（河北地區(qū)專）四年級(jí)語文上冊(cè)期末備考真題分類匯編專題05積累運(yùn)用（解析）

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一、選擇題

1．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）詩人屈原與傳統(tǒng)節(jié)日（）的傳說有關(guān)。

A．春節(jié)B．中秋節(jié)C．端午節(jié)D．重陽節(jié)

2．（2022·河北承德·四年級(jí)統(tǒng)考期末）李強(qiáng)每天貪玩而無心學(xué)習(xí)，媽媽想勉勵(lì)他抓緊時(shí)間努力讀書，千萬不要等長(zhǎng)大以后后悔。下面最適合送給李強(qiáng)當(dāng)座右銘的一句是（）

A．一日讀書一日功，一日不讀十日空。

B．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

C．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。

D．少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。

3．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@句話是（）所說。

A．劉禹錫B．龔自珍C．韓愈D．范仲淹

4．（2022·河北唐山·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列詩句中，能表現(xiàn)邊關(guān)將士英勇無畏的一項(xiàng)是（）

A．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？B．至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

C．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？D．云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

5．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）早春時(shí)節(jié)，有人脫下棉衣穿上了襯衣和裙子，有人卻還穿得很厚實(shí)。這真是（）啊。

A．立了秋，把扇丟。B．夏雨少，秋霜早。C．二八月，亂穿衣。

6．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．炎黃女兒精衛(wèi)用自己整個(gè)的身體，創(chuàng)造了美麗的世界。

B．《出塞》《涼州詞》《夏日絕句》都含有將士們“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意思。

C．女媧和普羅米修斯都是傳說中帶給人們幸福的天神，其實(shí)幸福是人們自己創(chuàng)造的。

D．《世說新語》中說“王戎早慧”，就是說他自幼聰慧。王戎“不取道旁李”就是一個(gè)例子。

7．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們（）

A．人外有人，天外有天。B．跳出來看，才能認(rèn)識(shí)得更清楚。

C．比上不足，比下有余。D．只有深入，才能淺出。

8．（2022·河北唐山·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列動(dòng)物的“家”表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．馬廄B．狗洞C．虎穴D．魚塘

9．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．動(dòng)物的家有不同的說法例如：豬圈、魚塘、馬廄、鳥巢。

B．“天下奇觀”的“觀”與“觀潮”的“觀”意思相同。

C．“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”讓我們明白了人各有長(zhǎng)處和短處的道理。

D．“精忠報(bào)國、剛正不阿、視死如歸”這些詞都是用來形容品格高尚的人。

10．（2022·河北承德·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列關(guān)于內(nèi)容的理解，表述正確的一項(xiàng)（）

A．特洛伊國王用木馬換了好幾座城池。

B．小青石終于被人們帶到了城里，做成了一顆紐扣。

C．炎帝神農(nóng)氏是一位偉大的始祖神，他為人們的農(nóng)耕與醫(yī)藥啟蒙作出了巨大的貢獻(xiàn)。

D．智救庫吏的是曹操的兒子曹丕。

11．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．“隧道最多九寸深”，去掉句中的“最多”，這句的意思沒有改變。

B．古詩《暮江吟》和《嫦娥》都表述了詩人孤獨(dú)、憂傷的感情。

C．“只要你肯登臺(tái)，還愁沒錢花？”和“只要你肯登臺(tái)，就不愁沒錢花?！眱删涞谋硎鲂Ч遣灰粯拥?。

D．題西林壁（題寫，書寫）；不教胡馬度陰山（教導(dǎo)）。

12．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）關(guān)于本冊(cè)學(xué)過的課文內(nèi)容表述有誤的是（）

A．葉圣陶經(jīng)過持續(xù)又細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳都是嫩紅的

B．《繁星》的是巴金，他主要寫了繁星滿天的畫面及展開的想象。

C．西門豹治理鄴縣有方，他懲處了巫婆和官紳，教育了老百姓。

D．《陀螺》主要通過回憶童年時(shí)“我”用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷，分享從中獲得的啟示——人不可貌相，海水不可斗量。

13．（2022·河北承德·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列作家與作品搭配不正確的一項(xiàng)是（）

A．巴金——《記金華的雙龍洞》B．艾青——《綠》

C．豐子愷——《白鵝》D．茅盾——《天窗》

14．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）“紀(jì)昌最后能成為百發(fā)百中的射箭能手，是長(zhǎng)期刻苦練習(xí)的結(jié)果，真可謂是。”填入句中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．只要功夫深，鐵杵磨成針B．世上無難事，只怕有心人

C．差之毫厘，謬以千里D．水滴石穿，非一日之功

15．（2021·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列作品不屬于同一類的是（）

A．《寶葫蘆的秘密》B．《綠》

C．《在天晴了的時(shí)候》D．《白樺》

16．（2021·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！边@句話是（）

A．冰心B．艾青C．朱光潛D．華茲華斯

17．（2021·河北唐山·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“世傳李太白讀書山中，未成，棄去?！边@句話中的“棄”是扔掉的意思。

B．“三月的桃花水，是春天的豎琴”。這句話從聽覺角度讓我們感受到了春水的音律美。

C．《綠》一詩是艾青所作，描繪了春回大地，到處都是綠色，萬物充滿生機(jī)的景象。

18．（2021·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的一項(xiàng)（）

A．豐子愷筆下的白鵝架子十足，高傲極了，很不討人喜歡。

B．按游覽的先后順序，依次介紹了去雙龍洞路上、外洞、內(nèi)洞、洞口、孔隙的見聞及感受。

C．《天窗》的是中國現(xiàn)代著名作家茅盾。課文寫了孩子們想在雨天和夜晚玩，卻不得不待在家時(shí)，從小小的天窗中獲得的樂趣和慰藉。

D．通過學(xué)習(xí)《飛向藍(lán)天的恐龍》我們知道了鳥類就是起源于恐龍的。

19．（2021·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《觀潮》一課，按照潮來前一潮來時(shí)一潮過后的順序描寫的。

B．《爬山虎的腳》是老舍。

C．普羅米修斯為了幫助人類，勇敢地到太陽車那里“盜”取火種。

D．梅蘭芳是中國京劇表演藝術(shù)大師。

20．（2021·河北秦皇島·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說法不正確的一項(xiàng)（）

A．學(xué)習(xí)長(zhǎng)文章時(shí)，可以通過列小標(biāo)題來把握主要內(nèi)容。

B．《鐵杵成針》的是李白，寫了他見到老媼磨針受到啟發(fā)的故事。

C．詩歌中，陽光是“綠的”，寂靜是“朦朧的”，表述出詩人獨(dú)特的感受。

D．《墨梅》借梅自喻，表述了詩人的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

21．（2021·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列哪句詩不是描寫春天景色的（）

A．我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

B．籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

C．桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

D．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

22．（2021·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．從《鄉(xiāng)下人家》一文的結(jié)尾“無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這句話中，可以體會(huì)到課文表述了對(duì)鄉(xiāng)下人家生活的欣賞、喜愛和向往之情。

B．閱讀時(shí)，遇到不懂的問題，可以通過查資料等方法幫助我們解決問題。

C．寫自己游覽過的一個(gè)地方，可以不按游覽的順序?qū)?，先寫什么再寫什么完全由自己的興趣決定。

D．把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容時(shí)，可以先把文章分成幾個(gè)部分，再把各部分的主要意思連起來。

23．（2021·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《天窗》中那屋頂中的一個(gè)小方洞，不僅給帶來了無限的想象，也給他的童年帶去了很多的歡樂。

B．蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個(gè)為什么》是一本科普讀物，作家?guī)е覀冞M(jìn)行了一次很有意思的屋內(nèi)旅行。

C．《記金華的雙龍洞》按照游覽的順序依次寫了雙龍洞的洞口、外洞、孔隙和內(nèi)洞，其中孔隙和內(nèi)洞部分寫得極為詳細(xì)。

D．《蘆花鞋》選自小說《青銅葵花》，講述了青銅一家制作蘆花鞋、大雪天賣蘆花鞋的故事，最后他穿著剩下的一雙鞋回來了。

24．（2021·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列關(guān)于課文的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《觀潮》中的“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”是文章的中心句。

B．《精衛(wèi)填海》選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》。

C．《陀螺》一文先介紹了一下陀螺，再寫了賽陀螺的過程，其中介紹陀螺的樣子是本文的重點(diǎn)。

D．《王戎不取道旁李》是一篇文言文，告訴我們要仔細(xì)觀察，善于思考，凡事多動(dòng)腦筋。

25．（2021·河北邯鄲·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面詩句中襯托將士們思鄉(xiāng)之情的一項(xiàng)是（）

A．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

B．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。

C．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青滅天夜夜心。

D．至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

26．（2020·河北張家口·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列描述不正確的是（）

A．炎帝被稱為醫(yī)藥之神。

B．借指事物第一次出現(xiàn)時(shí)，可以用“破天荒”這個(gè)詞語。

C．《蟋蟀的住宅》一文的是屠格涅夫。

D．一邊閱讀一邊做批注是很好的學(xué)習(xí)方法。

27．（2020·河北邢臺(tái)·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《扁鵲治病》中扁鵲對(duì)蔡桓侯的四次診斷分別是：病在皮膚、病到皮肉、病至腸胃﹑病入骨髓。

B．《繁星》表述了巴金先生熱愛星空﹑熱愛大自然，向往美好生活的情感。

C．《夜間飛行的秘密》一文中蝙蝠和雷達(dá)都能發(fā)出超聲波。

D．要把事情寫清楚，除了把看到的、聽到的寫下來，還可以寫寫自己的感受。

28．（2020·河北石家莊·四年級(jí)期末）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《琥珀》是一篇科普文，運(yùn)用生動(dòng)的語言，寫出了琥珀的形成過程。

B．《白鵝》一文的是豐子愷，通過描寫鵝的叫聲、步態(tài)、吃相表現(xiàn)了鵝的高傲。

C．《蜂》這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格。

D．《記金華的雙龍洞》一文按照時(shí)間順序記敘了游覽時(shí)的所見所聞。

二、填上空題

29．（2022·河北邢臺(tái)·四年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)課文內(nèi)容填上空。

（1）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多了不起的人，有為中華之崛起而讀書的，有為人類盜取火種的，有蓄須明志的，還有古代著名的醫(yī)生，懲治巫婆和官紳的好官。

（2）蟋蟀選擇住址的條件是、。

（3）《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言告訴我們。

30．（2022·河北邢臺(tái)·四年級(jí)統(tǒng)考期末）國學(xué)樂園。

（1）“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蓖醪g的《出塞》用詩句“，”寫出了希望任用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，國家得到安寧的愿望；李清照的《夏日絕句》“，”告訴我們：人要奮發(fā)有為，活著應(yīng)當(dāng)是人中俊杰，死了也要做鬼中英雄。

（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！备嬖V我們：，寸有所長(zhǎng)。

31．（2022·河北承德·四年級(jí)統(tǒng)考期末）按原文填上空。

（1）“，飛入菜花無處尋?！边@是古詩《》的后兩句，是朝詩人。

（2）學(xué)習(xí)不怕根底淺，。

（3）不親仁，，小人進(jìn)，。

（4）胤恭勤不倦，。家貧不常得油，夏月，以夜繼日焉。

（5）不要人夸好顏色，。

32．（2022·河北秦皇島·四年級(jí)統(tǒng)考期末）填上空。

對(duì)比老舍先生的《貓》和《母雞》，我發(fā)現(xiàn)兩篇課文都表述了對(duì)動(dòng)物的感情；不同點(diǎn)在于：《貓》通篇都在寫貓的可愛，視貓為孩童，表述了由衷的喜愛，而《母雞》則寫了由“”到“”的情感變化，用前后強(qiáng)烈的手法，加深了對(duì)母愛的贊美。

33．（2022·河北秦皇島·四年級(jí)統(tǒng)考期末）抓住文章關(guān)鍵語句，就能夠幫助我們體會(huì)課文表述的思想感情。

如：讀《鄉(xiāng)下人家》，從文章的最后一句“鄉(xiāng)下人家，，，都有一道、的風(fēng)景”，感受到了鄉(xiāng)下人家的美；學(xué)習(xí)《天窗》，從“小小的天窗是你”體會(huì)到天窗給孩子們帶來的快樂。

34．（2022·河北秦皇島·四年級(jí)統(tǒng)考期末）詩詞盤點(diǎn)。

“詩中有畫”——讀楊萬里筆下“兒童，”，我眼前浮現(xiàn)了兒童雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場(chǎng)景；“詩中有情”——詩人王昌齡雖遭貶謫，但依舊用“洛陽親友如相問，”來表述內(nèi)心堅(jiān)守的清廉正直的高潔情操；“詩中有理”——能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的才是真正的強(qiáng)者，正如老子所言“，”。

35．（2022·河北滄州·四年級(jí)統(tǒng)考期末）精彩回放。（根據(jù)情境提示填寫合適的內(nèi)容）

（1）詩中有畫：古人用詩句為我們描繪出一幅幅富有情趣的鄉(xiāng)村生活畫面?！盎h落疏疏一徑深，?！泵枥L出早春鄉(xiāng)村籬笆小路、枝葉嫩綠的畫面?！埃溁ㄑ┌撞嘶ㄏ　闭宫F(xiàn)了初夏時(shí)梅黃杏肥、麥花白、菜花稀的畫面?！?，溪上青青草”則為我們勾勒出綠草茵茵、溪水潺潺的田園生活畫面。

（2）詩以言志：《芙蓉樓送辛漸》詩中，王昌齡借“洛陽親友如相問，?！眰鬟_(dá)出自己潔身自好、堅(jiān)守節(jié)操的精神品格；《墨梅》詩中，王冕借“不要人夸好顏色，?！北硎鲎约旱母邼嵡椴??！恫匪阕印ぴ伱贰吩~中，毛澤東借“，猶有花枝俏”體現(xiàn)了老一輩革命家面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。

（3）文中寓理：《鐵杵成針》告訴我們；從《巨人的花園》我明白了。

（4）讀名言勤勉勵(lì)：“，老來方知讀書遲。”教育我們要趁著大好年華用功讀書，不要到老了才后悔；“天行健，。”告訴我們要奮發(fā)圖強(qiáng)。

（5）今天忘記帶鑰匙了，放學(xué)回家后鄰居王阿姨叫我先在她家邊寫作業(yè)，邊等媽媽。這讓我想起了：遠(yuǎn)水難救近火，。

（6）這次拔河比賽，大家齊心協(xié)力，終于第一次戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手，真是，。

（7）這學(xué)期我們從語文書里還讀到很多名家名篇，如：巴金寫的《》，老舍寫的《》和《》，豐子愷的《》等，讓人回味無窮。

36．（2022·河北邢臺(tái)·四年級(jí)統(tǒng)考期末）補(bǔ)充下面名言警句。

（1）天行健，。

（2）待到山花爛漫時(shí)，。

（3），學(xué)海無涯苦作舟。

（4）詩和音樂一樣，。

37．（2022·河北邢臺(tái)·四年級(jí)統(tǒng)考期末）走進(jìn)古詩文世界。

（1）每當(dāng)看見蜜蜂遍地飛舞時(shí)，我就想到了羅隱的詩句：，。

（2）蝴蝶飛舞，美不勝收。在《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中是這樣描述的：，惟有蜻蜓蛺蝶飛。在《宿新市徐公店》中是這樣描寫的：，飛人菜花無處尋。

（3）一個(gè)小孩子趴在溪邊剝蓮蓬的樣子真可愛，這樣的情景會(huì)讓你想到詩詞：，。

（4）古人的送別詩有很多，如“洛陽親友如相問，。又如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。

38．（2022·河北邯鄲·四年級(jí)統(tǒng)考期末）積累填上空。

（1）我知道有關(guān)讀書的名言有：，。

（2）欲將輕騎逐，

（3）采得百花成蜜后，？

（4）這學(xué)期我還認(rèn)識(shí)了許多人物，如：游泳本領(lǐng)高、機(jī)智勇敢的小英雄；為了愛情不惜犧牲自己的；忠于職守，履行做人之道的；堅(jiān)強(qiáng)不屈的抗美援朝特級(jí)英雄…他們都值得我們學(xué)習(xí)。

39．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）補(bǔ)充詩句并回答問題。

①黃師塔前江水東。春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，。

②我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。，。

③，平明送客楚山孤。，一片冰心在玉壺。

④籬落疏疏一徑深，。兒童及走追黃蝶，。

第①首詩與②③④中第首（哪一首）的意境更為相近。

40．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)你的積累，按原文填上空。

（1）兒童急走追黃蝶，?！端扌率行旃辍?/p>

（2），一片冰心在玉壺?！盾饺貥撬托翝u》

（3）不怨天，。《論語》

（4），只有敬亭山?！丢?dú)坐敬亭山》

（5）所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，。《綠》

（6）夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，。《囊螢夜讀》

（7）詩和音樂一樣，。（朱光潛）

（8）在橫線上寫上一句關(guān)于“勤學(xué)”的名言。

41．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）按課文原文填上空。

（1）日長(zhǎng)籬落無人過，。

（2）不要人夸好顏色，。

（3）這些事——是永不漫滅的回憶：

，

，

。

（4）書山有路勤為徑，。

（5）天行健，。

42．（2022·河北邯鄲·四年級(jí)統(tǒng)考期末）快樂讀書吧。

本學(xué)期“快樂讀書吧”推薦閱讀書目《十萬個(gè)為什么》是（國籍）作家的作品，我從這本書中找到了“”這個(gè)問題的解析：。

43．（2022·河北邯鄲·四年級(jí)統(tǒng)考期末）積累與運(yùn)用。

（1）“待到山花爛漫時(shí)，”寫出了梅花不求名利的品格；“，為誰辛苦為誰甜”贊美了蜜蜂無私奉獻(xiàn)的精神。

（2）清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自《周易》“天行健，；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”?！?，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈??；“學(xué)習(xí)不怕根底淺，”告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要肯努力，就會(huì)有收獲。

（3）在艾青筆下，綠是那么靈動(dòng)：，擠在一起，，靜靜地。我要多讀詩歌，因?yàn)橹旃鉂撜f過：“詩和音樂一樣，?！?/p>

參考解析：

1．C

本題考查了對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

端午節(jié)又名端陽節(jié)、重午節(jié)。據(jù)傳是中國古代偉大詩人屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來,每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。

史料記載，公元前278年農(nóng)歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。

故選C。

2．D

本題考查諺語俗語。

A．一日讀書一日功，一日不讀十日空：讀一天的書就會(huì)積累一天的知識(shí)，如果一天不讀書，那么以往十天時(shí)間里讀書所積累的知識(shí)都會(huì)被荒廢掉。

B．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟：如果你想在無邊無際的知識(shí)海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

C．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲：學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要開始努力學(xué)習(xí)就不算晚。

D．少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲：人在小時(shí)候不懂得刻苦學(xué)習(xí)，到老年才明白，但已經(jīng)晚了。

結(jié)合題干的“抓緊時(shí)間努力讀書，千萬不要等長(zhǎng)大以后后悔?！笨芍钸m合送給李強(qiáng)當(dāng)座右銘的一句是“少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲”。

故選D。

3．D

本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自宋·范仲淹《岳陽樓記》，原句為：“其必曰：‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎！”，其意思就是為官者（當(dāng)時(shí)的身份）應(yīng)把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力，表現(xiàn)出遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和偉大的胸襟膽魄。

4．C

本題考查了學(xué)生對(duì)于詩歌思想感情的理解。

完成此類題目要在充分誦讀古詩，結(jié)合解釋及課內(nèi)學(xué)習(xí)，在理解詩歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。

A．出自唐代高適的《別董大二首》。這兩句詩的意思是：不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，天下還有誰不認(rèn)識(shí)你呢。這首詩表露出對(duì)友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情。

B．出自出自宋代李清照的《夏日絕句》。這兩句詩的意思是：到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。這首詩表述了詩人的愛國之情。

C．出自唐代王翰的《涼州詞》。這兩句詩的意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準(zhǔn)備活著回來。這首詩表現(xiàn)了邊關(guān)將士的英勇無畏。

D．出自唐代李商隱的《嫦娥》。這兩句詩的意思是：云母屏風(fēng)上燭影暗淡，銀河漸漸斜落晨星也隱沒低沉。這首詩表現(xiàn)了主人公懷思的情緒。

故選：C。

5．C

本題考查諺語俗語。

A．諺語。指立秋以后，天氣涼了，不需要扇子了，就可以把扇子丟了。

B．意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就來得比較早。

C．俗語，意思是指農(nóng)歷二月天氣由冷轉(zhuǎn)熱，八月天氣由熱變冷，乍熱乍冷，變化不定，加上各自的體質(zhì)差異，人們穿衣自然有薄有厚，不盡相同。

故選C。

6．A

本題考查課文內(nèi)容、神話故事的理解與掌握。

A．有誤?！坝米约赫麄€(gè)的身體，創(chuàng)造了美麗的世界”的是盤古。

故選A。

7．B

本題考查了詩詞名句理解。

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，意思是：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。這句詩告訴我們：跳出來看，才能認(rèn)識(shí)得更清楚。

8．B

本題考查詞語搭配的能力。

A正確。馬廄：養(yǎng)馬的場(chǎng)所。

B不準(zhǔn)確。狗洞僅適于狗進(jìn)出的地方，比喻矮小的門。不是狗的家。

C正確?；⒀ǎ褐咐匣⒆〉亩囱?。

D正確。魚塘：指捕魚或養(yǎng)魚的地方。

9．B

本題考查詞語搭配、字詞解釋、諺語俗語和詞語排列歸類。

A項(xiàng)：豬圈：養(yǎng)豬的地方。

魚塘：指捕魚或養(yǎng)魚的地方。

馬廄：養(yǎng)馬的場(chǎng)所。

鳥巢：鳥窩。

B項(xiàng)：天下奇觀：世界上最奇異的景象；奇怪而少見的事。觀：景象或樣子。

觀潮：觀賞漲潮。觀：觀賞。

C項(xiàng)：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。意思：比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。

D項(xiàng)：精忠報(bào)國：指為國家竭盡忠誠，犧牲一切。

剛正不阿：剛強(qiáng)正直，不徇私迎合。

視死如歸：把死看作像回家一樣。形容對(duì)死無所畏懼。

這些詞都是用來形容品格高尚的人。

10．C

考查內(nèi)容理解與判斷。

A特洛伊木馬的故事是在古希臘傳說中，希臘聯(lián)軍圍困特洛伊久攻不下，于是假裝撤退，留下一具巨大的中空木馬，特洛伊守軍不知是計(jì)，把木馬運(yùn)進(jìn)城中作為戰(zhàn)利品。夜深人靜之際，木馬腹中躲藏的希臘士兵打開城門，特洛伊淪陷。后人常用“特洛伊木馬”這一典故，用來比喻在敵方營(yíng)壘里埋下伏兵里應(yīng)外合的活動(dòng)。故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安逸的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。后來小青石和一些石塊被運(yùn)到市里去，變成了混凝土的一部分，被鋪在道路上，成為讓人們行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個(gè)道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C炎帝，號(hào)神農(nóng)氏，被尊為三皇五帝中的地皇，是華夏的始祖之一。炎帝的先祖神農(nóng)氏因?yàn)榻虝?huì)了人們農(nóng)耕和醫(yī)療，又被稱為五谷之王和藥草之王，是農(nóng)業(yè)及醫(yī)藥業(yè)的鼻祖。說法正確。

D智救庫吏的是曹操的兒子曹沖。故說法錯(cuò)誤。

11．C

本題考查對(duì)句子的理解以及詩詞的理解能力。

A項(xiàng)中，有誤。

最多的意思是達(dá)到頂峰，不能再多，在這里體現(xiàn)了用詞準(zhǔn)確。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。去掉句中的“最多”，這句的意思就變成“隧道九寸深”，與原意不符。

B項(xiàng)中，有誤。

《暮江吟》是唐朝詩人白居易創(chuàng)作的一首七絕，詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境，通過吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思和對(duì)大自然的熱愛之情。

《嫦娥》是唐代詩人李商隱創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩的首句既點(diǎn)出了詩人所處幽暗朦朧的境界，也表述了詩人孤寂難遣的心情。

C項(xiàng)中，正確。

反問句就是用疑問的句式，表述肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表述的是肯定的意思，解析就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強(qiáng)烈，更能引起人們的深思與反思。前者表述的感情更豐富，后者次之。

“只要你肯登臺(tái)，就不愁沒錢花?！?/p>

D項(xiàng)中，有誤。

宋代蘇軾的《題西林壁》

原文：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。西林寺在廬山西麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。

“不教胡馬度陰山”此句出自唐朝詩人王昌齡的七言絕句《出塞》。全文：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

“不教胡馬度陰山”此句意思是絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。教：讓，令，使。不教：不叫，不讓。胡馬：指敵人的軍隊(duì)。度：通過，越過。

12．A

本題考查課文內(nèi)容理解、作家作品。

A項(xiàng)：《爬山虎的腳》寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方、爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的。爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。

13．A

考查了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。

BCD正確；

A．《記金華的雙龍洞》葉圣陶。

14．C

本題考查學(xué)生對(duì)諺語的理解與運(yùn)用。

C：“差之毫厘，謬以千里”的意思是指開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。它的意思與題干所給的句子意思不符，所以本題選擇C。

15．A

本題考查課文內(nèi)容理解。

A項(xiàng)：《寶葫蘆的秘密》是著名作家張?zhí)煲淼囊徊客捵髌?，主要圍繞主人公王葆的夢(mèng)想展開的。內(nèi)容貼近孩子生活的同時(shí)，又帶給孩子無限的遐想。故事中的每個(gè)環(huán)節(jié)都能激發(fā)起孩子的想象力，同時(shí)褒貶色彩分明，對(duì)孩子有很好的啟發(fā)和教育意義。

B項(xiàng)：《綠》是艾青寫的一篇現(xiàn)代詩，這篇課文描繪了春回大地，到處都是綠色，萬物充滿生機(jī)的景象，表述了對(duì)“綠”的喜愛和贊美之情，謳歌了心中綠色的希望和充滿了綠色的一個(gè)世界。

C項(xiàng)：《在天晴了的時(shí)候》是現(xiàn)代詩人戴望舒于1944年6月創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。此詩依次描寫了雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶等景物，寫了雨后走小徑的獨(dú)特感受。全詩用擬人手法和形象的語言，生動(dòng)地描寫了雨過天晴的景色，勾畫出了一幅富有詩意的自然風(fēng)光圖。意象簡(jiǎn)明、寓意深刻，韻律和諧，讀起來朗朗上口。

D項(xiàng)：《白樺》是俄羅斯田園派詩人葉賽寧的一首現(xiàn)代詩。詩人以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約。

16．B

本題考查作家作品。

“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣”是艾青在《詩論》中所寫的句子。

“詩”是表述遠(yuǎn)大志向和情懷的方式，在選擇創(chuàng)造詩句的過程中，也通過詩句表述自己的生活現(xiàn)象，讓未來更多的人，了解自己的時(shí)代和情感，“詩”是通過生活細(xì)節(jié)鼓舞自己不斷前行的動(dòng)力，在歷史的不斷轉(zhuǎn)變中，“詩”也通過不同形式鼓舞著不同時(shí)代的人群。

17．A

本題考查課文內(nèi)容理解。

A.“世傳李太白讀書山中，未成，棄去?！币馑际牵簜髡f李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成自己的功課，就出去玩了。故“棄”是丟下的意思。故題干不正確。

B.“三月的桃花水，是春天的豎琴”。運(yùn)用了比喻的修辭手法?！叭碌奶一ㄋ笔潜倔w，“春天的豎琴”是喻體，這里運(yùn)用了比喻修辭方式。水的聲音比作豎琴發(fā)出的聲音。故這句話從聽覺角度讓我們感受到了春水的音律美。正確。

C.艾青的《綠》的主要內(nèi)容是運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來回?cái)[動(dòng)，風(fēng)是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。故此項(xiàng)正確。

《鐵杵磨針》鄭之珍明

全文：磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。

譯文：磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成自己的功課，就出去玩了。他路過一條小溪，見到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒，（他感到奇怪）于是就問這位老婦人在干什么。老婦人說：“要把這根鐵棒磨成針?！崩畎资煮@訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。那老婦人自稱姓武?，F(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。

18．C

本題考查了對(duì)課文的理解和對(duì)重點(diǎn)語句的理解。

這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

A．有誤，《白鵝》這篇課文，重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝高傲的特點(diǎn)。文章從剛把這只鵝抱回家時(shí)的姿態(tài)描寫中，留下了最初的“高傲”的印象。繼而以“鵝的高傲”為線索，從它的叫聲，步態(tài)和吃相中，細(xì)致地刻畫了鵝高傲的特點(diǎn)。表述了對(duì)它的喜愛之情。

B．有誤，《記金華的雙龍洞》是一篇游記，記敘了葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內(nèi)洞，是按空間順序?qū)懙摹?/p>

C．正確。《天窗》一文主要描寫了在鄉(xiāng)村里，一個(gè)小方洞般的玻璃天窗，在不同的天氣和時(shí)間里，給孩子們帶來的歡樂和慰藉，無論是陣雨時(shí)對(duì)外面世界的想象和向往，還是晚上，對(duì)小小天窗外的星空和云彩的渴望和聯(lián)想，都是通過了小小的一扇天窗，讓孩子們的心里更加靈動(dòng)和美麗．表述了一個(gè)孩童對(duì)美好世界的向往和追求。閱讀時(shí)，注意體會(huì)天窗的神奇以及給孩子們帶來的唯一慰藉。

D．有誤，《飛向藍(lán)天的恐龍》這是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。20世紀(jì)末，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)。文章既揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)，也向?qū)W生開啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門，喚起他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。

19．B

此題考查課文的理解和平時(shí)的積累。B選項(xiàng)中《爬山虎的腳》是葉圣陶，不是老舍，題干描述錯(cuò)誤。

20．B

本題考查的歸納點(diǎn)較多。

有課文理解，有實(shí)踐作業(yè)，有文化及文學(xué)常識(shí)，有寫作手法，回答這些問題，都要通過平時(shí)的積累完成。

A項(xiàng)，題目敘述正確。學(xué)習(xí)長(zhǎng)文章時(shí)，可以通過列小標(biāo)題來把握主要內(nèi)容。

B項(xiàng)，題目敘述錯(cuò)誤?！惰F杵成針》的是宋代的祝穆，主要寫了李白偶遇老媼磨針受到啟發(fā)的故事。

C項(xiàng)，題目敘述正確。艾青的詩歌《綠》運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來回?cái)[動(dòng)，風(fēng)是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。

D項(xiàng)，題目敘述正確。《墨梅》是元代詩人畫家王冕的一首題詠?zhàn)约核嬅坊ǖ脑娮?。詩中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不群。這首詩不僅反映了他所畫的梅花的風(fēng)格，也反映了的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明了他不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。一二兩句構(gòu)思精巧，將畫中墨梅與池邊梅樹化而為一，仿佛畫中之梅的淡淡墨暈，為池頭梅樹吸收水中墨色所致。三四句則宕開一筆，贊賞墨梅雖無耀人眼目的色彩，卻極富清新高雅之氣，以此表述不愿媚俗的獨(dú)立人格理想。

21．A

本題考查詩句的理解。

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。出自元代詩人畫家王冕的一首題詠?zhàn)约核嬅坊ǖ脑娮鳌赌贰?。詩中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不群?/p>

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》。意思是：稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長(zhǎng)出還未形成樹蔭。新葉剛剛長(zhǎng)出指的季節(jié)就是春天。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？出自唐代杜甫的《江畔獨(dú)步尋花·其五》。桃花的花期3-4月，從正月至三月為陽春，都為桃花開放的季節(jié)，故取名為桃花春。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。出自宋朝葉紹翁的一首七言絕句《游園不值》。“關(guān)不住”、“出墻來”，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，寫出的并不僅僅是園中美麗的春色，還寫出了春天的勃勃生機(jī)，寫出了一片春意盎然。盡管主人沒有訪到，但的心靈已經(jīng)被這動(dòng)人的早春景色完全占滿了！

22．C

本題主要考查課文的理解、寫作方法的掌握。

ABD說法正確。

C．說法錯(cuò)誤。寫自己游覽過得地方，要按照一定的順序來寫。我們描寫景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等。總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。而不是先寫什么再寫什么完全由自己的興趣決定。

23．D

本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記理解。

選項(xiàng)A說法正確，《天窗》是茅盾先生寫的關(guān)于童年生活的一篇小文章。表述了的思鄉(xiāng)之情。

選項(xiàng)B說法正確，蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個(gè)為什么》他寫了許多不朽的書還有：《不夜天》《黑白》《幾點(diǎn)鐘》《在你周圍的事物》《自動(dòng)工廠》《原子世界旅行記》《人怎樣變成巨人》（第一、二、三部）《書的故事》。

選項(xiàng)C說法正確，《記金華的雙龍洞》是一篇日記體游記，記敘了葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內(nèi)洞，是按空間順序?qū)懙?。表述了葉圣陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國錦繡河山的熱愛。

選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤，《蘆花鞋》選自《青銅葵花》，這個(gè)故事主要講了：冬季快要來了，青銅和葵花準(zhǔn)備去采集蘆花，他們一家子要做一百零一雙蘆花鞋，蘆花鞋很厚實(shí)，穿的也很舒服，雨天也不會(huì)進(jìn)水。冬天一到青銅就拿到集市上去賣，賣的錢供葵花上學(xué)。有一天下著鵝毛大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒有生意?？汕嚆~偏要去。不料有幾個(gè)城里人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去，最后連青銅自己腳上也被賣去，青銅還是赤著腳回家的。

24．C

本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解與辨析。

C選項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)《陀螺》這邊課文的理解，《陀螺》的重點(diǎn)并不是介紹陀螺的樣子。《陀螺》這篇課文的主要內(nèi)容：小時(shí)候“我”很愛玩陀螺卻做不好，后來叔叔幫“我”做了一只其貌不揚(yáng)的陀螺，但我的陀螺很頑強(qiáng)，打敗了其他小伙伴的陀螺，這令我終身難忘。

25．B

考查了對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。

A：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！背鲎浴秳e董大二首》，意思是就像鳥兒六翮飄搖自傷自憐，離開京洛已經(jīng)十多年。

B：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還?！背鲎浴冻鋈?，意思是，明月就是這樣照耀著邊塞，但是離家萬里的士卒卻沒能回還。這首詩襯托出將士們思鄉(xiāng)之情。

C：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青滅天夜夜心?！背鲎浴舵隙稹罚馑际擎隙鹣氡鼗诤蕻?dāng)初偷吃不死藥，如今空對(duì)碧海青天而夜夜寒心。

D：“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！背鲎浴断娜战^句》，意思是到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪嘶亟瓥|。

26．C

本題考查學(xué)生對(duì)常識(shí)、詞義、作家作品及閱讀方法的掌握。

A．炎帝，是中華民族的始祖之一?，F(xiàn)在稱“炎黃”，即指炎帝神農(nóng)氏和黃帝軒轅氏。炎帝又稱赤帝，號(hào)神農(nóng)氏。炎帝神農(nóng)氏是一位偉大的人物，是他開發(fā)了華夏的原始農(nóng)業(yè)，成為中國農(nóng)耕文化的創(chuàng)始人。世人尊炎帝為“農(nóng)業(yè)之神”、“醫(yī)藥之神”、“太陽之神”、“華夏之祖”。由此可知，該選項(xiàng)說法正確。

B．“破天荒”指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事；舊時(shí)文人常用“破天荒”來表示突然得志揚(yáng)名。由此可知，該選項(xiàng)說法正確。

C．《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，是法國著名的昆蟲學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾。文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點(diǎn)和修建過程等內(nèi)容。由此可知，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D．一邊閱讀一邊批注，是教好的閱讀方法。因?yàn)槟阍陂喿x當(dāng)中如果做批注的話，能夠很好的把其中的重難點(diǎn)標(biāo)注出來，這樣對(duì)于閱讀理解是有很大的幫助的。由此可知，該選項(xiàng)說法正確。

27．C

本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析，注意平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解和積累。在本題中，說法不正確的是C項(xiàng)，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠發(fā)出的超聲波。

28．D

本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記和理解能力。首先需要對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行回憶，再結(jié)合題目進(jìn)行具體的分析?！队浗鹑A的雙龍洞》是一篇游記，記敘了游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的，先寫沿途所見的美景；然后寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內(nèi)洞。表述了對(duì)祖國秀美山河的熱愛和觀賞大自然的情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國錦繡河山的熱愛。

29．周恩來普羅米修斯梅蘭芳扁鵲西門豹排水優(yōu)良有溫和的陽光無論學(xué)習(xí)什么技藝，都要從它的基本功入手。

本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。

（1）《為中華之崛起而讀書》一文主要寫了少年時(shí)代的周恩來在修身課上表明了自己的志向：要“為中華之崛起而讀書”，原因是他耳聞了伯父說的“中華不振”，又目睹了中國人在被外國人占據(jù)的地方受到外國人的欺凌而無處說理的事情，從而體會(huì)到了“中華不振”的分量之重，立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大理想。

《普羅米修斯》一文通過講述天神普羅米修斯為解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地“盜”取天火，給人類帶來光明和智慧，卻惹怒了眾神領(lǐng)袖宙斯，從而被鎖在懸崖上受盡苦難，最后為大力神所救的故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，不惜犧牲一切為人類造福的偉大精神。

《梅蘭芳蓄須》一文主要寫了在日本帝國主義侵略中國的時(shí)期，梅蘭芳為了表示對(duì)日本帝國主義的抗議，堅(jiān)決不給侵略者演戲，就把胡須留起來了。

《扁鵲治病》通過描寫扁鵲幾次要給蔡恒侯治病，均被蔡恒侯拒絕，最后蔡恒侯病死的故事，告訴我們要聽取別人的正確意見，學(xué)會(huì)防微杜漸。

《西門豹治鄴》一文通過寫西門豹用巧妙手段，將計(jì)就計(jì)，懲治了為謀取錢財(cái)而欺騙百姓、殘害少女的巫婆和官紳們，從而破除迷信、教化百姓的故事，贊頌了西門豹為民著想、敢于破除迷信、除暴安良的可貴品質(zhì)。

（2）結(jié)合課文《蟋蟀的住宅》中“它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光”可知，解析為：排水優(yōu)良、有溫和的陽光。

（3）《紀(jì)昌學(xué)射》寫紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)讓他先練眼力，紀(jì)昌刻苦練習(xí)，后來，成了百發(fā)百中的射箭能手。這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)一種技藝，必須先練基本功；還告訴我們，要刻苦學(xué)習(xí)，有恒心，有毅力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

30．但使龍城飛將在不教胡馬度陰山生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄尺有所短

本題考查古詩詞的默寫和理解。

（1）書寫時(shí)注意“城”“將”“教”“度”“杰”“死”“鬼”“雄”的正確書法；

（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背鲎运未R鉞的《雪梅》。解釋：梅花也許比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花的清香芬芳。是詩人對(duì)梅與雪的評(píng)語。就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒有梅花的香味?！叭帧毙稳莶畹牟欢啵耙欢巍睂⑾銡馕镔|(zhì)化，使人覺得香氣可以測(cè)量。這句告訴我們，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，看彼此的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，虛心向他人學(xué)習(xí)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”本義指尺比寸長(zhǎng)，但和比尺更長(zhǎng)的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長(zhǎng)了。比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。

書寫時(shí)注意“短”的正確寫法。

31．兒童急走追黃蝶宿新市徐公店宋楊萬里只要邁步總不遲無限害百事壞博學(xué)多通則練囊盛數(shù)十螢火以照書只留清氣滿乾坤

本題考查古詩和名言俗語、文言文的默寫。

（1）書寫時(shí)注意“急”“追”“黃”“蝶”的正確寫法。

（2）書寫時(shí)注意“要”“邁”“步”的正確寫法。

（3）書寫時(shí)注意“博”“害”“事”的正確寫法。

（4）書寫時(shí)注意“急”“學(xué)”“囊”“則”“盛”的正確寫法。

（5）書寫時(shí)注意“滿”“乾”“坤”的正確寫法。

32．喜愛、贊美討厭不敢再討厭對(duì)比

本題考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解。

《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。這兩篇文章，有很多相同之處，也有很多不同之處。

在情感表述方面，相同之處是都表述了對(duì)動(dòng)物真誠的喜愛和贊美之情。不同之處是《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，從始至終都是一種喜愛之情；而《母雞》則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深了對(duì)母愛的贊頌。

33．不論什么時(shí)候不論什么季節(jié)獨(dú)特迷人唯一的慰藉

本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填上空。

注意“候”“特”“唯”“慰藉”的正確書寫。

34．急走追黃蝶飛入菜花無處尋一片冰心在玉壺勝人者有力自勝者強(qiáng)

本題考查了詩歌的默寫和名言警句。

書寫時(shí)注意“急”“追”“菜”“尋”“壺”“勝”“者”“強(qiáng)”的的正確寫法。

35．樹頭花落未成陰梅子金黃杏子肥茅檐低小一片冰心在玉壺只留清氣滿乾坤已是懸崖百丈冰只有有毅力，肯下苦功，事情才能成功不要自私，快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享少年不知勤學(xué)苦君子以自強(qiáng)不息遠(yuǎn)親不如近鄰人心齊泰山移海上日出貓母雞白鵝

（1）本題考查的是詩句默寫。

默寫時(shí)注意“未、陰、茅、檐”這幾個(gè)字的正確書寫。

（2）本題考查的是詩句默寫。

默寫時(shí)注意“壺、乾、懸”這幾個(gè)字的正確書寫。

（3）本題考查的是課文內(nèi)容理解。

《鐵杵成針》通過講述李白在象耳山下遇見一個(gè)老婦人在將鐵杵磨成針，被她的意志感動(dòng)，回去完成學(xué)業(yè)的故事，告訴我們只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能做成功。

《巨人的花園》主要講述了一個(gè)自私的巨人受到孩子的啟發(fā)，改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起得到了幸福生活的故事。這個(gè)故事告訴我們，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

（4）本題考查的是名言警句的默寫。

默寫時(shí)注意“勤、君、息”的正確書寫。

（5）本題考查的是俗語的默寫。

“遠(yuǎn)水難救近火”本意是：取水救火時(shí)，遠(yuǎn)處的水搬運(yùn)困難，等搬來時(shí)火勢(shì)可能已燃的更兇了，相比之下近處的水取來后可隨時(shí)將火撲滅，不會(huì)造成更大的損失?！斑h(yuǎn)親不如近鄰”本意是：遇到困難時(shí)，遠(yuǎn)處雖有親戚，可因路途相隔遙遠(yuǎn)，一時(shí)難以喚回幫忙，相比之下鄰居雖非親戚，當(dāng)遇到困難時(shí)隨時(shí)都能伸出友誼之手幫助你。這句話告誡人們要我們處理好周圍的人際關(guān)系，朋友、鄰居都是你的近水。

默寫時(shí)注意“近、鄰”這幾個(gè)字的正確書寫。

（6）本題考查的是名言警句的默寫。

根據(jù)題干中“齊心協(xié)力”一詞可知，這里填寫的是和團(tuán)結(jié)有關(guān)的名言警句。

“人心齊，泰山移”形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。

注意“齊、泰”這幾個(gè)字的正確書寫。

（7）本題考查的是課文內(nèi)容鞏固。

巴金的《海上日出》、老舍的《貓》《母雞》和豐子愷的《白鵝》是這學(xué)期學(xué)過的名人名篇。

《海上日出》：文章按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的幾種不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀。

《貓》：通過觀察貓的神態(tài)、動(dòng)作，傾聽貓的叫聲，細(xì)致而生動(dòng)地描述了貓的性格古怪，以及小貓滿月時(shí)的淘氣、可愛的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)貓的喜愛之情。

《母雞》：描寫了對(duì)母雞的看法的變化，表述了對(duì)母愛的贊頌之情。

《白鵝》：本文細(xì)致刻畫了鵝嚴(yán)肅鄭重的聲調(diào)、大模大樣的步態(tài)和三眼一板一絲不茍的吃相，表現(xiàn)出白鵝高傲的特點(diǎn)，表述了對(duì)白鵝的喜愛之情。

36．君子以自強(qiáng)不息她在叢中笑書山有路勤為徑生命全在節(jié)奏

本題考查名言警句。

（1）注意“強(qiáng)、息”的正確寫法。

（2）注意“叢、笑”的正確寫法。

（3）注意“勤、徑”的正確寫法。

（4）注意“節(jié)、奏”的正確寫法。

37．不論平地與山尖無限風(fēng)光盡被占日長(zhǎng)籬落無人過兒童急走追黃蝶最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬一片冰心在玉壺唯見長(zhǎng)江天際流

本題考查對(duì)古詩的默寫與理解。

（1）“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占”出自唐代羅隱的《蜂》，意思：無論是在平地，還是在山峰，極其美好的風(fēng)景都被蜜蜂占有。讀到本句詩就會(huì)看見蜜蜂遍地飛舞。

（2）書寫時(shí)要注意“籬”“急”“追”的正確寫法。

（3）“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”出自宋代辛棄疾的《清平樂·村居》，意思：最最愛那頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。

（4）書寫時(shí)要注意“壺”“唯”“流”的正確寫法。

38．少年不知勤學(xué)苦老來方知讀書遲大雪滿弓刀為誰辛苦為誰甜雨來小人魚哈爾威船長(zhǎng)黃繼光

本題考查名言警句的積累、古詩句的默寫及根據(jù)課文內(nèi)容填上空。

（1）我知道有關(guān)讀書的名言還有：讀書破萬卷，下筆如有神；

（2）書寫時(shí)注意“雪”“滿”的寫法；

（3）書寫時(shí)注意“誰”“苦”的寫法；

（4）《小英雄雨來》課文