


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)學(xué)年度初三年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度范文一、獎(jiǎng)勵(lì)制度目的及背景介紹為了激勵(lì)初三年級(jí)學(xué)生在教育教學(xué)方面取得優(yōu)異成績(jī),并提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校特制定了中學(xué)學(xué)年度初三年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度。此獎(jiǎng)勵(lì)制度旨在認(rèn)可和鼓勵(lì)那些在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出色、積極參與課堂活動(dòng)并具備良好學(xué)風(fēng)的學(xué)生,同時(shí)也推動(dòng)了班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍的形成和發(fā)展。二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)1.個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)(1)學(xué)業(yè)成績(jī)獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):全年學(xué)期成績(jī)排名前5名的學(xué)生,將獲得學(xué)業(yè)成績(jī)獎(jiǎng)。(2)課堂活躍獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):通過(guò)老師和同學(xué)的評(píng)選、班級(jí)表彰等途徑評(píng)選出在課堂上活躍積極、勤于思考、樂(lè)于分享的學(xué)生。(3)優(yōu)秀學(xué)習(xí)者獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):評(píng)選范圍包括全年學(xué)期成績(jī)排名前10%的學(xué)生,綜合評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)等方面的綜合素質(zhì)。(4)榜樣力量獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):評(píng)選出在學(xué)習(xí)上取得顯著進(jìn)步的學(xué)生,或者在班級(jí)、學(xué)習(xí)團(tuán)體等方面有突出表現(xiàn)和貢獻(xiàn)的學(xué)生。2.班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)(1)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):評(píng)選出學(xué)習(xí)氛圍濃厚,班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍積極向上的班級(jí),包括上課紀(jì)律、同學(xué)互助、合作學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)。(2)班級(jí)文明獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):評(píng)選出表現(xiàn)良好的班級(jí),包括在課堂、校園和社會(huì)等方面表現(xiàn)出良好的文明禮儀和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方法1.個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)(1)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的頒發(fā):學(xué)年末舉行表彰大會(huì),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,并公示在學(xué)校的榮譽(yù)墻上;(2)獎(jiǎng)學(xué)金的資助:將學(xué)業(yè)成績(jī)獎(jiǎng)評(píng)選出的學(xué)生,享受相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金,以資鼓勵(lì)。2.班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)(1)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的頒發(fā):學(xué)年末舉行表彰大會(huì),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示;(2)集體活動(dòng)的組織:對(duì)獲得班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí),組織集體活動(dòng),進(jìn)一步凝聚班級(jí)凝聚力。四、獎(jiǎng)勵(lì)制度的效果和影響1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性:通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度的設(shè)立,學(xué)生們能夠明確自己的奮斗目標(biāo),并為之努力奮斗。2.營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍:獎(jiǎng)勵(lì)制度的推行不僅鼓勵(lì)個(gè)人學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀,還促使整個(gè)班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。3.激發(fā)學(xué)生自信心:通過(guò)獲得獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)生們能夠更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。4.加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng):獎(jiǎng)勵(lì)制度的實(shí)施,使得教師與學(xué)生之間建立起了更好的互動(dòng)關(guān)系,教師對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和關(guān)注進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教師的信任。5.提高學(xué)校教育質(zhì)量:通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度的實(shí)施,不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高??傊倚V袑W(xué)學(xué)年度初三年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度旨在激勵(lì)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī),營(yíng)造良好學(xué)習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 門診病人護(hù)理健康教育
- 淚液排出系統(tǒng)疾病的護(hù)理
- 山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《第二外語(yǔ)Ⅰ》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)《數(shù)字通信原理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西安航空學(xué)院《計(jì)算思維》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院《外科學(xué)(含外科手術(shù)學(xué))》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江省紹興市諸暨市2024-2025學(xué)年高三年級(jí)3月聯(lián)合考試物理試題含解析
- 武漢學(xué)院《計(jì)算流體力學(xué)與傳熱學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 牡丹江醫(yī)學(xué)院《高等代數(shù)與解析幾何1》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 浙江傳媒學(xué)院《地下工程施工》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 國(guó)家開放大學(xué)《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)專題》形考任務(wù)1-4參考答案
- 2023年某路橋工程有限公司生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案
- 2022年初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)電子版
- 中石油職稱俄語(yǔ)
- 平面四桿機(jī)構(gòu)的急回特性
- 棱柱棱錐棱臺(tái)的表面積和體積課件-高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版
- 2023年中國(guó)郵政的招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 考研經(jīng)驗(yàn)分享課件
- 產(chǎn)業(yè)園EPC總承包工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)
- iFix培訓(xùn)手冊(cè)的資料
- GB/T 23363-2009高純氧化銦
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論