人教版初中物理長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量重難點(diǎn)歸納

1單選題1、關(guān)于一名普通中學(xué)生人體數(shù)據(jù)的估測(cè)中，下列最接近真實(shí)情況的是()A．步行速度約為5m/sB．脈搏的跳動(dòng)約為每分70次C．身高約為1680cmD．他跳繩的高度約為5.0mm2、某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是()A．“測(cè)體溫”：一只測(cè)溫槍所受的重力約為40NB．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgC．“要消毒”：一張消毒濕巾的厚度約為20mmD．“戴口罩”：一只長(zhǎng)方形口罩的面積約為180cm23、小明發(fā)現(xiàn)鞋盒上有不同的鞋碼標(biāo)注方式。如圖所示為鞋碼+標(biāo)準(zhǔn)腳長(zhǎng)的標(biāo)注方式。那么“245”對(duì)應(yīng)的單位應(yīng)是()A.μmB．mmC．cmD．dm4、要測(cè)量1角硬幣的厚度且使測(cè)量結(jié)果誤差較小下列方法中最佳的選擇是()A．刻度尺仔細(xì)測(cè)量硬幣的厚度，求平均值B．刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值C．用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1角硬幣的厚度，求平均值D．用刻度尺測(cè)出10個(gè)1角硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求得一個(gè)1角硬幣的厚度25、下列估測(cè)最接近生活實(shí)際的是()A．教室里課桌的高度約為80dmB．中學(xué)生正常的體溫約為37℃C．中學(xué)生步行的速度約為5m/sD．八年級(jí)學(xué)生百米賽跑的成績(jī)約為9s6、下列說(shuō)法中正確的是()A．測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜B．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于尺面C．誤差是由于測(cè)量時(shí)不遵守操作規(guī)則而引起的D．誤差是可避免的，也能減小7、下面是小明同學(xué)對(duì)他身邊一些常見(jiàn)事物進(jìn)行的估測(cè)，較為符合實(shí)際的是()A．教室的高度大約是3.5mB．人體的正常體溫為37℃C．人體的密度大約為2.5×103kg/m3D．物理課本的重力大約是2N8、下列說(shuō)法中正確的是()A．測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜B．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于尺面C．誤差是由于測(cè)量時(shí)不遵守操作規(guī)則而引起的3D．誤差是可避免的，也能減小9、下列各項(xiàng)是某個(gè)中學(xué)生對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的估計(jì)，其中與實(shí)際相符的是()A．用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1NB．人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為25℃C．正常眨一次眼所用的時(shí)間約為1sD．一瓶礦泉水的質(zhì)量大約為0.5kg10、下列數(shù)據(jù)中接近生活實(shí)際的是()A．人正常步行的平均速度是1.2m/sB．我們正常呼吸一次的時(shí)間約為1秒鐘C．教室門(mén)的高度約2mD．考場(chǎng)內(nèi)課桌的高度約為80cm填空題11、如圖所示，物塊的長(zhǎng)度為cm；圖中，秒表的讀數(shù)為s。13、如圖所示，是刻度尺的一部分，該刻度尺的分度值是cm，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是cm。414、王老師乘坐公交車(chē)上班途中，他感覺(jué)到遠(yuǎn)處的房屋不斷地向他靠近，房屋向他靠近是以為參照物；公交車(chē)以15m/s的速度勻速行駛了30min，汽車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)行駛了km。15、初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握測(cè)量工具的讀數(shù)方法很重要，請(qǐng)正確讀出圖中測(cè)量工具的示數(shù)或所測(cè)量物理量的值：鉛筆的長(zhǎng)度，秒表的讀數(shù)是，溫度計(jì)的示數(shù)是，物體的的重力是.綜合題16、游客乘出租車(chē)的發(fā)票如圖所示，由發(fā)票提供的信息完成下列問(wèn)題（1）該游客這次乘坐的出租車(chē)行駛的時(shí)間和路程分別min、m；（2）通過(guò)計(jì)算求：該游客這次乘坐的出租車(chē)的速度（m517、第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，即2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)，將于2022年2月4日開(kāi)幕，小惠最近在了解了一些有關(guān)冬奧會(huì)的信息：（1）冬奧會(huì)的吉祥物是“冰墩墩”，如圖所示，某游客與冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”模型一起合影，該模型的高大約_______A．1.6dmB．16cmC．160cmD．16m（2）2021年2月4日晚，北京2022年冬奧會(huì)火炬外觀設(shè)計(jì)正式對(duì)外發(fā)布，火炬的名稱(chēng)叫做“飛揚(yáng)”。該火炬外殼由碳纖維復(fù)合材料制造而成，不僅具有“輕、固、美”的特點(diǎn)，而且在1000℃的溫度下不會(huì)起泡、開(kāi)裂。以下特性與該材料無(wú)關(guān)的是；A．密度小B．硬度大C．耐高溫D．導(dǎo)電性好（3）2022年北京冬奧會(huì)采用新技術(shù)打造“最美的冰”，將液態(tài)二氧化碳打入地板管道，二氧化碳迅速吸熱，使地板溫度驟降，在地板上灑水即可凍成冰面；壓縮機(jī)再將管道排出的二氧化碳?jí)嚎s（均填物態(tài)變化）循環(huán)使用，排出的余熱用于生活用水、融冰池融冰等；（4）在冬奧會(huì)滑冰比賽中，為了消除冰刀滑行造成的劃痕，使冰面恢復(fù)平整，常在比賽間隙進(jìn)行“補(bǔ)冰”?！把a(bǔ)冰”時(shí)工作人員在冰面上澆水，并向澆水處噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰吸熱，使水成冰（均618、請(qǐng)按照要求補(bǔ)充完整相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：(1)如圖所示，為寒暑表和體溫計(jì)的一部分，其中圖（選填“甲”或“乙”）為體溫計(jì)。若用圖中所示的這支體溫計(jì)未經(jīng)下甩便去測(cè)量一正常人的體溫，則體溫計(jì)的讀數(shù)將是℃。圖中寒暑表的讀數(shù)為℃。(2)如圖所示秒表的時(shí)間是s，如圖所示物體的長(zhǎng)度是cm。71、答案：B解析：A．成年人步行的平均速度約為1.1m/s，故A不符合題意；B．正常人脈搏跳動(dòng)為60~120次/分鐘，故B符合題意；C．身高約為168cm，1680cm的身高不符合實(shí)際，故C不符合題意；D．跳繩時(shí)離地的高度一般約為5.0cm，故D不符合題意。2、答案：D解析：A．一只測(cè)溫槍的重力為40N的話，其質(zhì)量為4kg，而測(cè)溫槍的質(zhì)量約為300g，故A不符合實(shí)際；B．一瓶家用洗手液的質(zhì)量50kg，質(zhì)量太大，故B不符合實(shí)際；C．一張消毒濕巾的厚度沒(méi)有20mm那么厚，故C不符合實(shí)際；3、答案：B解析：一般成人的腳長(zhǎng)大約為25cm左右，小明的腳長(zhǎng)略小于成年人，在24.5cm左右，合2.45×105μm。即245mm或2.45dm。84、答案：D解析：1角硬幣的厚度較小，直接測(cè)量一個(gè)硬幣的厚度時(shí)，產(chǎn)生的誤差較大，需要用累積法，一次測(cè)量出多個(gè)硬幣的總厚度，除以硬幣的個(gè)數(shù)。5、答案：B解析：A．中學(xué)生的身高約為160cm，教室里課桌的高度約為中學(xué)生身高的一半，大約是80cm左右，故A不符合題意；B．人的正常體溫約為37℃,變化幅度很小，故B符合題意；C．中學(xué)生步行的速度約為1m/s，故C不符合題意；D．國(guó)際高水平運(yùn)動(dòng)員百米成績(jī)大約10s左右，八年級(jí)學(xué)生百米成績(jī)不可能為9s，約為15s左右，故D不符合6、答案：AB解析：A．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，刻線要與測(cè)量方向一致，不能傾斜放置刻度尺，故A正確；B．讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，故B正確；C．測(cè)量時(shí)，由于受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差，即誤差是在9遵守操作規(guī)則正確測(cè)量的前提下出現(xiàn)的，故C錯(cuò)誤；D．我們不能消滅誤差，但通過(guò)選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，故D錯(cuò)誤。故選AB。7、答案：ABD解析：A．教室的長(zhǎng)8~9m，寬6~7m，高度大約是3.5m，故A符合題意；B．人體的正常體溫為37℃左右，故B符合題意；C．人體的密度和水的密度相近，約為1×103kg/m3，故C不符合題意；故選ABD。8、答案：AB解析：A．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，刻線要與測(cè)量方向一致，不能傾斜放置刻度尺，故A正確；B．讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，故B正確；C．測(cè)量時(shí)，由于受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別，這就是誤差，即誤差是在遵守操作規(guī)則正確測(cè)量的前提下出現(xiàn)的，故C錯(cuò)誤；D．我們不能消滅誤差，但通過(guò)選用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，故D錯(cuò)誤。故選AB。9、答案：ABD解析：A．一個(gè)雞蛋大約重0.5N，用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N，故A符合題意；B．人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為23~26℃,所以25℃人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度，故B符合題意；C．正常眨一次眼所用的時(shí)間約為0.3s左右，故C不符合題意；D．一瓶礦泉水的體積大約500ml，質(zhì)量大約為0.5kg，故D符合題意。故選ABD。10、答案：ACD解析：A．人正常步行的平均速度約1.1m/s左右；故A符合題意；B．正常呼吸一次的時(shí)間約為3s左右；故B不符合題意；C．教室門(mén)的高度大于人的身高，約2m；故C符合題意；故選ACD。解析：[1]刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.25cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為l=5.25cm-2.00cm=3.25cm37.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為t=5min37.5s=337.5s解析：[1]由圖可知，刻度尺的分度值是1cm，圖示木塊左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與1.9cm對(duì)齊，因此讀數(shù)為1.90cm；[2]小盤(pán)的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間，略偏向2min一側(cè)；大盤(pán)的分度值是0.1s，而大盤(pán)指針在32.2s，因此停表讀數(shù)為1×60s+32.2s=92.2s[3]該溫度計(jì)的分度值是1℃,溫度計(jì)液柱向左示數(shù)變大，因此顯示的溫度低于0℃,為-16℃。解析：[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm。[2]木塊左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.20cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為=5.20cm﹣2.00cm＝3.2故木塊的長(zhǎng)度為3.20cm。解析：[1]王老師乘坐公交車(chē)上班途中，他感覺(jué)到遠(yuǎn)處的房屋不斷地向他靠近，公交車(chē)開(kāi)動(dòng)過(guò)程中，以車(chē)上的王老師為參照物，房屋在向他靠近。[2]由v=S得，汽車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)行駛的路程為tS=vt=15m/s×30×60s=27000m=27km解析：[1]該刻度尺的分度值為1mm，并且要估讀一位。鉛筆左端對(duì)應(yīng)的刻度值為2.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值為7.25cm，所以鉛筆的長(zhǎng)度為7.25cm-2.00cm=5.25cm[2]秒表內(nèi)部小圈是分，分度值為0.5min；外部大圈是秒，分度值為0.1s。分針一分鐘秒針轉(zhuǎn)兩圈。圖中分針過(guò)了5min，但未過(guò)5.5min刻度線，所以秒針讀數(shù)為7.5s，最后讀數(shù)為5min7.5s.[3]圖中是溫度計(jì)的一部分，且數(shù)字越往上越小，所以是零下。該溫度計(jì)的分度值為1℃,所指示的溫度為-[4]圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，指針指在2N刻度線下方第二個(gè)刻度線處，所以讀數(shù)為2.4N。解析：解1）該游客這次乘坐的出租車(chē)行駛的時(shí)間為該游客這次乘坐的出租車(chē)行駛的路程為（2）該游客所乘坐出租車(chē)的平均速度為一t480s答：1）該游客這次乘坐的出租車(chē)行駛的時(shí)間和路程分別8min、3590m；（2）該游客這次乘坐的出租車(chē)的速度為7.48m/s。解析：（1）[1]“冰墩墩”模型身高與人體接近，約160cm=1.6m=16dm（2）[2]具有“輕、固”的特點(diǎn)，說(shuō)明材料的密度小、硬度大；在1000℃的溫度下不會(huì)起泡、開(kāi)裂，說(shuō)明材料耐高溫，導(dǎo)電性與該材料無(wú)關(guān)，故選D。（3）[3][4]液態(tài)二氧化碳打入地板管道，二氧化碳迅速由液態(tài)變成氣態(tài)，發(fā)生汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，使地板溫 度驟降，在地板上灑水即可凍成冰面；壓縮機(jī)再將管道排出的二氧化碳?jí)嚎s，由氣態(tài)變成液態(tài)，發(fā)生液化現(xiàn)象，（4）[5][6]“補(bǔ)冰”時(shí)工作人員在冰面上澆水，并向澆水處噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰由固態(tài)直接變成氣態(tài)，發(fā)生升華現(xiàn)象，升華吸熱，使水由液態(tài)變成固態(tài)，發(fā)生凝