大班語言教案：狐貍和烏鴉教案及教學(xué)反思_第1頁
大班語言教案：狐貍和烏鴉教案及教學(xué)反思_第2頁
大班語言教案：狐貍和烏鴉教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班語言教案：狐貍和烏鴉教案及教學(xué)反思

大班語言教案：狐貍和烏鴉教案及教學(xué)反思

一、活動目標(biāo)：

(1)能理解故事內(nèi)容，嘗試用連貫清晰地語言大膽表述烏鴉上當(dāng)受騙的緣由。

(2)感受角色鮮亮的特征，制造性的運用動作、語言表現(xiàn)故事內(nèi)容。

(3)豐富詞匯：得意。

(4)通過觀測圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

(5)能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思索，體驗文學(xué)活動的樂趣。

二、活動預(yù)備：

1、狐貍和烏鴉的頭飾。

2、《狐貍和烏鴉》課件、故事動畫;音樂《去郊游》《小烏鴉愛媽媽》

三、活動過程：

1、幼兒室外站好，導(dǎo)入："孩子們，漂亮的春天來了，外面的景色多美呀，我們一起去郊游好嗎?';文.章出自]聽《去郊游》進(jìn)入活動室。出示課件：大樹林"漂亮的樹林是小鳥的家，看，飛來飛去的是什么鳥?'出示課件：烏鴉"它的媽媽年紀(jì)大了，它飛出來給媽媽找吃的，我們一起援助它查找食物好不好?'聽《小烏鴉愛媽媽》做熱身運動。"它找呀找，究竟找到了一塊肉，可就在這時，來了一只狡猾的狐貍，它們之間發(fā)生了一件什么事呢?'引出故事《狐貍和烏鴉》

2、老師有表情的講解并描述故事1遍。提問：烏鴉找到一塊肉，心里怎么樣?

(興奮)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)烏鴉興奮的樣子。我們一起看看它是怎么興奮的?

3、請幼兒看《狐貍和烏鴉》的動畫。提問：狐貍看到烏鴉嘴里叼著的肉，會打什么壞主意?(把肉騙到手)它第一次(第二次、第三次)怎么對烏鴉說?烏鴉怎么做的?引導(dǎo)幼兒學(xué)說，并想象表現(xiàn)出動作。引導(dǎo)幼兒爭論：狐貍是不是真的想聽烏鴉唱歌?你覺得狐貍怎么樣?(狡猾)烏鴉為什么會上當(dāng)?(愛聽好話、奉承話、贊美的話)我們能不能學(xué)習(xí)它?

4、引導(dǎo)幼兒自由選擇角色進(jìn)行故事表演,實時對幼兒進(jìn)行教育：遇到事情要多動腦筋，不能光聽好話，以免上當(dāng)受騙。

5、鼓舞幼兒開展想象，將故事改編成《聰慧的烏鴉》進(jìn)行講解并描述。

6、講評幼兒活動狀況。

四、活動延伸：

請幼兒在表演區(qū)分角色表演故事。

教學(xué)反思：

在活動中，孩子們參加活動的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參加活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論