幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《分辨圓形和半圓形》及教學(xué)反思

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《辨別圓形和半圓形》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。

2、感知半圓形的基本特征，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。

3、對(duì)圖形感愛好，培育幼兒對(duì)圖形的觀測技能和辨別技能。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡約的數(shù)學(xué)題目。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)半圓形，了解其基本特征，能正確區(qū)分它和其他圖形。

感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形。

【活動(dòng)預(yù)備】

一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓;正方形、三角形、圓形等圖形假設(shè)干;幼兒操作圖卡(大小不同的半圓假設(shè)干);PPT。

【活動(dòng)過程】

一、故事觀賞，引出主題。

播放故事DVD。

二、認(rèn)識(shí)半圓形。

1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。

師：猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么外形的?猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么?(半圓形)

2、老師出示各種不同外形的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。

師：老師這里有很多圖片，請你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。

3、游戲：找伙伴。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用操作卡，進(jìn)行探究和拆分，了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。

師："認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來做游戲吧，這里有很多的半圓形，你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好伙伴，大家一起唱歌找伙伴吧。

4、小結(jié)：剛才為什么有的小伙伴手中的半圓形拼起來會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢?

原來兩個(gè)一樣大的圓形才能拼出一個(gè)完整的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)外形就是半圓形。半圓形是圓形的一半。

三、活動(dòng)結(jié)束，查找生活中的半圓形。

師：生活中的那些東西像半圓形呢?我們一起找找看。

【教學(xué)反思】

這節(jié)課我借助ppt故事情景激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并且讓孩子在觀測和操作中了解了半圓形的特征，孩子們都能踴躍的參加進(jìn)來，并且動(dòng)手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀測認(rèn)真，思維發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們開闊了眼界。在材料操作上鞏固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比較符合幼兒的愛好和閱歷，激發(fā)了幼兒自主探究，給了幼兒一個(gè)探究的空間，讓他們在一次次嘗試中積累了閱歷，學(xué)會(huì)了自主探究的學(xué)習(xí)