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第第頁中班美術(shù)活動做麻花教案反思

中班美術(shù)活動做麻花教案反思

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用揉、搓、擰地方法制作"麻花'，體驗(yàn)美工活動的樂趣。

2、進(jìn)展手部小肌肉的協(xié)調(diào)技能。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動預(yù)備：

大小適當(dāng)?shù)南鹌つ嗉僭O(shè)干，泥工板，盛麻花的小盤子、麻花實(shí)物、猴媽媽頭飾。創(chuàng)設(shè)"小猴麻花店"。幼兒具有玩泥和任意搓泥巴的閱歷。

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒的活動愛好。

老師戴著頭飾扮演猴媽媽，以"援助猴媽媽制做麻花"的游戲口吻引導(dǎo)幼兒制作麻花。如：'猴媽媽做的麻花小動物們都特別愛吃，于是它開了一家麻花店，可是它自己忙不過來，小伙伴援助它一起做好嗎?

2、"猴媽媽'出示實(shí)物麻花，引導(dǎo)幼兒觀測麻花的形狀特點(diǎn)，老師用語言引導(dǎo)幼兒，讓他們描述出：它十一條一條寧在一起的，吃在嘴里又香又甜又脆(家長可在家讓幼兒嘗一嘗)等等。

3、請幼兒選擇彩泥進(jìn)行制作。

老師與幼兒一起玩泥，并觀測幼兒的操作狀況。老師邊搓泥邊用形象的語言指導(dǎo)幼兒。如："把一塊泥放在手心上，兩只小手來回搓，搓長了以后再放到泥工板上，再用手搓成長長地條，拿起兩頭捏在一起，扭扭扭，變成一個(gè)麻花了。'老師要為幼兒提供充分的操作時(shí)間去感知和體驗(yàn)麻花的制作方法。

4、引導(dǎo)幼兒將麻花送到"猴媽媽'的店里，并向猴媽媽簡約介紹自己是怎樣制作的。

5、"猴媽媽'感謝小伙伴有的援助，使幼兒在開心的游戲情境中體會到援助別人做事的樂趣。

活動反思：

孩子總是喜愛新穎的東西，這是我們班第二節(jié)美工課，除了保持一貫的心情激昂外，孩子們還有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)。作出的彩泥麻花雖稱不上像樣，有的甚至擰斷了，有的只是把倆種不同顏色的彩泥粘到一塊，總還是明白了做彩泥麻花的

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