高中三國演義讀后感600字五篇

高中三國演義讀后感600字五篇高中三國演義讀后感600字五篇君子成全別人的好事，不幫助別人做成壞事。小人與此相反。

高中三國演義讀后感1我國四大名著之一的《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的。它講述的是東漢末年，朝廷腐敗，民不聊生，諸侯混戰(zhàn)，逐漸形成魏、蜀、吳三國。經(jīng)過數(shù)十年的征戰(zhàn)，終被司馬家統(tǒng)一，改為晉朝的故事。

我和很多人一樣，對三國那么感興趣，是因?yàn)槔锩姹姸噼蜩蛉缟娜宋?！從小的我就愛看三國動畫片，夢想成為一個大英雄，象擅使青龍偃月刀的關(guān)羽，擅使亮銀槍的趙云，擅使丈八蛇矛的張飛，擅使方天畫戢的呂布。還有火燒赤壁、舌戰(zhàn)群儒、空城計、七擒孟獲等足智多謀的一代軍師諸葛亮。就是這樣的一本書讓我深深著迷。

但我現(xiàn)在再讀三國，卻有了許多新的認(rèn)識，而令我感觸最深的是劉關(guān)張三兄弟的死。想當(dāng)初關(guān)羽八面威風(fēng)，溫酒斬華雄、誅顏良、殺文丑、千里走單騎、過五關(guān)斬六將，但后來卻大意失荊州，敗走麥城，死于吳國大都督陸遜手中。所以，我認(rèn)為關(guān)羽死于驕。再說張飛，因?yàn)殛P(guān)羽的死，他借酒澆愁，喝醉酒就暴打手下的士兵，后來幾個士兵見他喝醉，把他殺了。我認(rèn)為，張飛死于躁。劉備基于不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，因?yàn)殛P(guān)羽之死，他領(lǐng)兵不管諸葛亮的反對討伐吳國，一意孤行，最后被吳國陸遜火燒聯(lián)營八百里，逃到白帝城，病逝于此。我認(rèn)為，劉憊死于迂腐意氣。

看到他們的結(jié)果，我明白人應(yīng)該戒驕戒躁，遇事應(yīng)深思熟慮，更不應(yīng)當(dāng)意氣用事，這樣我們才能在人生道路上取得成功。

高中三國演義讀后感2《三國演義》是中國古代四大名著之一。這是作者羅貫中寫的一部長篇小說，意義深奧，不認(rèn)真細(xì)讀，很難看懂故事的精彩內(nèi)容。

這本書從劉、關(guān)、張三人于桃園中結(jié)拜為兄弟開始，則同心協(xié)力，救困扶危；上報國家，下安黎庶。三人焚香再拜而說誓曰：不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。那時黃巾軍叛亂，劉關(guān)張招兵買馬，殺得黃巾軍片甲不留。

這本書的開頭就深深的吸引了我，后面的故事更精彩。如《草船借箭》，一借就是十萬之箭；《七擒孟獲》孟獲心服口服；《空城計》，只身一人加兩小童便智退司馬懿……

熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮真厲害??！我最喜歡的是《苦肉計》。本來，曹操很強(qiáng)大，可以一統(tǒng)天下，卻因?yàn)椤翱嗳庥嫞彼膭萘p弱了?！叭龂αⅰ本瓦@樣一直僵持著，直到司馬昭滅了蜀國，司馬炎篡位后又滅了吳國，完成了統(tǒng)一。

《三國演義》中有精彩的故事，更有文武雙全的英雄豪杰，還有像諸葛亮這樣的曠世奇才！他給我?guī)砹酥腔酆蜔o窮的力量，讓我愛上了歷史。在今年的暑假里，我還要認(rèn)真的細(xì)讀。

高中三國演義讀后感3歷史上的三國，這是一個英雄輩出的時代，在烽火連天的世界，卻引發(fā)了一個又一個百讀不厭的故事，今天我向大家推薦的是元末明初小說家羅貫中筆下舉世之作《三國演義》。

《三國演義》內(nèi)容豐富，典故眾多，雖然讀起來，可能會比較累，但是能讓我真正體會三國歷史，在三國中曹操被評為“亂世之能人”，這些都是帶有諷刺意義的，但我不認(rèn)為曹操是奸雄。他是三國時代，優(yōu)秀的軍事家、政治家，同時還是一位豪邁的詩人，所謂建安風(fēng)骨，便是他那樣勇于開闊、積極進(jìn)取的向上精神，雖然在文學(xué)戲劇里，曹操被加工成白臉奸臣，但在真正的歷史中他招賢納士，重用能人，為魏晉統(tǒng)一天下，結(jié)束亂世奠定了基石。

曹操的功勞很多，在士大夫的年代，祖上宦官出身的曹操，雄心漸起，破黃巾、斬劉辟、誅呂布，特別是官渡之戰(zhàn)中，他以區(qū)區(qū)不過1萬人的兵力打敗了袁紹，他的勝利是僥幸嗎?不是。這說明了他的過人的軍事才能，還有挾天子以令諸侯，有人認(rèn)為，這很卑鄙，但我認(rèn)為，這是高明的政治手段。而曹操敢這么做，他胸有成竹！是因?yàn)樗莻€梟雄。只有這樣才能獲得世家大族支持，取得軍閥間合縱連橫成功。

在此，我再一次推薦三國演義，在不同年段有不同的體驗(yàn)，今天讀它，發(fā)現(xiàn)這個，明天又發(fā)現(xiàn)那個，每天都有全新的體驗(yàn)。

高中三國演義讀后感4在這個假期里我讀了《三國演義》這一本書，受益匪淺?！度龂萘x》是四大名著之一。主要寫了東漢末年，朝政的腐敗，各地黃巾軍蜂起。鎮(zhèn)壓黃巾軍起家的曹操經(jīng)過多年征戰(zhàn)，逐漸統(tǒng)一了北方。曹操又揮師南下，準(zhǔn)備趁機(jī)統(tǒng)一全國。赤壁一戰(zhàn)，曹操被孫權(quán)、劉備聯(lián)軍打得大敗。魏、蜀、吳三國鼎力局面從此形成。

不久，孫權(quán)殺了劉備的義子關(guān)羽，奪了荊州。劉備為了報仇，率大軍劃吳打敗而歸。劉備病死，丞相諸葛亮輔佐劉禪治理蜀國。諸葛亮征服了南方蠻族，有采用聯(lián)吳抗魏的方針，先后六次出兵祁山伐魏，沒能成功，諸葛亮最后病死軍中。不久司馬氏掌握了魏國政權(quán)，并先后滅掉蜀、魏兩國，建立了西普，統(tǒng)一了全國。

這本書中人物眾多，各具個性。我最敬佩的是“五虎大將”：“關(guān)羽”、“張飛”、“馬超”、“黃忠”、“趙云”，和軍師“諸葛亮”?！拔寤⒋髮ⅰ眰€個才藝不凡，要么武藝高超，要么足智多謀，都對主公忠心耿耿?！爸T葛亮”非常聰明，他們善用計謀來幫劉備打勝仗，而且是非常愛國的，處處為蜀國著想……這些人的美好品質(zhì)使我一生受用不盡。

但書中有些人卻不同，比如說周瑜，他雖然也十分聰明能干，但心胸狹窄，他眼里只有諸葛亮一人，他十分嫉妒諸葛亮的才干，他想：只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。我不喜歡周瑜這樣的人。

當(dāng)然，對書中某寫人物的解讀我也有自己獨(dú)特的的見解。曹操被人們說成是奸雄，但我很佩服他的軍事才能，懂得行刺、討伐等方法。他在幾年的東征西戰(zhàn)之中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，我覺得他是三位君主之中最有才干的，魏國也是三國中最強(qiáng)盛的國家。

總的來說，這本書使我打開了眼界，《三國演義》這本書給我上了深深的一課。

高中三國演義讀后感5一提起諸葛亮，大家就會想起草船借箭、火燒赤壁的神機(jī)妙算，一提起劉備，大家就會想起桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布等英雄故事。

賢能之主劉備和智能之士諸葛亮共商國家大事，會是怎樣的情景呢?這就是著名的《三國演義》。《三國演義》其中講劉備在第三次造訪諸葛亮的茅廬時，見到諸葛亮后，劉備問諸葛亮說：“現(xiàn)在漢室處在危急存亡之時，但我才疏學(xué)淺，又沒有什么計謀，請問先生您有何高見?”諸葛亮展開一張地圖，詳細(xì)地分析了天下大事，劉備聽后茅塞頓開，請求諸葛亮出山，輔佐他成就霸業(yè)，最終諸葛亮被劉備一片誠心打動，隨劉備出山，共同開創(chuàng)了歷史上赫赫有名的西蜀國。讀了這篇文章，我被劉備求賢若渴，愛才、惜才、敬才的那一片赤誠之心所震撼。同時，也被諸葛亮忠心扶漢，死而后已的精神所感動。