2023-2024學年江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江實驗學?；瘜W九年級第一學期期中調(diào)研試題含解析

2023-2024學年江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江實驗學?；瘜W九年級第一學期期中調(diào)研試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2017年10月27日央視財經(jīng)報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說法不正確的是A．錸的相對原子質(zhì)量為186.2 B．錸原子的核外電子數(shù)為75C．錸的元素符號是re D．錸原子的核內(nèi)中子數(shù)為1112．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰3．總書記提出“綠水青山就是金山銀山”的理念，下列做法符合這一理念的有A．發(fā)展清潔能源 B．隨意焚燒秸稈 C．亂丟廢舊電池 D．提倡毀林造田4．“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是：①生成物全部是化合物②參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1∶1③反應(yīng)后分子個數(shù)變少了④反應(yīng)后原子個數(shù)變少了A．①②B．②③C．只有③D．③④5．根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是A．①②③表示的是同種原子B．②易與③結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物C．①②③都是原子失電子后形成的粒子D．①②表示的粒子的性質(zhì)一定相同6．對于分離液態(tài)空氣得到較純凈氧氣的過程，以下分析不正確的是（）A．該過程主要是物理變化 B．利用了氣體沸點高低不同C．氧元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài) D．先分離出氮氣，再分離出氧氣7．某同學在一段時間化學學習后梳理了以下知識：①同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物；②某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素和氧元素；③在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素；⑥物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)。其中正確的個數(shù)是（）A．1 B．2 C．3 D．48．下列屬于有機合成材料的是A．尼龍布 B．納米銅 C．棉花 D．金剛石薄膜9．下列有關(guān)微觀粒子的說法中，不正確的是A．花香四溢，是因為分子在不斷運動B．大多數(shù)物體受熱時體積增大，是因為受熱時分子的體積增大C．6000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明分子間有間隔D．溫度越高，分子運動越快10．下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示帶2個單位負電荷的陰離子的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，你首先觀察到的現(xiàn)象是_____，化學方程式_____，過一會兒，你還可以觀察到的現(xiàn)象是_____、_____，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。(1)實驗I中儀器①的名稱為_____，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生_____色固體。(2)實驗Ⅱ為電解水制氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____，氣體a在電源的_____(填“正”或“負”)極端產(chǎn)生。(3)實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____(填序號)，最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（一）小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后，想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問題：（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是______、______、燒杯，請指出該操作過程中的其中兩處錯誤______、______。（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長一段時期內(nèi)，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末，人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號）A氫氣在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C水的蒸發(fā)D水的凈化（二）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式：______。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350③KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實驗______形成對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和______；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證______。14．水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是______,試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為______。（2）天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______；向天然水中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,在生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,并且常用______的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是______填序號。A洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),如圖2還缺少的一種儀器名稱為______,其作用是______。有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？______填“同意”或“不同意”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．氮肥對植物生長有著非常重要的作用。如圖是兩種化肥包裝袋上的部分說明：（1）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)？_____（2）100千克碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量？_____（3）79克NH4HCO3中所含氮元素質(zhì)量與多少克CO(NH2)2中所含氮元素相等？_____16．根據(jù)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的化學式求：（1）NH4HCO3中氮、氫、碳、氧元素的質(zhì)量比；（2）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)（保留到0.1%）；（3）200g碳酸氫銨中含有氮元素的質(zhì)量是多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、由錸在元素周期表中的相關(guān)信息可知，錸的相對原子質(zhì)量為186.2，選項正確；B、錸原子的核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)等于原子序數(shù)，故錸原子的核外電子數(shù)為75，選項正確；C、元素符號的首字母必須大寫，選項錯誤；D、中子數(shù)等于相對原子質(zhì)量減去質(zhì)子數(shù)，故錸原子的核內(nèi)中子數(shù)=186-75=111，選項正確。故選C。【點睛】在原子結(jié)構(gòu)中，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)等于原子序數(shù)；由于電子質(zhì)量特別小，故原子的質(zhì)量幾乎等于原子和質(zhì)量，即相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。2、B【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，描述正確；

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，描述錯誤；

C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述正確；

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，描述正確；

故選：B。3、A【解析】A、發(fā)展清潔能源，有利于保護環(huán)境；B、隨意焚燒秸稈，會嚴重污染環(huán)境；C、亂丟廢舊電池，會嚴重污染環(huán)境；D、不應(yīng)提倡毀林造田，會破壞環(huán)境。故選A。點睛∶保護環(huán)境，人人有責。綠水青山就是金山銀山，充分體現(xiàn)保護環(huán)境的重要性。4、B【解析】

根據(jù)化學變化的實質(zhì)和物質(zhì)的分類分析?！驹斀狻扛鶕?jù)題目所給示意圖可知微粒參加反應(yīng)的情況為：，參加反應(yīng)的是兩種化合物，反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，故①錯誤；參加反應(yīng)的有兩種分子，每種分子中有兩個，故個數(shù)比為1：1，故②正確；參加反應(yīng)的有四個分子，反應(yīng)后就三個分子，故反應(yīng)后分子個數(shù)減少了，故③正確；反應(yīng)前后原子的種類不變。原子個數(shù)也不會改變，故④錯誤。故選B。【點睛】化學變化的實質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變；物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。5、B【解析】試題分析：根據(jù)原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可判斷屬于原子的有哪些；根據(jù)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，可判斷屬于陽離子的有哪些；根據(jù)陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，可判斷屬于陰離子的有哪些；金屬元素最外層電子數(shù)一般小于1個，非金屬元素最外層電子數(shù)一般大于1．元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切．A．①②③所示的微粒質(zhì)子數(shù)不同，故表示的是不同種元素；B．②易與③結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物，正確，即氯化鈉；C．①③都是原子失電子后形成的粒子，②是原子得到電子后形成的粒子；D．①②表示的粒子的最外層電子數(shù)相同，但不代表它們的性質(zhì)相同。考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；核外電子在化學反應(yīng)中的作用．點評：了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；6、C【解析】從液態(tài)空氣分離氮氣和氧氣，利用的是它們的沸點不同；在壓強101.3kPa條件下，液態(tài)氮沸點為-196℃，而液態(tài)氧的沸點為-183℃，當液態(tài)空氣在壓強101.3kPa條件下，從-196℃以下溫度升高時，液態(tài)氮首先氣化，氧氣仍然是液體，于是就可得到的是氣態(tài)氮和液態(tài)氧；故選C。7、B【解析】

①同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物，說法正確；②某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素，說法錯誤；③在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定顯負價，例如硝酸鈉中，鈉元素為+1價、氮元素為+5價，氧元素為-2價，說法錯誤；④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子，離子的最外層電子數(shù)也可以為8，說法錯誤；⑤質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，例如水分子與氖原子的質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同種元素，說法錯誤；⑥物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，說法正確；綜上所述，有2個說法是正確的，B選項正確，符合題意。故選B。8、A【解析】

A、尼龍是世界上出現(xiàn)的第一種合成纖維，是有機合成材料，符合題意；B、納米銅中銅原子和普通銅的銅原子都一樣，只是納米銅顆粒很小。納米銅呈現(xiàn)的化學性質(zhì)較普通銅更為活潑，甚至改變了固有認為的性質(zhì)。因為它是由銅構(gòu)成，所以它屬于金屬材料，不符合題意；C、棉花是天然材料，不符合題意；D、金剛石薄膜是近來興起的一種亞穩(wěn)態(tài)材料，兼具了金剛石和石墨的優(yōu)良特性，而具有高硬度。高電阻率。良好光學性能以及優(yōu)秀的摩擦學特性。它是非金屬單質(zhì)材料，不符合題意。故選A。9、B【解析】

A、花香四溢，是因為分子在不斷運動，花香的微粒通過運動，運動到周圍的空氣中，故A正確；B、大多數(shù)物體受熱時體積增大，是因為受熱時，分子的間隔增大，分子的體積不變，故B錯誤；C、6000L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明分子間有間隔，故C正確；D、分子在不斷運動，溫度越高，分子運動越快，故D正確。故選B。10、A【解析】

根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，當質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)少2時，該微粒是帶兩個單位負電荷陰離子。本題考查學生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力?！驹斀狻緼.由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，為陰離子，核外電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2，所以該微粒是帶兩個單位負電荷的陰離子，故A符合題意；B.根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故B不符合題意；C.由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為帶兩個單位正電荷的陽離子，故C不符合題意；D.由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9＜核外電子數(shù)=10，為帶一個單位負電荷的陰離子，故D不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鐵銹逐漸消失，溶液由無色變?yōu)辄S色Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O產(chǎn)生氣泡溶液由黃色變?yōu)闇\綠色Fe+H2SO4=FeSO4+H2【解析】

(1)鐵釘?shù)蔫F銹的主要成分為氧化鐵，將其加入足量的稀硫酸中，氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)，鐵銹逐漸消失，溶液由無色變?yōu)辄S色，故填寫：鐵銹逐漸消失，溶液由無色變?yōu)辄S色；(2)氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故填寫：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；(3)當鐵銹被反應(yīng)完，鐵也會與稀硫酸反應(yīng)，會產(chǎn)生氣泡，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色，故填寫：產(chǎn)生氣泡；溶液由黃色變?yōu)闇\綠色；(4)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故填寫：Fe+H2SO4=FeSO4+H2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶黑2H2O2H2↑+O2↑負②③①【解析】

（1）儀器①是集氣瓶，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體；（2）電解水的反應(yīng)方程式：2H2O2H2↑+O2↑，圖中a氣體體積大約是b氣體的2倍，可以判斷a為氫氣與電源負極相連；（3）測定空氣中氧氣含量的實驗時，先用彈簧夾夾緊橡皮管，再點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，冷卻到室溫后觀察集氣瓶中水減少的體積。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、漏斗玻璃棒未用玻璃棒引流漏斗的尖端未緊靠燒杯的內(nèi)壁濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等）A氯酸鉀氯化鉀+氧氣①④MnO2化學性質(zhì)不變將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度【解析】

（一）（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內(nèi)壁兩處明顯錯誤；

（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；

（3）化學反應(yīng)前后元素種類不變，所以還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是氫氣在氧氣中燃燒生成水，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]（1）根據(jù)催化劑能改變化學反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可，要想證明除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑，可選擇實驗①和實驗④對比，證明猜想合理；（2）分解時所需溫度最低的，催化效果最好，則實驗所用的三種物質(zhì)，MnO2的催化效果最好；[反思]（1）催化劑是指在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)，故要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；（2）要想證明顆粒大小會影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度即可。14、氫氣伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣蒸餾吸附肥皂水加熱煮沸D玻璃棒引流不同意【解析】

（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣。（2）其中凈化程度最高的方法是蒸餾，是因為蒸餾可以得到蒸餾水；向天然水中