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智取生辰綱

施耐庵默讀文本，感知情節(jié)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。（要求：說(shuō)清楚故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。）問(wèn)題導(dǎo)讀，精讀課文1.晁蓋、吳用等人劫取生辰綱，其“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？2.劫取者無(wú)疑用了“智”，那失陷生辰綱者就不“智”嗎？3.楊志最終輸給晁蓋等人的原因是什么？

晁蓋、吳用等人劫取生辰綱，其“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？

一智用天時(shí)----------利用“熱”二智用地理----------妙選黃泥岡三智用矛盾----------內(nèi)部矛盾激化時(shí)四智用計(jì)謀----------實(shí)施軟取給計(jì)劃

劫取者無(wú)疑用了“智”，那失陷生辰綱者就不“智”嗎？

楊志并非無(wú)“智”，而是精明強(qiáng)干、做事謹(jǐn)慎，有豐富的江湖經(jīng)驗(yàn)。楊志在“人家漸少”之后，推遲每天動(dòng)身時(shí)間且提前休息，他逼迫軍漢冒酷熱前行而落得怨聲載道，無(wú)非是怕有人借晨光或暮色劫持生辰綱。光天化日之下，也盡量減少中途休息，唯恐軍漢們心生懶怠，一旦有情況難以應(yīng)敵。催促一行人在山中偏路行走；在黃泥岡又警醒軍漢們此地險(xiǎn)要，不得停歇；發(fā)現(xiàn)劉唐頓生疑心；唯恐百勝酒中有蒙汗藥······以上諸多方面表現(xiàn)楊志用心、用智良苦，實(shí)非常人可比。楊志最終輸給晁蓋等人的原因是什么？晁蓋、吳用計(jì)策高妙，無(wú)懈可擊。楊志急功近利、粗暴蠻橫，導(dǎo)致內(nèi)部矛盾激化，楊志也確有“不智”之處。梁中書(shū)“用”人卻“疑”，只用其“藝”而不信其“人”，派老督管、虞候跟隨。品讀文本，改寫(xiě)故事課文是從楊志等人的角度來(lái)敘述故事的，請(qǐng)你從晁蓋等人的角度來(lái)改寫(xiě)這個(gè)故事。要求：A.從原文中篩選信息，然后以“六月初四，黃泥崗上.......”為開(kāi)頭敘述。B.說(shuō)清楚開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。C.放飛想象，

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