中班主題教案詳案反思：“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)小結(jié)

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中班主題教案詳案反思：“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)小結(jié)

一、主題活動(dòng)的產(chǎn)生

每天總會(huì)有一兩個(gè)小伙伴從家里帶玩具到幼兒園來，只要玩具一拿出來，全班的孩子都會(huì)很新奇地圍上去，這種現(xiàn)象屢禁不止。與其禁止孩子們不要帶玩具來幼兒園，不如讓他們舒舒服服地來一起玩玩具好了，這是個(gè)孩子們都特別感愛好的題材，我想我可以帶著全班的小伙伴來一次開心的玩具國的旅行。于是，主題探究活動(dòng)――玩具總動(dòng)員就開始了。

二、主題背景：

兒童心理學(xué)家說："玩就是兒童的工作。'那么玩具就是孩子"人生第一部教科書。'玩具是幼兒認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要途徑，幼兒對(duì)事物、對(duì)人的認(rèn)識(shí)就是在玩玩具的過程中漸漸形成的。

三、主題活動(dòng)開展的過程：

1、我的珍寶玩具

我讓孩子們從家里把自己最喜愛的玩具帶到幼兒園里，大家共同來共享各自的玩具，這個(gè)活動(dòng)總共進(jìn)行了三次。通過孩子們跟玩具的這三次親切接觸，孩子們從只會(huì)玩自己的玩具，不懂也不太情愿與自己的同伴交換玩具，到能夠初步協(xié)商安排角色，情愿與自己的同伴一起玩自己帶來的玩具，不管是社會(huì)閱歷、社會(huì)交往技能，還是生活活動(dòng)方面，甚至是禮貌用語方面都有了特別大的進(jìn)步。

2、玩具博覽會(huì)

這一階段主要是把自己的電動(dòng)玩具帶到班上的展示角展示，并向其他幼兒介紹自己的玩具的玩法及形狀特征，整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是電動(dòng)玩具。幼兒通過一系列的活動(dòng)認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同特征，在滿意了幼兒的新奇心和探究玩具的愛好的同時(shí)，我們還讓幼兒自己動(dòng)手裝電池，使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確運(yùn)用電池的方法。

3、動(dòng)手做玩具

這個(gè)階段主要是要引導(dǎo)幼兒去查找和利用身邊的材料制作各種玩具，其目的是讓幼兒學(xué)會(huì)廢物利用。孩子們都能很好地發(fā)揮想象力，制作了各式各樣的玩具，享受到了自制玩具游戲的樂趣，孩子的制造性也得到了充分的發(fā)揮。在其制作過程中，大部分家長都能與自己的孩子一起操作，幼兒因此也體會(huì)到了親情的暖和，這些都是平常在商場(chǎng)里買精致的玩具成品所沒有的情感體驗(yàn)。

4、影片觀賞

這個(gè)階段是從小伙伴觀看動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員》延伸出來的。孩子們?cè)谟^看動(dòng)畫片時(shí)特別仔細(xì)，而且還會(huì)仿照片中的人物對(duì)話，甚至連人物對(duì)話的語氣、表情都仿照得惟妙惟肖。于是我就間續(xù)又讓孩子們觀賞了《海底總動(dòng)員》、《超人特工隊(duì)》、《真假公主》等經(jīng)典的動(dòng)畫片。通過觀看這些影片，我發(fā)覺孩子們的一般話的會(huì)話水平提高了很多，對(duì)善惡的辨別技能也提高了，個(gè)別原本一般話基礎(chǔ)較好的幼兒說話更是幽默了很多。

四、主題活動(dòng)的反思：

"玩具總動(dòng)員'主題探究活動(dòng)主要是通過幼兒玩玩具、制作玩具等一系列的活動(dòng)讓他們充分地認(rèn)識(shí)玩具，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作玩具的歡樂，讓他們有成就感，加強(qiáng)了他們的自信心，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了查找和利用身邊的材料，進(jìn)行廢物利用，制作出自己喜愛的玩具。，使幼兒的制造力和想象力都得到充分的發(fā)揮。通過家長與幼兒共同制作玩具，也加強(qiáng)了家長與孩子之間的情感溝通，在特別生活化的活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了認(rèn)知、學(xué)會(huì)了交往、學(xué)會(huì)