小班美術(shù)活動(dòng)畫(huà)荷花教案反思

第第頁(yè)小班美術(shù)活動(dòng)畫(huà)荷花教案反思

小班美術(shù)活動(dòng)畫(huà)荷花教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽運(yùn)用毛筆畫(huà)荷花、荷葉，表現(xiàn)自己心目中的"荷塘月色'。

2.嘗試合作繪畫(huà)，運(yùn)用簡(jiǎn)約的色調(diào)表現(xiàn)豐富的畫(huà)面內(nèi)容。

3.培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

顏料、毛筆、畫(huà)好底色的鉛畫(huà)紙，荷花圖片(課件)及實(shí)物假設(shè)干，抹布，背景音樂(lè)《春江花月夜》，美工服，月亮教具，布置場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞"荷塘'，引起愛(ài)好

1.進(jìn)入活動(dòng)室，觀賞場(chǎng)地上布置的荷花池，引起幼兒參加的愛(ài)好。

2.師："夏天到了，花兒都收縮了自己的花瓣，怕被太陽(yáng)曬蔫了。荷花池里卻綻放了很多絢麗的花朵。荷花不怕太陽(yáng)，越開(kāi)越大，粉粉的，襯托在碧綠的荷葉上更是漂亮。瞧，攝影師把這些美景都拍下來(lái)了。'(觀賞荷花課件)

二、操作演示

1.展示作畫(huà)工具：鉛畫(huà)紙、毛筆、顏料。

2.老師示范。

重點(diǎn)：毛筆蘸粉色，平按，表現(xiàn)花瓣，一片片花瓣組合，畫(huà)出荷花。換細(xì)筆，蘸綠色畫(huà)莖;大毛筆蘸綠色畫(huà)荷葉，荷葉要畫(huà)大些。

三、引導(dǎo)幼兒操作

師：荷花池開(kāi)了許多的荷花，小伙伴來(lái)不及畫(huà)了，那么就要找好伙伴一起，團(tuán)結(jié)合作，一起完成。有的小伙伴畫(huà)荷花，有的畫(huà)荷葉。

四、幼兒操作

1.分組、分工，合作進(jìn)行。

2.留意畫(huà)面的布局，要充盈些。

重點(diǎn)：荷花的下筆要明快，幾筆完成一朵荷花。

五、展示作品

將作品布置在背景簾上，播放背景音樂(lè)，相互觀賞。"好美的荷塘，連月亮也沉醉了。'(出示月亮教具)

說(shuō)明：毛筆作畫(huà)對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，難度較大，運(yùn)筆、握筆都成難題。忽視這些，只是簡(jiǎn)約地表現(xiàn)荷花、荷葉，讓畫(huà)面充盈、精美，體味的就是這樣的一個(gè)畫(huà)面結(jié)構(gòu)和色調(diào)合成，體驗(yàn)創(chuàng)作的愉悅，體會(huì)荷塘月色的美妙意境。

活動(dòng)反思：

老師在此活動(dòng)中能充分尊敬幼兒意愿、凸顯幼兒的主體位置，讓孩子們自主嘗試、探究，獲得認(rèn)知、技能的進(jìn)展。對(duì)于小班幼兒，能夠遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，用游戲?qū)?、圖片觀測(cè)、談話爭(zhēng)論、合作創(chuàng)作等方法激發(fā)孩子的參加愛(ài)好，鼓舞孩子大膽表達(dá)，并耐煩傾聽(tīng)并予以積極回應(yīng)和鼓舞。在孩子自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師不干預(yù)，不做過(guò)多要求，當(dāng)孩子需要援助時(shí)再予以詳細(xì)的指導(dǎo)。對(duì)于重難點(diǎn)的把握和解決，也能做到主次分明