2023年小學(xué)新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

2023年小學(xué)新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)新學(xué)期的教學(xué)工作安排1

一、重視養(yǎng)成教化：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校常規(guī)檢查細(xì)則》等，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的'學(xué)習(xí)看法，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

二、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

面對(duì)全體學(xué)生，分類(lèi)施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜每個(gè)學(xué)生的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

三、剛好了解學(xué)情：

精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

四、家校常溝通：

常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，肯定每月至少與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)面溝通一次，電話(huà)溝通多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

五、培育班級(jí)干部：

剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，以身作則，樹(shù)立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。

小學(xué)新學(xué)期的教學(xué)工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

以鹿城區(qū)老師培訓(xùn)和科研中心工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教化思想和教化觀念；以教化科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)探究和探討新的教學(xué)方式和方法；依靠各級(jí)名師、骨干老師，大力開(kāi)展校本探討，加強(qiáng)老師隊(duì)伍設(shè)建；強(qiáng)化教育處探討、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教化教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)新課程改革與探討力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。接著扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、名師引領(lǐng)等活動(dòng)，確保老師隊(duì)伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。

3、接著開(kāi)展課堂評(píng)價(jià)調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)評(píng)估調(diào)研確定成果，發(fā)覺(jué)不足，反思調(diào)整，促使我校教化教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

4、加強(qiáng)教育處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

三、主要工作及措施

（一）以學(xué)習(xí)求發(fā)展，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論。

通過(guò)學(xué)習(xí)提高相識(shí)，增加教化改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感，自覺(jué)推動(dòng)以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化。本學(xué)期接著學(xué)習(xí)《新課程評(píng)價(jià)操作與案例》其次章（第五至第八節(jié)），剛好記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解精神，更新觀念，滲透性地運(yùn)用到教學(xué)中，并結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。

2、主動(dòng)開(kāi)展校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師“學(xué)中研、研中學(xué)“。

（1）學(xué)科校本教研。以教研組為單元，開(kāi)展敏捷多樣、行之有效的學(xué)科校本教研活動(dòng)，樹(shù)立“問(wèn)題就是課題“的意識(shí)，各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對(duì)課改中遇到的問(wèn)題，確定探討課題。做到“五有“：有安排，有課題，有主持人，有溝通，有活動(dòng)記錄。形成老師骨干帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的老師團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，也成為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的沃土，以?xún)?yōu)異的成果迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查，省、市校本教研示范校評(píng)比、檢查。

（2）“送出去“。主動(dòng)派出老師參與外校或其他各級(jí)舉辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競(jìng)賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會(huì)。

（3）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)“。四月份將外請(qǐng)全國(guó)著名教化教學(xué)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校開(kāi)展上課、講座等一系列活動(dòng)（校級(jí)語(yǔ)文名師上展示課），擴(kuò)大老師的教化教學(xué)視野。

（4）接著開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒間平常要相互聽(tīng)課，師傅要毫無(wú)保留的傳授，徒弟要勤問(wèn)苦學(xué)，本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開(kāi)課，師傅至少上兩節(jié)以上的示范課，并填入《師徒結(jié)對(duì)記載表》，做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)考評(píng)的依據(jù)。

（5）老師個(gè)人層面。激勵(lì)老師主動(dòng)參與鹿城區(qū)老師培訓(xùn)和科研中心三月份舉辦的論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計(jì)“評(píng)比等；仔細(xì)做好個(gè)人年度成長(zhǎng)總結(jié)。

（二）以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教學(xué)質(zhì)量

1、接著開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。

在上學(xué)期課堂教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教育處將接著組織人員對(duì)上學(xué)期未進(jìn)行課堂評(píng)估的老師實(shí)施評(píng)估。從中確定成果，發(fā)覺(jué)不足，反思調(diào)整，促使我校教化教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

2、開(kāi)展骨干老師教學(xué)研討活動(dòng)。

三月份、五月份組織我校市骨干老師級(jí)鹿城區(qū)高級(jí)研修班學(xué)員上匯報(bào)研討課，并由校名師評(píng)課。以點(diǎn)帶面，推動(dòng)課程改革，解決課程改革中遇到的問(wèn)題和困惑，全面提高課堂教學(xué)效益。

3、充分發(fā)揮名校的輻射作用。

選派校名師、市骨干老師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進(jìn)的教化教學(xué)閱歷傳授給四周的老師，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的目的。

（三）以培育學(xué)生的綜合實(shí)力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期，三年級(jí)以“愛(ài)綠護(hù)綠“為主題，四年級(jí)以“水資源社會(huì)調(diào)查“為主題，接著開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)遵循“親歷實(shí)踐、深化探究“的原則，提倡親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感愛(ài)好的課題，持續(xù)、深化的探究，防止淺嘗輒止。實(shí)行彈性課時(shí)制，由班主任老師負(fù)責(zé)，年級(jí)其他學(xué)科老師，在詳細(xì)活動(dòng)中協(xié)同教學(xué)，從而深化素養(yǎng)教化，提高學(xué)生素養(yǎng)。

2、仔細(xì)組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。

五月份組織二、四年級(jí)學(xué)生參與市、區(qū)級(jí)的規(guī)范漢字寫(xiě)字競(jìng)賽。學(xué)校將組織老師加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭(zhēng)取得好成果。其他各學(xué)科依據(jù)上級(jí)部署組織相應(yīng)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)素養(yǎng)教化的不斷深化。

（四）以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理

1、進(jìn)一步完善集體備課制度。

備課內(nèi)容要有具體的備課記錄，每位老師在集體備課的基礎(chǔ)上必需體現(xiàn)有依據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際狀況的特性化設(shè)計(jì)，還必需有教學(xué)后記或反思，教育處每學(xué)期檢查兩次。

2、充分利用和發(fā)揮多媒體的`優(yōu)勢(shì)。

接著激勵(lì)廣闊老師運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，把一些靜態(tài)的、枯燥的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯?dòng)態(tài)的，使學(xué)生感愛(ài)好的教學(xué)內(nèi)容，盡量為老師增加好用的多媒體教學(xué)光盤(pán)，提高課堂教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)作業(yè)管理。

作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求“，嚴(yán)格限制作業(yè)量，不要布置機(jī)械的重復(fù)的作業(yè)，各科作業(yè)要協(xié)調(diào)（特殊是各班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要協(xié)調(diào)好）。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，批改字跡工整美觀，錯(cuò)題要求學(xué)生訂正并復(fù)批。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。

召開(kāi)工作會(huì)議，分析形勢(shì)，并剛好反饋，以便教育處及老師剛好了解近期教學(xué)狀況，剛好找出對(duì)策

5、加強(qiáng)老師聽(tīng)課管理。

同學(xué)科老師要做到常常相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一學(xué)期每位老師的聽(tīng)課不少于15節(jié)。

附：行事歷

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

12.26—3.4☆2月27日—28日學(xué)生返校、繳費(fèi)；

☆3月1日上午始業(yè)教化，下午正式上課。

23.5—3.11☆學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議

☆各學(xué)科新課程備課會(huì)

☆各學(xué)科制定教學(xué)安排及學(xué)科校本教研安排

33.12—3.18☆各學(xué)科教學(xué)安排、校本教研安排上交

☆校課堂教學(xué)評(píng)估工作啟動(dòng)

☆校級(jí)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)

☆舉薦和自薦參與鹿城區(qū)首屆課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

43.19—3.25

市級(jí)骨干老師精品課展示活動(dòng)（學(xué)校組織）

53.26—4.1

鹿城區(qū)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

64.2—4.8☆教科研論文。心理健康論文、德育論文、教化☆教學(xué)評(píng)價(jià)論文評(píng)比

74.9—4.15

小學(xué)新生招生工作

84.16—4.22☆期中教學(xué)工作檢查（備課、作業(yè)）

☆校名師送教活動(dòng)

94.23—4.29☆王菘舟等教化教學(xué)專(zhuān)家講學(xué)活動(dòng)暨校名師課堂教學(xué)展示活動(dòng)（語(yǔ)文學(xué)科）

104.30—5.6☆五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

115.7—5.13☆新老師考核

125.14—5.20☆畢業(yè)班質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)工作會(huì)議

☆小升中招生工作（包括學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)）

☆區(qū)高級(jí)研修班學(xué)員匯報(bào)活動(dòng)

135.21—5.27☆市骨干老師、區(qū)教壇新秀精品課展示（鹿城區(qū)組織）

☆二、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字寫(xiě)字競(jìng)賽

145.28—6.3☆六一兒童節(jié)

156.4—6.10☆校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查

166.11—6.17☆校學(xué)科校本教研匯報(bào)溝通會(huì)

☆優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)比活動(dòng)

176.18—6.24☆六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)考試

☆省、市校本教研示范校評(píng)比、檢查

186.25—7.1☆期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，學(xué)期結(jié)束工作

197.2—7.8☆7月3日暑假起先

小學(xué)新學(xué)期的教學(xué)工作安排3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，認(rèn)準(zhǔn)班級(jí)發(fā)展的方向，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開(kāi)展注意實(shí)效、富有情趣的教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究提升華蜜教化指數(shù)的途徑，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在班集體中的發(fā)展。

二、班級(jí)狀況分析

我們班上學(xué)期共61人，今學(xué)期會(huì)再轉(zhuǎn)入幾名同學(xué)，所以平穩(wěn)度過(guò)一段時(shí)間的磨合期是很有必要的。原有的同學(xué)和剛轉(zhuǎn)入的同學(xué)之間須要磨合，新同學(xué)和新環(huán)境、新老師的教化教學(xué)方式須要磨合。另外，很重要的一點(diǎn)是，全部的同學(xué)都須要和新學(xué)段的要求產(chǎn)生磨合。這六十幾名同學(xué)呈現(xiàn)出許多特點(diǎn)，比如家庭教化背景懸殊很大，學(xué)生之間綜合素養(yǎng)和性格脾氣差異很大，等等。在過(guò)去的兩年時(shí)間里，班集體經(jīng)驗(yàn)了許多次的磨合，形成了樂(lè)觀向上的心態(tài)、重視班集體榮譽(yù)、家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校班級(jí)工作等班級(jí)品質(zhì)。在三年級(jí)，班集體將面臨著許多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，須要經(jīng)驗(yàn)許多的'磨煉，須要不斷積累，須要來(lái)自老師、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的引導(dǎo)和支持，從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的突破和發(fā)展。

三、新學(xué)期工作目標(biāo)

1、進(jìn)行常規(guī)教化，提升自我管理意識(shí)，解決班級(jí)在秩序方面累積下來(lái)的問(wèn)題，改進(jìn)班級(jí)紀(jì)律狀況。

2、結(jié)合實(shí)際狀況的須要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、有實(shí)效的思想品德教化。

3、適時(shí)調(diào)整班干部，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)，增加對(duì)班務(wù)的熟識(shí)程度，培育獨(dú)立處理問(wèn)題、協(xié)調(diào)合作、勇?lián)?zé)任、實(shí)心酷愛(ài)班級(jí)的品質(zhì)。

4、以課堂教學(xué)為主場(chǎng)，嚴(yán)格細(xì)致要求，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，帶動(dòng)班級(jí)的成長(zhǎng)。

5、與班級(jí)各任課老師常常溝通溝通，剛好了解各科課堂學(xué)習(xí)狀況和學(xué)生的個(gè)體表現(xiàn)，實(shí)施全面教化。

6、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康，針對(duì)存在的心理問(wèn)題，深化調(diào)查導(dǎo)致的緣由，有針對(duì)性和藝術(shù)性地開(kāi)展工作，改善部分學(xué)生的心理狀況。

7、師生共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩、有內(nèi)涵、有特色的班級(jí)文化，讓班級(jí)文化教化人，讓班級(jí)文化熏陶人，讓班級(jí)文化彰顯學(xué)生素養(yǎng)。

8、剛好了解和發(fā)覺(jué)導(dǎo)致學(xué)生之間產(chǎn)生沖突、沖突的因素，指導(dǎo)學(xué)生公允對(duì)待他人，妥當(dāng)處理與同學(xué)之間的關(guān)系。

9、把平安工作放在首位，常說(shuō)常抓，常常排查室內(nèi)外的平安隱患，指導(dǎo)學(xué)生了解各種平安學(xué)問(wèn)，駕馭必要的逃命本事，教化學(xué)生仔細(xì)對(duì)待各種逃命演習(xí)。

10、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教化學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生，仔細(xì)做好值日掃除，愛(ài)惜室內(nèi)外和公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，駕馭一些勞動(dòng)技能，維持整齊的環(huán)境。

11、接著實(shí)施與家長(zhǎng)建起溝通的橋梁的策略，采納有效的方式，與家長(zhǎng)建立溝通的途徑，促進(jìn)雙方的理解和支持，并充分敬重和發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在職業(yè)資源、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)資源、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面的優(yōu)勢(shì)，使教化力氣最大化。

12、不斷學(xué)習(xí)和探究，促進(jìn)自我發(fā)展和提高，為做好班級(jí)工作奠定基礎(chǔ)。

四、重點(diǎn)工作

9月份：

第一周：檢閱暑假作業(yè)，評(píng)比優(yōu)秀作業(yè)。

第一至四周：入學(xué)常規(guī)教化，參與學(xué)校的常規(guī)教化月活動(dòng)。

第一二周：“感念師恩”主題教化活動(dòng)

第三周：第一次家長(zhǎng)會(huì)

第四周：班干部評(píng)比

10月份：

第五周：國(guó)慶活動(dòng)，班級(jí)文化建設(shè)

第六周：關(guān)切老人重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

第七周：學(xué)做學(xué)長(zhǎng)，參與一年級(jí)入隊(duì)儀式

第三至十周：視察秋天、體驗(yàn)秋天活動(dòng)

第八周：家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

第九周：全面健身系列競(jìng)賽活動(dòng)

11月份：

第十周：平安教化

第十一周：班級(jí)民主會(huì)

第十三周：法制教化

第十四周：參與班主任工作閱歷溝通

12月份：

第十五周：評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)

第十六周：其次次家長(zhǎng)會(huì)

第十七周：期末復(fù)習(xí)

第十八周：元旦聯(lián)歡會(huì)

第十九周：家校溝通評(píng)比和班級(jí)博客評(píng)比

其次十周：評(píng)優(yōu)選先召開(kāi)假前家長(zhǎng)會(huì)

第一至二十周：每周主題班會(huì)

小學(xué)新學(xué)期的教學(xué)工作安排4

一、學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力、習(xí)慣看法分析：

一年級(jí)小摯友剛接觸英語(yǔ)半學(xué)期，學(xué)習(xí)愛(ài)好很濃，接受實(shí)力、仿照實(shí)力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，留意力簡(jiǎn)單分散，所以在本學(xué)期，還有待培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)實(shí)力。

二、教學(xué)目的、任務(wù)：

1、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好；

2、培育學(xué)生純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)；

3、能依據(jù)老師的簡(jiǎn)潔指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)潔的指令；

4、能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通；

5、能唱簡(jiǎn)潔的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)潔的英文歌謠；

6、能看圖說(shuō)出單詞，聽(tīng)到單詞說(shuō)出物品；

7、初步了解外國(guó)文化習(xí)俗。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、能依據(jù)老師的簡(jiǎn)潔指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)潔的.指令；

2、能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通；

3、能唱簡(jiǎn)潔的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)潔的英文歌謠；

4、能看圖說(shuō)出單詞，聽(tīng)到單詞說(shuō)出物品。

四、主要措施：

1、運(yùn)用直觀教學(xué)法：如借助圖片、實(shí)物；

2、運(yùn)用電教媒體。

五、個(gè)人探討：

自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)進(jìn)度支配：

第一周：檢查學(xué)生已學(xué)學(xué)問(wèn)駕馭狀況，復(fù)習(xí)unit7，unit8主要單詞及句型，練習(xí)對(duì)話(huà)?？傮w把握學(xué)生教學(xué)進(jìn)度。

其次周：復(fù)習(xí)unit8及所學(xué)重要句型，教學(xué)unit10。

第三周：復(fù)習(xí)unit10內(nèi)容，練習(xí)對(duì)話(huà)。教學(xué)unit9。

第四周：綜合復(fù)習(xí)各單元單詞，練習(xí)對(duì)話(huà)。重點(diǎn)考察unit9。

第五周：復(fù)習(xí)檢查unit1———unit5，完成相關(guān)測(cè)試。

第六周：復(fù)習(xí)檢查unit6———unit10，完成測(cè)試。

第七周：預(yù)授1Bunit1。完成1A綜合測(cè)試。

第八周：鞏固1A內(nèi)容，嫻熟駕馭1Bunit1。

第九周：學(xué)習(xí)1Bunit2，并能嫻熟駕馭單詞及句型。

小學(xué)新學(xué)期的教學(xué)工作安排5

隨著新一輪課程改革的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃耀出最絢麗,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任安排如下:

一,常規(guī)教化方面

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化.因此,我確定從以下幾點(diǎn)入手:

1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出"最佳拇指獎(jiǎng)".對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,剛好進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教化.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教化.這學(xué)期利用老師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.

3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用校內(nèi)電視節(jié)目,故事會(huì)和流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用,采納"自理小屋","衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣.對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿態(tài),我將采納"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提示與幫助.

二,班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."

2,課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的.年齡特點(diǎn),采納師生共同參加的方式,開(kāi)展"跳繩,做嬉戲,拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教化,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急