事物新思想，而且有勇氣敢于挑戰(zhàn)，這使我的生活充滿激情，還能帶動周邊的氣氛，可以把這種氣氛帶動周邊的所有人。（五）職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀—成就感、個人價值、人際交往我的職業(yè)價值觀是在事業(yè)上我看重的是實現(xiàn)自我價值，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc能力融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方，并充分發(fā)揮我交際能力，以此實現(xiàn)我的目標，實現(xiàn)自我價值。職業(yè)價值觀對我們的行動起了指導(dǎo)作用，它在我們選擇職業(yè)時充當(dāng)了一個必不可少的角色。正確的價值觀會引導(dǎo)我們向正確的方向走，并且還會對我們的行動起積極作用。反而言之，錯誤的就會起誤導(dǎo)作用。（六）勝任能力專業(yè)技能：自學(xué)能力強，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識，并加以運用。溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進入大學(xué)以來，多次參與組織活動，在其中發(fā)揮著積極的作用。英語水平：現(xiàn)在大二，英語能力還有待提高和加強。計算機水平：熟練掌握Word，Excel，PPT等辦公軟件的使用與制作。表達能力：口頭表達能力與書面表達能力比較好，能夠流暢表達自己的想法，順利進行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的需求。二、職業(yè)生涯條件分析（一）家庭環(huán)境分析俗話說，家庭是子女的第一所學(xué)校,家長是子女的第一任教師。我出生在一個幸福美滿的家庭里。因父母的嚴格要求，為我鑄就了較強的上進心和責(zé)任心，計劃通過各種形式的鍛煉，提高自己各方面的能力和素質(zhì)，不斷激勵自己，渴望闖出自己的一天天地。父母對我未來職業(yè)的選擇比較集中于專業(yè)性強、社會聲望較高以及工作穩(wěn)定性較好的職業(yè)，比如：教師、醫(yī)生、公務(wù)員。（二）學(xué)校環(huán)境分析鄭州大學(xué)是國家“211工程”重點建設(shè)高校、一流大學(xué)建設(shè)高校和“部省合建”高校。站在新的歷史起點上，學(xué)校確立了綜合性研究型的辦學(xué)定位，提出了一流大學(xué)建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，力爭到本世紀中葉建成世界一流綜合性研究型大學(xué)。學(xué)校先后被列入國家級卓越工程師、卓越法律人才、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)高校。學(xué)校被評選為“2012—2014年度國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作先進單位”，是國家首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學(xué)校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。學(xué)校滋蘭樹蕙，桃李芬芳，百萬校友成為民族復(fù)興大業(yè)的建設(shè)者和各行各業(yè)的中堅骨干，形成獨具特色的“鄭大品牌”。（三）社會環(huán)境分析教育部數(shù)據(jù)顯示，2017屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計795萬人，比2016年多出30萬。官方數(shù)據(jù)顯示，從2001年開始，中國普通高校畢業(yè)生人數(shù)一路上升。2001年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)僅有114萬，到2016年的15年間，畢業(yè)生人數(shù)增長了651萬。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)一直不斷增長，但工作崗位卻沒有相應(yīng)的增長，出現(xiàn)“供大于求”的現(xiàn)象，使應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)率大大降低。（四）職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析公務(wù)員作為社會服務(wù)部門工作人員，對于其他行業(yè)來說，有其自身優(yōu)越：公務(wù)員職業(yè)穩(wěn)定性難炒魷魚；公務(wù)員社會地位較高學(xué)而優(yōu)則仕；公務(wù)員社會保障健全工資屬于中等水平，公務(wù)員享有最完善的社會保障和醫(yī)療保障，這是事業(yè)編制人員或者企業(yè)所不能比擬的；公務(wù)員考試的相對公正性。職業(yè)分析目前，審判機制運行改革正在全國九家試點法院進行。改革的主要內(nèi)容表現(xiàn)在完善合議庭運行機制，強化合議庭負責(zé)制，努力消除案件審判過程中的行政化因素。2010年，深圳在全國率先推行公務(wù)員分類管理，把公務(wù)員分為綜合管理類、行政執(zhí)法類和專業(yè)技術(shù)類，公務(wù)員細分出第四個類別一法官。將法院工作人員劃分為法官、審判輔助人員和司法行政人員，審判輔助人員又分為法官助理、書記員、司法警察，明確了各類人員不同的工作職責(zé)，對各類人員實行不同的管理制度。法官按照法官職務(wù)序列進行管理，司法警察按照警察職務(wù)序列進行管理，司法行政人員、法官助理、書記員按照綜合管理類公務(wù)員進行管理。這種打破目前科級法官、處級法官的管理體制，是非?？茖W(xué)的，日后法官將不再為解決待遇而追求“官位”，不再擠“官道”，發(fā)展的空間也將更大，職業(yè)保障也會有較之前有較好的提升。誠然，改革在加大法官職業(yè)保障力度的同時，也對法官提出了更高的要求，賦予更大的責(zé)任，準入的門檻也會變高。企業(yè)分析行政類型的單位，工作氛圍濃厚。屬于公務(wù)員范圍，發(fā)展前景比較好。一般法院工作人員選拔都是經(jīng)過層層篩選過的，員工素質(zhì)相對來說比較高。對于我個人理想而言，這類工作是我實現(xiàn)理想的最佳選擇。地域分析目標城市：北京北京作為中國的首都，經(jīng)濟實力雄厚，整體發(fā)展迅速，外來流入人口多，城市包容性強，擁有眾多優(yōu)秀新媒體產(chǎn)業(yè)及其他新興產(chǎn)業(yè)，未來發(fā)展趨勢向好。文化特點:北京整體文化底蘊深厚，又同時具有現(xiàn)代化、時代感的新興文化，是一個開放性的多元文化地區(qū)。氣候水土:北京地處東北方，四季分明，屬于溫帶季風(fēng)性氣候。作為北方人適宜在此居住。三、職業(yè)目標定位（一）職業(yè)定位的SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1.性格與興趣適合從事該工作2.各項測評結(jié)果符合該項工作3.豐富的實踐經(jīng)驗帶來能力提升1.傳統(tǒng)文化知識儲備有待加強2.目前專業(yè)知識掌握的不夠課程學(xué)習(xí)3.目前學(xué)歷層次欠缺4.自身各方面都有待提升外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）1.社會的發(fā)展對此行業(yè)的人才需求較大2.家庭提供的支持3.所在的沿海地區(qū)對外交流活躍1.學(xué)歷提升需付出艱辛努力2.對職業(yè)素養(yǎng)要求很高3.行業(yè)競爭比較激烈（二）職業(yè)定位結(jié)論根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：法院法官的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的目標，為我國法律的發(fā)展做出自己的一份貢獻。職業(yè)目標：將來從事法院法官。職業(yè)發(fā)展策略：進入法院，從基層做起。職業(yè)發(fā)展路徑：走專家路線四、具體執(zhí)行計劃（一）短期目標的具體實施計劃時間：2021年——2023年總目標：順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，為考公務(wù)員做準備行動計劃：擔(dān)任學(xué)生干部，積極參加社團或?qū)W生會組織，了解社團組織結(jié)構(gòu)和社團文化，努力培養(yǎng)自己的工作能力，組織協(xié)調(diào)能力，人際交往能力；堅持每天背單詞，逐日積累，擴充自身的詞匯量；在課余時間多去圖書館，增加課外閱讀量，豐富自己的知識；在寒暑假參加社會實踐，提高自身的社會實踐能力，增加生活經(jīng)驗。在自己英語水平還可以的基礎(chǔ)上就應(yīng)該參加一些專門的訓(xùn)練，在老師的指導(dǎo)下，才可能最快掌握要領(lǐng)，更快的朝著自己夢想的方向去發(fā)展。（二）中期目標的具體實施計劃畢業(yè)后成功考上法院書記員的工作，早期先熟悉工作崗位，做好分內(nèi)的事情；和同事、領(lǐng)導(dǎo)相處融洽，處理好人際關(guān)系；空余時間也要多學(xué)習(xí)知識，提升自己的技能；有能力還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)，可以考取在職研究生，提升自己的學(xué)歷和知識。（三）長期目標的具體實施計劃工作幾年之后，對本職工作能夠游刃有余，在處理好本職工作之后，可以需求更高的發(fā)展空間，有機會就要不斷的向上發(fā)展；當(dāng)然人際關(guān)系方面也要繼續(xù)維持。該階段也有處理好生活、家庭、工作三者之間的關(guān)系。（四）人生總目標的具體實施計劃 在這一階段基本上工作已經(jīng)穩(wěn)定了，如果有大的上升空間，要抓住機會，同時工作能力也有加強，不要停滯不前。五、評估調(diào)整（一）評估的內(nèi)容1.職業(yè)目標評估當(dāng)我在這一行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標，我將選擇法律顧問這個方向進行發(fā)展。職業(yè)路徑評估假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮進入一家法律咨詢公司，從事法律顧問的工作。實施策略評估如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有考取研究生，那么我會直接選擇就業(yè)。其他因素評估如果因為身體問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進行法官的工作，我會考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；如果因為經(jīng)濟狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟條件，我會選擇好的一方。（二）評估的時間大方向的總體規(guī)劃半年到一年評估一次(大學(xué)期間每學(xué)期評估一次），工作之后每年反思一次。（三）規(guī)劃調(diào)整的原則在實現(xiàn)自己計劃的過程中，必不可少的會因為一些不必要的事情從而改變了自己的計劃，比如說在畢業(yè)之后三年內(nèi)沒有成功考取公務(wù)員的話，那么也不能灰心，同樣可以快樂并努力奮斗在自己現(xiàn)任的崗位上。我相信，只要付出一定就會有回報的。六、職業(yè)道德清正廉明，勤勉工作公正審判，忠于法律功底扎實，精于業(yè)務(wù)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，化解矛盾結(jié)束語制作這一份完整的職