統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀《昆蟲記》課件

?昆蟲記?◎閱讀方法——科普作品的閱讀1.借助前言、后記或附錄中有關(guān)作家作品的介紹，了解作家的生平事跡、科學(xué)成就和全書的大致內(nèi)容，為閱讀整本書做準(zhǔn)備。比方?昆蟲記?在序言和附錄中就有對(duì)該書大致內(nèi)容、歷來(lái)評(píng)價(jià)，以及作者生平事跡的介紹。2.在閱讀中，遇到一些專業(yè)性較強(qiáng)的概念、術(shù)語(yǔ)，要查找工具書或相關(guān)資料，把握其含義；要運(yùn)用自己在課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)加強(qiáng)理解，深化認(rèn)識(shí)；如果科普作品的內(nèi)容是你感興趣或比較熟悉的，也可以質(zhì)疑問難，拓展延伸。比方讀?昆蟲記?，可以思考法布爾對(duì)動(dòng)物習(xí)性的觀察和分析，有哪些是正確的，有哪些是不夠準(zhǔn)確的。3.體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域，鍛煉我們的思維。比方閱讀?昆蟲記?時(shí)可以體會(huì)法布爾積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。4.關(guān)注科普作品的藝術(shù)趣味?？破兆髌?，都或多或少地運(yùn)用了文學(xué)手段來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)，一般都是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言幽默，兼有理趣和情趣的。如?昆蟲記?，既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文?！蜃髌方庾x【作者簡(jiǎn)介】法布爾，法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬〞，法國(guó)作家羅曼·羅蘭稱他為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師〞?！咀髌泛?jiǎn)介】(依據(jù)教材名著導(dǎo)讀)?昆蟲記?是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來(lái)，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘：蟬在地下“潛伏〞四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)〞制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪〞下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子……為了揭開這些奧秘，法布爾像偵探似的長(zhǎng)時(shí)間追蹤觀察昆蟲，不斷地假設(shè)，反復(fù)地推理，嚴(yán)密地求證，一步一步地逼近真相?！咀髌分黝}】(依據(jù)教材名著導(dǎo)讀)法布爾從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程。他對(duì)于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美?！鹃喿x啟示】①尊重生命，再弱小的生命也值得被理解和尊重。②學(xué)習(xí)積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神?！纠ハx介紹】昆蟲外形特征生活習(xí)性蟬(陽(yáng)光下的“歌唱家”)有五只眼睛，嘴如吸管，翼翅透明，體呈黑色①幼蟲在地下“潛伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活②鉆出地面后，尋找到枝杈類的支點(diǎn)，以便從殼中蛻變而出③蛻皮的整個(gè)過程需要半個(gè)小時(shí)左右，在陽(yáng)光下“歌唱”的期限只有五個(gè)多星期螳螂(美麗的“殺手”)體形矯健，體色淡綠，頭呈扇形，復(fù)眼突出，前肢如鐮刀，身有鋸齒①專吃活食，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，先發(fā)制人。猛烈刺激敵人頸部，使其失去反抗能力，也經(jīng)常攻其不備，以快取勝②雌性能夠建造十分精美的巢穴綠蟈蟈(螽斯)觸角呈絲狀，渾身嫩綠，翼薄如紗，有極強(qiáng)的下顎和利爪，雄蟲的前翅有發(fā)音器，雌蟲尾端有劍狀的產(chǎn)卵管①嗜食昆蟲，尤其愛吃沒有過硬甲胄保護(hù)的昆蟲②喜歡吃含糖漿蜜餞的食物③存在同類相殘的情況④夜幕降臨時(shí)分最為活躍，吃飽之后很安靜⑤平時(shí)隱藏于樹叢草窠中，或在植物莖稈上爬行、棲息、覓食蜘蛛身體分頭胸部和腹部，腹部多呈圓形或卵圓形，八條足，善于織網(wǎng)自身不會(huì)被蛛網(wǎng)粘住是因?yàn)樯砩贤苛艘粚佑?，這種油會(huì)越用越少，蛛網(wǎng)織得非常精細(xì)，符合高深的幾何原理。能利用蛛網(wǎng)上的斜線來(lái)分辨囚徒掙扎的信號(hào)和風(fēng)吹動(dòng)的假信號(hào)蟋蟀(田園中的“提琴家”)頭圓，觸角細(xì)長(zhǎng)，體形多呈圓筒狀，后腳粗壯①住宅一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。不利用現(xiàn)成的洞穴，而是自己一點(diǎn)點(diǎn)挖掘，從大廳一直到臥室，經(jīng)常做住宅的改良和裝飾工作，直到死去②蟋蟀演奏的樂器是它的鞘翅，而且右邊的幾乎全部覆蓋在左邊上面螢火蟲(食肉的“獵人”)尾部均可發(fā)光。雄性螢火蟲會(huì)生長(zhǎng)出鞘翅；全身棕色，只有胸部呈粉紅色；身體的每一節(jié)邊沿，裝飾著一些粉紅色的斑點(diǎn)。雌性螢火蟲終生在幼蟲狀態(tài)；到婚育年齡，在腹部下面有兩條發(fā)光帶①每次捕食前總是給獵物打上一針“麻藥”，讓其失去知覺和防衛(wèi)能力②吃蝸牛時(shí)將其制成稀薄的肉粥，然后“喝下去”圣甲蟲(金龜子)頭部寬大扁平，有六個(gè)細(xì)尖齒，體型短胖，前腿扁平，呈弓形，外側(cè)有五個(gè)硬齒①收集動(dòng)物的糞便，搓卷成“糞球”，然后推滾到它希望到達(dá)的地方，還總喜歡走險(xiǎn)峻的斜坡，有時(shí)要努力十多次才成功②胃口大，消化力強(qiáng)，可以夜以繼日地進(jìn)食，直到把食物消滅干凈③幼蟲從卵里出來(lái)時(shí)，被“母親”包在最適宜的食物里，不至于挨餓楊柳天牛體形呈長(zhǎng)圓筒形，上顎強(qiáng)壯，觸角細(xì)長(zhǎng)，力大如牛食用一些樹的樹汁，基本沒有攻擊性◎?qū)ｎ}探究專題一：跟法布爾學(xué)探究具體案例探究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法布爾長(zhǎng)時(shí)間趴在地上觀察螞蟻野外觀察和實(shí)驗(yàn)法布爾用炮聲檢驗(yàn)蟬是否是聾子

法布爾提出大頭黑步甲會(huì)因地表環(huán)境改變而采取假死之外的逃生方式的假設(shè)。之后他把大頭黑步甲放在木頭上、玻璃上、沙土上，還有松軟的泥土地上，發(fā)現(xiàn)它始終采取假死的方式，于是得出假設(shè)不成立的結(jié)論。先猜測(cè)假設(shè)后求證法布爾猜測(cè)象態(tài)橡栗象的長(zhǎng)鼻子用來(lái)鉆探、安放蟲卵。之后，他堅(jiān)持追蹤觀察，完整地觀察到了雌性象態(tài)橡栗象選擇、鉆探、丟棄橡栗的全過程，得出長(zhǎng)鼻子用來(lái)鉆探的結(jié)論。專題二：跟法布爾學(xué)寫作(法布爾的寫作技巧)寫作技巧示例科學(xué)性與文學(xué)性完美結(jié)合 如寫蟬蛻殼時(shí)皮從背上裂開等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性。蛻殼之后，蟬享受陽(yáng)光和空氣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有文學(xué)性。行文活潑，語(yǔ)言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情趣盎然在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，穿了一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”等。1．(2023·宜昌)法布爾為很多昆蟲起了別稱。請(qǐng)將以下選項(xiàng)填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)?；▓@的舞姬()盡忠職守的稅務(wù)官()田園中的提琴家()大自然的清道夫()

A．圣甲蟲B．豌豆象C．蟋蟀D．孔雀蝶DCBA2．閱讀下面一段文字，完成問題。它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬(wàn)分地往上滾動(dòng)那巨大的糞球。它一直是倒退著在推動(dòng)。我在尋思，它是運(yùn)用何種穩(wěn)定神功把這么個(gè)龐然大物穩(wěn)定在斜坡上的。??！稍一協(xié)調(diào)不好，它便白忙活半天了：糞球滾落下去，把它連帶著掉下去了。然后，它又開始往上爬，不一會(huì)兒又掉了下去。它隨即又往上爬，這一次走得挺好，艱難路段總算通過了，原來(lái)是一個(gè)禾本植物的根在作怪，讓它摔下去好幾次……(1)以上文段出自法