




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁中班科學(xué)我們的鼻子教案
中班科學(xué)我們的鼻子教案
設(shè)計(jì)背景
中班孩子正處于新奇好學(xué)的年紀(jì),對(duì)身體和器官都具有新奇心,在這個(gè)時(shí)候援助孩子了解自己的身體和教給孩子愛護(hù)自己身體的方法是最有愛好和效果的。因此設(shè)計(jì)了科學(xué)課《我們的鼻子》,本課為第二課時(shí),第一課時(shí)為認(rèn)識(shí)鼻子,在認(rèn)識(shí)了鼻子的外型基礎(chǔ)上,第二課時(shí)重點(diǎn)了解鼻子的功能作用,做到按部就班,步步深入了解。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能。
2、知道一些愛護(hù)鼻子的方法。
3、感受鼻子的重要作用。
4、情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。
5、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊',產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、引導(dǎo)同學(xué)觀測鼻子,初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。
2、教會(huì)同學(xué)愛護(hù)鼻子的正確方法,養(yǎng)成正確護(hù)鼻的習(xí)慣。
活動(dòng)預(yù)備
電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
活動(dòng)過程
一、猜謎導(dǎo)入
今日,老師帶了個(gè)謎語想要考考你們,聽認(rèn)真了"左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。'誰猜到謎底了?你認(rèn)為是什么?(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀,恭喜你們答對(duì)了!
二、觀測鼻子的形狀
觀賞PPT中不同的鼻子
1、我這里也有一些鼻子的圖片,看了這些鼻子你們有什么發(fā)覺?(鼻子的大小、顏色、外形不一樣)那我們小伙伴有鼻子嗎?在哪里呢?哦,原來我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請你們相互看看旁邊小伙伴的鼻子是什么樣子的,說說有什么發(fā)覺。(有鼻孔、鼻毛)有幾個(gè)鼻孔?(有2個(gè)鼻孔)剛才我們小伙伴還發(fā)覺鼻子里有鼻毛,鼻毛你們都有嗎?
三、了解鼻子的功能
1、那你覺得鼻毛有什么作用呢?
師:鼻毛可以攔住細(xì)菌、灰塵,讓吸進(jìn)去的空氣變得更加潔凈、衛(wèi)生。
2、好,現(xiàn)在請小伙伴捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感覺。(提示幼兒留意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長)(捏住鼻子后不能呼吸了)哦,原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?
小結(jié):在一些特別的時(shí)候,來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,但是一般狀況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
1)今日,我?guī)砹怂膫€(gè)杯子,杯子里原來裝的東西干掉了,你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎?
2)看來眼睛已經(jīng)不夠用了,還可用什么來幫忙?
3)你們會(huì)聞嗎?(幼兒深吸一口),聞熟識(shí)的東西可以這樣聞,可是聞不知道的東西這樣聞不太合適,我來教你們一個(gè)方法。
4)(老師邊示范邊講解)我們可以小手做成小扇子,氣味靠近小鼻子,小手輕輕扇一扇,(朝自己的方向扇)氣味就可聞出來。
5)試試,先聞幾號(hào)杯子?(34名幼兒試聞)聞到了什么氣味?
6)二號(hào)杯里是什么?(醋)喜愛吃有醋燒的菜嗎?
7)三號(hào)杯里是什么?(花露水)還有什么東西是香香的?
8)四號(hào)杯最難了,誰來試試?沒聞出氣味,猜猜究竟是什么?(水)潔凈的水,一般都沒有氣味,所以聞不出。
總結(jié):氣味是不一樣的,有酸的、辣的、香的,還有沒有氣味的,鼻子可以援助我們辨別各種不同的氣味,當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí),并不是每種氣味都是好的,有的氣味會(huì)影響我們健康,所以小伙伴們在聞我們不熟識(shí)的氣味時(shí),要用小手做把扇子,輕輕扇一扇,這是我的老師教給我的好方法,今日我再把這個(gè)方法送給你們。
四、知道一些愛護(hù)鼻子的方法
那你的鼻子有沒有不舒暢的時(shí)候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)
有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本事了。
假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)
所以我們要愛護(hù)自己的鼻子呀,待會(huì)兒我請你們玩?zhèn)€游戲,假如是正確的就立刻躲到自己的椅子后面去,假如是錯(cuò)誤的呢,怎么表示?用雙手比成*狀。
小結(jié):我們平常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用潔凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)留意躲閃,也要避開碰撞、推
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生態(tài)旅游度假區(qū)開發(fā)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 框架、技術(shù)與最佳實(shí)踐指南
- 餐飲連鎖店運(yùn)營管理及拓展策略
- 施工安全管理考核細(xì)則
- 發(fā)改委立項(xiàng)可行性分析報(bào)告
- 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣創(chuàng)新模式指南
- 低空經(jīng)濟(jì)合作
- 農(nóng)業(yè)科技農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣與應(yīng)用方案設(shè)計(jì)
- 庫存周轉(zhuǎn)率分析表格
- 婦產(chǎn)科護(hù)理復(fù)習(xí)試題含答案
- 不動(dòng)產(chǎn)登記中心服務(wù)行為規(guī)范辦法(試行)
- 《ISO 55013-2024 資產(chǎn)管理-數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理指南》專業(yè)解讀和應(yīng)用指導(dǎo)材料(雷澤佳編制-2024C0)【第1部分:1-130】
- 軟件資格考試嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師(基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用技術(shù))合卷(中級(jí))試卷與參考答案(2024年)
- 2024年下半年杭州黃湖鎮(zhèn)招考編外工作人員易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 浙江省第五屆初中生科學(xué)競賽初賽試題卷
- 雷鋒精神在2024:新時(shí)代下的學(xué)習(xí)
- 竣工驗(yàn)收流程培訓(xùn)課件
- 2024年上海中考化學(xué)終極押題密卷三含答案
- DB14∕T 1334-2017 波形鋼腹板預(yù)應(yīng)力混凝土組合結(jié)構(gòu)橋梁懸臂施工與驗(yàn)收規(guī)范
- ECharts數(shù)據(jù)可視化課件 第4章 雷達(dá)圖、旭日圖和關(guān)系圖
- 幸福女人課件教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論