大班美術(shù)教案：三原色―加色法原理教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：三原色―加色法原理教案及教學(xué)反思

【教學(xué)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色,感知顏色的改變，產(chǎn)生探究顏色改變的愛好。

2.能在活動過程中探究顏色的改變，并能說出顏色和顏色混合在一起變成顏色。

3.依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

4.鼓舞幼兒大膽正確的上色。

【活動預(yù)備】

多媒體課件，顏料(紅、黃、藍(lán))，一次性杯子，A4紙。

【活動過程】

1、故事導(dǎo)入，引起愛好。

小伙伴們，今日老師向你們介紹三位可愛的寶寶，他們分別是紅寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶(師出示課件)，他們是最好的伙伴。文.章出自一天，藍(lán)寶寶和黃寶寶一起到公園玩，她們在公園里跑呀，跳呀，玩的特別快樂，并且激昂地抱在了一起，(出示課件)她們抱啊轉(zhuǎn)啊，結(jié)果你們猜怎么樣?

--結(jié)果他們都變成了綠寶寶，你們相信嗎?

2、讓幼兒感知顏色改變。

今日我把黃寶寶和藍(lán)寶寶都帶來了，我們一起看看，會不會變成綠色呢?好了，小伙伴認(rèn)真看清晰了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯!(老師示范操作)同學(xué)觀測老師操作，感受顏色的改變。(老師實物操作)小結(jié)：藍(lán)寶寶和黃寶寶抱在一起變成了綠寶寶。

--生活中常見的綠色的物體(展示課件圖片)在黃寶寶和藍(lán)寶寶玩的快樂的時候，紅寶寶來了，黃寶寶看見紅寶寶，趕忙跑過去拉她，也激昂地抱在了一起，小伙伴們想一想，這時紅寶寶和黃寶寶抱到一起，會變成什么顏色寶寶呢?(幼兒思索，猜想。)

師：我把紅寶寶和黃寶寶也請來了，我請一位小伙伴來變變看。(邀請一名幼兒示范操作)引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)覺。

小結(jié)：紅寶寶和黃寶寶抱在一起變成了橙寶寶。

--生活中常見的橙色的物體(展示課件圖片)小伙伴再想一想，假如紅寶寶和藍(lán)寶寶抱到一起，又會變成什么顏色寶寶呢?(幼兒思索，自由猜想。)邀請一名幼兒操作演示，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)覺。

小結(jié)：紅寶寶和藍(lán)寶寶抱在一起變成了紫寶寶。

--生活中常見的紫色的物體(展示課件圖片)

3、總結(jié)：引出原色概念(色調(diào)中不能再分解的基本色稱之為原色，原色可以合成其他的顏色，美術(shù)色調(diào)三原色：紅，黃，藍(lán))加色法原理：藍(lán)+黃=綠紅+黃=橙藍(lán)+紅=紫

4、幼兒觀賞圖畫藝術(shù)作品，探究顏色改變。

師：這些顏色寶寶不僅會變顏色，還能印出很多美麗的圖案，(師課件展示范作品，幼兒觀賞),這些圖案好不好看啊?我們下一節(jié)課也來動手印一印吧!

5、結(jié)束：兒歌《彩色的世界真奇異》

教學(xué)反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，予以每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂