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鹽池縣長(zhǎng)城希望小學(xué)尤桂玲歇后語(yǔ)及其運(yùn)用歇后語(yǔ)
歇后語(yǔ)是由前后兩部分組成:前半截是形象的比喻,像謎面,后半截是解釋、說(shuō)明,像謎底,中間要用——來(lái)分隔。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,通常說(shuō)出前半截,“歇”去后半截,就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意,所以就稱為歇后語(yǔ)。形象比喻(像謎面)間歇解釋說(shuō)明(像謎底)小蔥拌豆腐——
一清(青)二白分類諧音類事物類典故類事物類典故類諧音類歇后語(yǔ)是利用同音字或近音字相諧,由原來(lái)的意義引申出所需要的另一種意義。外甥大燈籠—照舊(舅)小蔥拌豆腐—一清(青)二白例如:諧音類分類諧音類典故類事物類例如:事物類歇后語(yǔ)用客觀的或想像的事情或某些物件、動(dòng)物作比方,如果對(duì)設(shè)比事情的特點(diǎn)、情狀或物的性質(zhì)有所了解,也就能領(lǐng)悟它的意思竹籃打水——一場(chǎng)空早開的紅梅———一枝獨(dú)秀分類諧音類事物類典故類典故類歇后語(yǔ)一般是引用常見的典故、寓言和神話傳說(shuō)等作比方。例如:周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心分類泥菩薩過(guò)江——()諸葛亮草船借箭——()芝麻開花——()砌墻的石頭——()孔夫子搬家——()隔著門縫吹喇叭——()自身難保滿載而歸節(jié)節(jié)高后來(lái)居上凈是輸(書)名(鳴)聲在外小試牛刀1、這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,全年級(jí)就他一個(gè)人滿分,老師夸他是—()2、接力賽快要開始了,可李紅還沒有來(lái),急得我像()3、剛才天空還是陰沉沉的,可現(xiàn)在卻是晴空萬(wàn)里,這可真是()4、才藝展示會(huì)上,同學(xué)們有的唱歌,有的跳舞,真是()孫猴子的臉—說(shuō)變就變八仙過(guò)?!黠@神通早開的紅梅—一枝獨(dú)秀熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
下午,老師拿著一張鼓來(lái)到了教室,我們是,原來(lái),老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲。我的心里真是“”的,生怕接到花,結(jié)果我還是接到了花。老師讓我跳舞,我同桌得意地看著我,我對(duì)他說(shuō):“你別‘’!”以學(xué)致用“丈二的和尚——摸不著頭腦”十五個(gè)吊桶打水——七上八下門縫里看人——把人看扁了狗拿耗子——()豬八戒照鏡子
——()千里送鵝毛——()劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——多管閑事里外不是人禮輕情意重(生死之交)你還知道其他歇后語(yǔ)嗎?上鞋不用錐子——()徐庶進(jìn)曹營(yíng)
——()梁山泊的軍師——(
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