《牛郎織女（一）》創(chuàng)新教案_第1頁
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精雕細琢助您成功追求卓越中小學(xué)教學(xué)資料編輯：科目：教師：時間：《牛郎織女（一）》創(chuàng)新教案教學(xué)目標(biāo)：1.研讀文本，走進人物的內(nèi)心，體會人物的性格特點。2.體會牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對美好生活的追求。3.搜集資料，了解牛郎織女的相關(guān)內(nèi)容。一、激趣導(dǎo)入。漫漫銀河中，有這樣兩顆星星，一顆是牽牛星，一顆是織女星，他們的傳說是那樣令人心動。今天這節(jié)課，我們就用民間故事的方式走近他們二位。二、檢查預(yù)習(xí)。檢查預(yù)習(xí)效果：1.解決本課生字詞。2.搜集資料，了解牛郎織女的相關(guān)內(nèi)容。3.說一說你讀完文章后的疑問。三、初讀課文。小組活動出示：1.這篇課文講了______和______的故事？他們是怎樣的人？2.讀了這個故事，你有什么感受？學(xué)生匯報交流結(jié)果。四、精讀課文。1.理清人物關(guān)系：我們先借助題目看看，文章的主要人物是誰？（板書：牛郎織女）除了這兩個人物外，還有哪些人對情節(jié)的發(fā)展影響很大？感受人物形象。板書：牛郎：勤勞善良哥嫂：鐵石心腸老牛：知恩圖報織女：美麗善良2.體會織女之“決”出示：“織女見牛郎心眼好，又能吃苦，便決心留在人間，做牛郎的妻子?！保ā皼Q心”變紅）一個高貴的仙女要嫁給一個貧困潦倒的牛郎，是需要一定勇氣的呀。姐妹們，好好勸勸織女吧?。ň毩?xí)說話）五、關(guān)于民間故事。1.簡介其他三部民間愛情故事《白蛇傳》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺》2.體會民間故事的特點。民間故事就是要表達人與人之間、人與萬物之間，追求和諧生活與美滿感情的決心，歌頌人類對美好生活的向往。六、拓展延伸作為高年級同學(xué)，我們可以做一些課外延伸。選擇一：課后可以看看我國四大民間傳說：《牛郎織女》《白蛇傳》《孟姜女哭長城》《梁山伯與祝英臺》。選擇二：試著去創(chuàng)編你心中的《牛郎織女》。wWw.xKb1.coM使用說明為了更好地方便您的理解和使用，發(fā)揮本文檔的價值，請在使用本文檔之前仔細閱讀以下說明：本資料突出重點，注重實效。貼近實戰(zhàn)，注重品質(zhì)。適合各個成績層次的學(xué)生查漏補缺，學(xué)習(xí)效果翻倍。本文檔為word格

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