某公司導(dǎo)師帶徒管理辦法全套 校招生培養(yǎng)

某公司導(dǎo)師帶徒管理辦法全套校招生培養(yǎng)一、目的：根據(jù)公司人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，為滿足人才需要，優(yōu)化公司人員結(jié)構(gòu)，構(gòu)建核心人才梯隊(duì)，公司引進(jìn)大量畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)全方位的培養(yǎng)使其成為具備合格任職技能，并能獨(dú)立承擔(dān)崗位職能的員工，從而為公司的發(fā)展提供后備人才資源，以達(dá)到公司實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備人才、開(kāi)發(fā)人才的人才戰(zhàn)略。二、培養(yǎng)原則1、雙向原則：畢業(yè)生的培養(yǎng)目標(biāo)要與公司發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)生個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合；2、責(zé)任原則：用人部門(mén)、人資部及相關(guān)責(zé)任人必須積極主動(dòng)承擔(dān)起培養(yǎng)責(zé)任；3、監(jiān)督原則：畢業(yè)生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、人資部等相關(guān)人員都有監(jiān)督培養(yǎng)導(dǎo)師、培養(yǎng)單位的權(quán)利和責(zé)任；4、同步原則：理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論知識(shí)、實(shí)踐操作同步提升。三、達(dá)成目標(biāo)經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，給畢業(yè)生做出明確的職業(yè)規(guī)劃（技術(shù)和管理）后，更有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)。四、培養(yǎng)周期：1、第一階段：1-9個(gè)月，輪崗見(jiàn)習(xí)階段2、第二階段：10-12個(gè)月，定崗培養(yǎng)階段3、第三階段：一年以后，晉升培養(yǎng)階段五、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組人員構(gòu)成1、組長(zhǎng)：人力行政副總2、副組長(zhǎng)：人資部負(fù)責(zé)人3、組員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人（二）職責(zé)1、組長(zhǎng)：執(zhí)行宣貫公司人才培養(yǎng)理念，統(tǒng)籌分公司畢業(yè)生培養(yǎng)工作，解決工作推行過(guò)程中的問(wèn)題。2、副組長(zhǎng)：（1）負(fù)責(zé)協(xié)助推行培養(yǎng)計(jì)劃落地工作，負(fù)責(zé)審核工程部對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生考核題目設(shè)定合理性，負(fù)責(zé)各部門(mén)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師執(zhí)行情況督導(dǎo)管理。（2）負(fù)責(zé)制定、宣貫、推行《培養(yǎng)計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱培養(yǎng)計(jì)劃）,負(fù)責(zé)分公司培養(yǎng)計(jì)劃的培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)應(yīng)屆畢業(yè)生的思想引導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)各部門(mén)思想導(dǎo)師執(zhí)行情況督導(dǎo)管理；3、組員：（1）負(fù)責(zé)配合人行政副總推行培養(yǎng)計(jì)劃落地工作，負(fù)責(zé)按照培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行階段性考核評(píng)估工作；（2）負(fù)責(zé)階段性考核、測(cè)評(píng)、輔導(dǎo)，及其他需要開(kāi)展的培養(yǎng)工作；（3）其他部門(mén)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)本部門(mén)應(yīng)屆畢業(yè)生的思想及專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)工作。六、培養(yǎng)方式及實(shí)施計(jì)劃（一）分公司監(jiān)督、部門(mén)負(fù)責(zé)人指導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)、導(dǎo)師執(zhí)行的四級(jí)聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)管理機(jī)制。（二）通用式培養(yǎng)1、硬件提升：（1）學(xué)歷提升：梳理新員工基本信息，提出學(xué)歷提升要求，最低達(dá)到本科學(xué)歷；（2）資格證書(shū)規(guī)劃：梳理考取相關(guān)資格證書(shū)的條件，進(jìn)行前瞻性規(guī)劃，著手準(zhǔn)備證書(shū)考取、評(píng)定的基本工作。（3）責(zé)任部門(mén)：人資部2、軟件提升采用“導(dǎo)師帶徒”培養(yǎng)機(jī)制，充分落實(shí)“導(dǎo)師帶徒”的每一項(xiàng)要求，專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、思想意識(shí)同步提升。專(zhuān)業(yè)技能提升：①具體措施：師傅圍繞“導(dǎo)師帶徒協(xié)議”要求、崗位職責(zé)、崗位任職條件，結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)需求，每月制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，由所在部門(mén)負(fù)責(zé)人審核，報(bào)分公司工程部、人資部審批后實(shí)施。②達(dá)成目標(biāo)：除滿足當(dāng)前項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)需求，培養(yǎng)畢業(yè)生具備所在崗位系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)技能。③責(zé)任人：師傅、部門(mén)負(fù)責(zé)人、人資部負(fù)責(zé)人職業(yè)素養(yǎng)提升：①具體措施：每個(gè)季度開(kāi)展一次畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。②達(dá)成效果：讓畢業(yè)生養(yǎng)成良好的工作態(tài)度、工作道德、工作技能、工作責(zé)任、工作習(xí)慣，熟知職場(chǎng)需要遵守的規(guī)則，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。③責(zé)任人：常務(wù)副總企業(yè)認(rèn)同感提升：①具體措施：通過(guò)介紹公司的發(fā)展史、促進(jìn)公司發(fā)展的重大事件，歷年組織的重大活動(dòng)、趣味事件，讓畢業(yè)生快速了解公司，增加融入感。②達(dá)成目標(biāo)：幫助員工樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，充分了解公司，并認(rèn)同公司的企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)員工的長(zhǎng)久穩(wěn)定。③責(zé)任人：思想導(dǎo)師定制式培養(yǎng)通過(guò)第一階段、第二階段的綜合評(píng)估，明確每位畢業(yè)生的發(fā)展方向，制定具體的、針對(duì)性強(qiáng)的培養(yǎng)。工作分享：定期組織座談會(huì)或提交心得，分享工作心得和感受。七、培養(yǎng)評(píng)估（一）評(píng)估的目的1、確定畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)結(jié)果；2、及時(shí)糾偏：①畢業(yè)生規(guī)劃糾偏；②培養(yǎng)方式糾偏。（二）評(píng)估方式理論測(cè)評(píng)+實(shí)踐操作+工作總結(jié)+座談會(huì)+答辯。（三）評(píng)估實(shí)施時(shí)間每月由第三方出具月度考核試題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；每季度組織集中考核，掌握檢驗(yàn)階段性學(xué)習(xí)情況；每半年/年度進(jìn)行綜合評(píng)估，在實(shí)習(xí)過(guò)程中的具體表現(xiàn)，進(jìn)行多維度考核與評(píng)估；通過(guò)綜合評(píng)估，初步確定發(fā)展方向，技術(shù)方面注重技術(shù)能力的提升，管理方面著重培養(yǎng)溝通、協(xié)調(diào)能力，有意識(shí)地參與部門(mén)的管理工