（全國卷）20222023學年高二下學期語文3月月考試卷

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（全國卷）2022-2023學年高二下學期語文3月月測試卷

一、現代文閱讀（36分）

（2022高二下·月考）閱讀下面的文字，完成問題。

藝術與游戲

藝術的雛形是游戲，游戲之中含有創(chuàng)造和欣賞的心理活動。人們不都是藝術家，但每一個人都做過兒童，對于游戲都有幾分經驗。所以要了解藝術的創(chuàng)造和欣賞，最好是先研究游戲。

兒童游戲時喜歡意造空中樓閣，他們的想象力沒有受經驗和理智的束縛，還能去來無礙。只要有一點實事實物觸動他們的思路，他們立刻就生出一種意境，在一彈指間就把這種意境渲染成五光十彩。念頭一動，隨便什么事物都變成他們的玩具，你給他們一個世界，他們立刻就可以造出許多變化離奇的世界來交還你。他們就是藝術家！一般藝術家都是所謂“大人者不失其赤子之心”，雖然“不失其赤子之心”，但他究竟是“大人”，有赤子所沒有的老練和嚴肅。游戲究竟只是雛形的藝術而不就是藝術，它和藝術有三個重要的異點。

首先，藝術都帶有社會性，而游戲卻沒有。兒童游戲時只圖自己高興，并沒有想要拿游戲來博得旁觀者的同情和贊賞。在表面看，這似乎是偏于唯我主義，但是這實在由于自我觀念不發(fā)達。而藝術的創(chuàng)造則必有欣賞者。藝術家見到一種意境或是感到一種情趣，自得其樂還不甘心，他還要旁人也能見到這種意境，感到這種情趣。他固然不迎合社會心理去沽名釣譽，但他是一個熱情者，總不免希望世有知音。因此藝術不像克羅齊派美學家所說的，只達到“表現”就可以了事，它還要能“傳達”。

其次，游戲沒有社會性，只顧把所欣賞的意象“表現”出來；藝術有社會性，還要進一步把這種意象傳達于天下后世，所以游戲不必有作品而藝術則必有作品。游戲只是逢場作戲，比如兒童堆砂為屋，還未堆成，即已推倒，既已盡興，便無留戀。藝術家對于得意的作品常加意珍護，像慈母待嬰兒一般。音樂家貝多芬常言生存是一大痛苦，如果他不是心中有未盡之蘊要譜于樂曲，他久已自殺。司馬遷也是因為要作《史記》，所以隱忍受腐刑的羞辱。從這些實例看，藝術家對于藝術比一切都看重。他們自己知道珍貴美的形象，也希望旁人能同樣地珍貴它。

最后，藝術家既然要借作品“傳達”他的情思給旁人，使旁人也能同賞共樂，便不能不研究“傳達”所必需的技巧。他第一要研究他所借以傳達的媒介，第二要研究應用這種媒介如何可以造成美的形式。比如說作詩文，語言就是媒介。這種媒介要恰能傳出情思，不可任意亂用。相傳歐陽修《相州晝錦堂記》首兩句本是“仕宦至將相，富貴歸故鄉(xiāng)”，送稿的使者已走過幾百里路了，他還要打發(fā)人騎快馬去添兩個“而”字。文人用字不茍且，通常如此。兒童在游戲時對于所用的媒介決不這樣謹慎選擇。他戲騎馬時遇著竹帚就用竹帚，遇著板凳就用板凳，反正這不過是一種代替意象的符號，只要他自己以為那是馬就行了。

總而言之，藝術雖伏根于游戲本能，但是因為同時帶有社會性，須留有作品傳達情思于觀者，不能不顧到媒介的選擇和技巧的鍛煉。它逐漸發(fā)達到現在，已經在游戲前面走得很遠，令游戲望塵莫及了。

（摘編自朱光潛《談美》）

1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）

A．了解藝術的創(chuàng)造和欣賞需要以研究游戲為前提，因為每個人的兒童時代都曾有過游戲的體驗。

B．“大人者不失其赤子之心”表明保持孩童般的想象力就能成為藝術家，創(chuàng)造五光十色的意境。

C．藝術家對作品的重視度遠超過兒童對游戲本身的純粹態(tài)度，其價值和意義也在兒童游戲之上。

D．藝術家既要注重意境的創(chuàng)造，又要潛心研究傳達情思的媒介，使作品的內容和形式融合一致。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A．文章依次從表現、傳達及技巧的角度詳細闡述了藝術與游戲的區(qū)別，層次分明而邏輯清晰。

B．文章將藝術與游戲作比較，突出了藝術不僅要表現意象和意境，還要將其傳達公眾的特點。

C．文章以司馬遷、歐陽修為例，論證了藝術具有社會性，藝術家須謹慎選擇作品語言的觀點。

D．文章既表明游戲對于藝術的源頭作用，又明確指出藝術高于游戲，體現了的思辨態(tài)度。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A．兒童能依靠天馬行空的想象力創(chuàng)設出另一個變幻莫測的世界，這種天分是成為藝術家的潛質。

B．藝術的欣賞與創(chuàng)造密不可分，欣賞者會根據想象和情感生出新意境，并把這種意境傳達出來。

C．藝術創(chuàng)造往往以覓得欣賞者為幸，俞伯牙和鐘子期就演繹了一段高山流水遇知音的人間佳話。

D．游戲往往觸發(fā)藝術的產生，如果沒有文人雅集、流觴曲水的宴游，《蘭亭集序》未必會傳世。

1．D

2．C

3．B

社會科學類；理解概括文章主要內容；篩選并整合文章信息

（1）此題考查把握文章主要內容和篩選信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較。依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。

（2）本題考查學生對文章論證的分析能力。答題時注意分析文章的結構思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。

（3）此題考查把握文章內容、分析觀點態(tài)度的能力。此種歸納內容要點和分析觀點態(tài)度的題目，解答時應先根據選項確定原文信息所在的位置，然后將選項和原文進行比較，并結合上下文語境進行判斷。

1．本題考查篩選并辨析信息的能力。

A．“了解藝術的創(chuàng)造和欣賞需要以研究游戲為前提，因為每個人的兒童時代都曾有過游戲的體驗”強加因果，原文第一段提到“藝術的雛形是游戲，游戲之中含有創(chuàng)造和欣賞的心理活動。人們不都是藝術家，但每一個人都做過兒童，對于游戲都有幾分經驗。所以要了解藝術的創(chuàng)造和欣賞，最好是先研究游戲”，據此看出，“兒童時的游戲體驗”與“了解藝術的創(chuàng)造和欣賞，最好是先研究游戲”沒有因果關系。

B．“‘大人者不失其赤子之心’表明保持孩童般的想象力就能成為藝術家”表述絕對。原文第二段“一般藝術家都是所謂‘大人者不失其赤子之心’”，不能表明保持孩童般的想象力就能成為藝術家。

C．“其價值和意義也在兒童游戲之上”無中生有，二者各有價值。原文第四段只是說“游戲沒有社會性，只顧把所欣賞的意象‘表現’出來；藝術有社會性，還要進一步把這種意象傳達于天下后世，所以游戲不必有作品而藝術則必有作品。游戲只是逢場作戲，比如兒童堆砂為屋，還未堆成，即已推倒，既已盡興，便無留戀。藝術家對于得意的作品常加意珍護，像慈母待嬰兒一般”“藝術家對于藝術比一切都看重。他們自己知道珍貴美的形象，也希望旁人能同樣地珍貴它”，并未體現藝術家對作品的重視度的價值和意義也在兒童游戲之上。

故解析為：D。

2．本題考查分析論點、論據和論證方法的能力。

C．“論證了藝術具有社會性，藝術家須謹慎選擇作品語言的觀點”錯誤，原文第四段“司馬遷也是因為要作《史記》，所以隱忍受腐刑的羞辱。從這些實例看，藝術家對于藝術比一切都看重。他們自己知道珍貴美的形象，也希望旁人能同樣地珍貴它”，據此看出司馬遷的例子強調“藝術家對于藝術比一切都看重”，并未涉及藝術家須謹慎選擇語言的觀點。

故解析為：C。

3．本題考查根據已有信息進行合理推斷的能力。

B．“把這種意境傳達出來”推斷錯誤。原文第三段“而藝術的創(chuàng)造則必有欣賞者。藝術家見到一種意境或是感到一種情趣，自得其樂還不甘心，他還要旁人也能見到這種意境，感到這種情趣。他固然不迎合社會心理去沽名釣譽，但他是一個熱情者，總不免希望世有知音。因此藝術不像克羅齊派美學家所說的，只達到‘表現’就可以了事，它還要能‘傳達’”，據此看出，原文是說藝術家還要“傳達”，但欣賞者不一定會將體會到的意境傳達出來。

故解析為：B。

（2022高二下·月考）閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：

近年來，隨著5G通信、人工智能、大數據、云計算等數字技術廣泛應用，醫(yī)療工業(yè)也受到了深刻影響。新一代信息技術和生物醫(yī)藥深度融合，推動衛(wèi)生健康領域不斷涌現出新模式、新業(yè)態(tài)，遠程會診、互聯(lián)網醫(yī)院、智慧醫(yī)療等數字醫(yī)療蓬勃發(fā)展。

國家衛(wèi)健委公布的信息顯示，截至2021年年底，國家級全民健康信息平臺基本建成，“互聯(lián)網+醫(yī)療健康”便民惠民服務向縱深發(fā)展，全國7000多家二級以上公立醫(yī)院接入區(qū)域全民健康信息平臺，2200多家三級醫(yī)院初步實現院內醫(yī)療服務信息互通共享。

數字醫(yī)療憑借其技術優(yōu)勢，有助于解決醫(yī)患之間的信息不對稱，簡化就醫(yī)流程、降低就醫(yī)費用、改善就醫(yī)體驗，提高疾病診斷及患者管理效率。各地通過提供遠程醫(yī)療服務，賦能平臺或智能設備，能幫助更多的患者獲取更有效的治療服務，滿足不同類型患者服務需求，從而緩解醫(yī)療資源不均衡的問題。

當前，我們正處于實現“健康中國2030”戰(zhàn)略目標的關鍵期，也是我國數字醫(yī)療發(fā)展的黃金時期。隨著數字技術的不斷迭代升級，數字醫(yī)療將繼續(xù)快速發(fā)展，并加快提升滲透率，加速在醫(yī)療健康領域的普及。但也要清醒地看到，數字醫(yī)療發(fā)展目前也面臨一些問題，需要給予應有的關注。

數字醫(yī)療技術標準高，迭代升級快，投入成本不小。在傳統(tǒng)醫(yī)療機構普遍資金壓力大的情況下，或可適當放松社會融資，允許社會資本參與互聯(lián)網醫(yī)院建設與運營。值得一提的是，當前各地醫(yī)療機構存在信息系統(tǒng)標準不統(tǒng)一、電子病歷無法共享、醫(yī)療機構檢查檢驗結果不能互認等問題，造成數字醫(yī)療的優(yōu)勢難以充分發(fā)揮。這也提醒我們，將探索建立全國統(tǒng)一的規(guī)范和系統(tǒng)，明確技術標準，推動原有系統(tǒng)改造和更新提上日程。抓住數字化變革帶來的機遇，數字健康“新基建”將為實現全民健康提供堅實有力的支撐。

（摘編自《光明日報》安巧珍《數字醫(yī)療護航全民健康》2022年9月13日）

材料二：

圖一圖二

圖三圖四

材料三：

數智醫(yī)療是指醫(yī)療服務體系在技術、模式、管理創(chuàng)新等方面的數字化、智慧化，是助力醫(yī)療服務優(yōu)化提升的重要力量。近年來，云計算、大數據、5G等新一代信息技術與醫(yī)療服務加速融合，不少醫(yī)院紛紛開始應用數智醫(yī)療，提高服務水平，降低運營成本。

王女士的兒子此前已在河南中醫(yī)一附院兒科看過門診，接診的是副主任醫(yī)師張霞。受各種因素影響，王女士難以如期帶兒子到醫(yī)院復診，心里很著急。朋友提醒她，可以通過互聯(lián)網醫(yī)院問診。王女士在手機上安裝“豫中一”應用軟件，在線預約到了張霞。張霞查閱了王女士兒子的電子病歷，詳細詢問了用藥情況和身體狀態(tài)，仔細查看了舌苔、舌底，最終調整了處方。當天，藥品就通過快遞送達王女士家門口。

除了線上復診，互聯(lián)網醫(yī)院還提供上門護理服務。2020年4月，天津市南開醫(yī)院與京東健康合作正式上線南開京東互聯(lián)網醫(yī)院?？紤]到越來越多的患者需要上門護理，南開京東互聯(lián)網醫(yī)院重點打造“護理到家”服務?；颊呖赏ㄟ^互聯(lián)網醫(yī)院在線預約傷口護理、更換鼻飼管護理等16項上門服務。

京東健康智慧醫(yī)療事業(yè)部總經理胡少奇說，互聯(lián)網醫(yī)院以醫(yī)療服務機構為主體，以線下醫(yī)療服務為基礎，分別從患者、醫(yī)生、醫(yī)院的需求出發(fā)，致力成為患者便捷就醫(yī)入口、醫(yī)護貼心智能助手、醫(yī)院精益運營伙伴。

數智醫(yī)療可以進一步提升醫(yī)院管理效率。胡少奇介紹，為了幫助更多醫(yī)療機構在整體管理和運營層面實現降本增效，京東健康依托長期積累醫(yī)藥供應鏈服務能力和數智化供應鏈運營服務能力，推出了院端一體化供應鏈解決方案。面向各級醫(yī)療機構，提供數字化、智能化的統(tǒng)一采購、供應鏈改造與精細化管理建設等一整套服務方案。此外，京東健康還利用京東大藥房、聯(lián)盟藥房、京東藥急送等線下服務業(yè)態(tài)，實現患者復診購藥的全渠道、全場景、全流程服務。

（摘編自《人民日報》申少鐵《數智技術助力醫(yī)療服務優(yōu)化提升》2022年9月28日）

4．下列對材料一和材料三相關內容的概括和分析，正確的一項是（）

A．衛(wèi)生健康領域不斷涌現新模式，“互聯(lián)網+醫(yī)療健康”便民惠民服務向縱深發(fā)展，主要得益于數字技術的廣泛應用。

B．醫(yī)患之間的信息不對稱導致患者管理效率低下，而通過遠程醫(yī)療服務平臺，從而使得這一問題得到有效緩解。

C．作為助力醫(yī)療服務優(yōu)化提升的重要力量，數智醫(yī)療融合新一代信息技術與醫(yī)療服務，能提高整個醫(yī)療服務體系的服務水平，降低成本。

D．線上復診，上門護理服務?；ヂ?lián)網醫(yī)院立足多方需求，在患者便捷就醫(yī)、醫(yī)護智能助手、醫(yī)院運營伙伴等方面成績斐然。

5．下列對材料二相關內容的分析和推斷，正確的一項是（）

A．近年來政策利好、技術進步、居民健康意識提升，我國數字醫(yī)療產業(yè)快速發(fā)展，平臺用戶量逐年上漲，但增速有所下降。

B．從平臺結構方面來看，數字醫(yī)療平臺中的用戶將主要集中在互聯(lián)網醫(yī)療平臺，占比高達47.9%，遠超于其他類別。

C．隨著用戶逐漸養(yǎng)成移動端獲取醫(yī)療、醫(yī)藥服務的習慣，未來互聯(lián)網醫(yī)療、醫(yī)藥電商的市場規(guī)模也將出現持續(xù)增長。

D．近年來，我國互聯(lián)網醫(yī)療行業(yè)市場規(guī)模持續(xù)擴張，2020年互聯(lián)網醫(yī)療市場規(guī)模超900億元，增速穩(wěn)中有進，連年提高。

6．在互聯(lián)網醫(yī)療高質量發(fā)展方面，你認為相關層面可以采取哪些舉措？請結合材料概括說明。

4．A

5．C

6．①國家層面：國家級全民健康信息平臺基本建成，“互聯(lián)網＋醫(yī)療健康”便民惠民服務向縱深發(fā)展。②監(jiān)管部門：適當放松社會融資，允許社會資本參與互聯(lián)網醫(yī)院建設與運營。③傳統(tǒng)醫(yī)院：探索建立全國統(tǒng)一的規(guī)范和系統(tǒng)，明確技術標準，推動原有系統(tǒng)改造和更新。④行業(yè)內部：積極迎接數字醫(yī)療，以開放姿態(tài)應用數智醫(yī)療，提高服務水平，提升醫(yī)院管理效率。

體會重要語句的豐富含意；新聞；理解概括文章主要內容；篩選并整合文章信息

（1）此題考查對文章內容的理解能力。解答此類題，要在整體感知與理解文本內容的基礎上，根據選項的設置，從內容、觀點等角度來分析。根據選項內容，在原文中找到選項對應的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把選項與原文材料進行比較，找到兩者表述的信息是否完全一致，核實選項是否完整準確地傳達了原文的信息。對于有多個信息源的選項，要辨別選項是否全部概括了所有信息。

（2）本題考查對文章有關內容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。

（3）本題主要考查篩選并整合文中信息及探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。本題解析來源于材料，但高于材料，現有材料是尋找解決實際問題的依據，但現有材料的原句絕不是最佳解析，更不是最佳解析的全部，這就考查了考生真正讀懂多文本的內涵、聯(lián)系社會生活現實而解決實際問題的高層次能力。

4．B．“醫(yī)患之間的信息不對稱……從而使得這一問題得到有效緩解”錯誤，指代錯誤，原文材料一第三段中說“通過提供遠程醫(yī)療服務……從而緩解醫(yī)療資源不均衡的問題”，而非選項中“這一問題”即“醫(yī)患關系不對稱導致的患者管理效率底下”。C．“降低成本”以偏概全，結合“近年來、云計算、大數據、5G等新一代信息技術與醫(yī)療服務加速融合，不少醫(yī)院紛紛開始應用數智醫(yī)療，提高服務水平，降低運營成本”分析，材料三第一段“降低運營成本”，針對的是醫(yī)院，而非全部。

D．“等方面成績斐然”錯誤，未然變已然，結合“互聯(lián)網醫(yī)院以醫(yī)療服務機構為主體，以線下醫(yī)療服務為基礎，分別從患者、醫(yī)生、醫(yī)院的需求出發(fā)，致力成為患者便捷就醫(yī)入口、醫(yī)護貼心智能助手、醫(yī)院精益運營伙伴”分析，材料三第三段是“致力成為”，選項變?yōu)橐讶弧?/p>

故解析為：A。

5．A．“增速有所下降”錯誤，依據材料二圖一表中看出增幅是波浪線，有起伏。B．“從平臺結構方面來看”錯誤。根據材料二的圖表一可知，是根據“中國數字醫(yī)療平臺結構”來看。同時，“掛號問診”占比28.4%，“互聯(lián)網醫(yī)療”占比47.9%，這兩個數據的對比也不能說是遠超。

D．“增速穩(wěn)中有進，連年提高”錯誤，依據材料二圖三應該是“增速放緩，曲折中前進”，2018年下降明顯。

故解析為：C。

6．結合“截至2021年年底，國家級全民健康信息平臺基本建成，‘互聯(lián)網+醫(yī)療健康’便民惠民服務向縱深發(fā)展，全國7000多家二級以上公立醫(yī)院接入區(qū)域全民健康信息平臺，2200多家三級醫(yī)院初步實現院內醫(yī)療服務信息互通共享”分析，主要從國家層面概括，國家級全民健康信息平臺基本建成，“互聯(lián)網＋醫(yī)療健康”便民惠民服務向縱深發(fā)展。結合“在傳統(tǒng)醫(yī)療機構普遍資金壓力大的情況下，或可適當放松社會融資，允許社會資本參與互聯(lián)網醫(yī)院建設與運營”分析，主要從監(jiān)管部門方面概括，可適當放松社會融資，允許社會資本參與互聯(lián)網醫(yī)院建設與運營。

結合“當前各地醫(yī)療機構存在信息系統(tǒng)標準不統(tǒng)一、電子病歷無法共享、醫(yī)療機構檢查檢驗結果不能互認等問題，造成數字醫(yī)療的優(yōu)勢難以充分發(fā)揮”“將探索建立全國統(tǒng)一的規(guī)范和系統(tǒng)，明確技術標準，推動原有系統(tǒng)改造和更新提上日程。抓住數字化變革帶來的機遇，數字健康‘新基建’將為實現全民健康提供堅實有力的支撐”分析，主要從傳統(tǒng)醫(yī)院方面概括，針對存在的問題，探索建立全國統(tǒng)一的規(guī)范和系統(tǒng)，明確技術標準，推動原有系統(tǒng)改造和更新。

結合“數智醫(yī)療是指醫(yī)療服務體系在技術、模式……5G等新一代信息技術與醫(yī)療服務加速融合，不少醫(yī)院紛紛開始應用數智醫(yī)療，提高服務水平，降低運營成本”“數智醫(yī)療可以進一步提升醫(yī)院管理效率”等分析，主要從行業(yè)內部概括，行業(yè)內部需要積極迎接數字醫(yī)療，正確認識數字醫(yī)療，以開放姿態(tài)應用數智醫(yī)療，提高服務水平，進一步提升醫(yī)院管理效率。

（2022高二下·月考）閱讀下面的文字，完成問題。

張氏月洲村

南帆

父親為我取名的時候肯定沒有想到，“張帆”遭遇如此之多的重名。多年前，正是因為某天突然發(fā)現另一些“張帆”也在雜志上發(fā)表文章，我立即決定賜予自己一個筆名。干脆把“張”字拿掉，取名“南帆”。本名也罷，筆名也罷，無非稱呼個人的符號，不必大驚小怪，我似乎從未真正將名字視為家族的徽號。那個時候，“家族”這個概念沒有在心里留下印記。背起一副行囊，獨自浪跡江湖，大漠風沙，長河落日，我意識不到身后存在一個張姓的家族——直到月洲村的出現。

月洲村之行是一次例行的公務拜訪，它位于福州市區(qū)幾十公里外的永泰縣。汽車沿著盤旋的山路駛向月洲村時，我絲毫未曾意識到與這個村莊的血緣關系。下車之后，周圍有人告訴我，這是張姓聚居的村莊，而福州的張姓多半是從這兒出來的。我正忙著看河灘上搖曳的蘆葦和路邊李樹上密密麻麻的粉白花朵，對這句話充耳不聞。一伙人說說笑笑地走到了張氏宗祠門口，一陣鞭炮突然炸響。噼里啪啦的鞭炮聲中，村長鄭重地送給我一部沉甸甸的張氏族譜。這本精裝書籍握在手中的重量，突然讓我意識到，周圍這些面孔黝黑的農民都是我的宗親，我們的身軀之中流淌著相同的血脈。

一種異樣的感覺掠過內心。

所有的人都這么說，月洲村之名來自桃花溪。一條清澈的溪流進入村莊后繞了個彎，仿佛在地面寫了一個“月”字，溪流兩旁綠樹雜沓，竹林婆娑，樹蔭之中小鳥啁啾；離開村子的時候，溪流又在村子邊緣從容地圍出一片沙洲：一腳踩下去，沙子柔軟而溫潤。只有張姓的人才能發(fā)現如此清幽的地方，月洲村之稱始于唐末，當然是我們老張家祖先取的名。

我曾經見過一張月洲村蘆川橋的相片。夕陽之中，一座三孔橋倒映在水面上，如同一張油畫。那一天駕車進月洲村的時候曾經從橋上經過，橋面似乎顯得狹窄。車子從公路拐進來，駛到它跟前時，還得稍稍倒車一下，否則角度太小，無法通行。我遲遲沒有意識到，蘆川橋的“蘆川”與張元幹的《蘆川詞》《蘆川歸來集》之中的“蘆川”是同一個詞。而作為宋詞大師，這個張元幹，就是月洲村人。許多人津津樂道，宋、明、清三個朝代，月洲村出了一個狀元、兩個尚書、近五十個進士；對于張姓的子弟說來，這算不上什么，而宋朝的張元幹，卻是一個實實在在為月洲村增添重量的大人物。

張元幹的詞風激昂豪邁。許多人覺得，蘇軾與辛棄疾之間就醒目地站著一個張元幹。他的兩首《賀新郎》“夢繞神州路”和“曳杖危樓去”不僅名垂詞史，而且張貼在月洲村的墻上。站在村委會門口默誦張元幹的句子“天意從來高難問，況人情，老易悲難訴”“悵望關河空吊影，正人間鼻息鳴鼉鼓”，內心忽然涌過一陣熱浪。以前讀過幾首張元幹的詞，從未想到他或許是一個親戚。當然，如同蘇軾一般，這個親戚也會有卿卿我我的繾綣，也寫得出“寒猶在，衾偏薄。腸欲斷，愁難著”“想小樓、終日望歸舟，人如削”這種纏綿。

“百忍堂”是張姓祖上一個著名的典故。大約是河南濮陽的一戶張家九代同堂，九百多口人和睦相處，穿統(tǒng)一制作的服裝，共享相同的餐飲。開飯的時刻擊鼓號令，男女分席，長幼有序。治家猶如治國，唐高宗李治慕名到張家視察，向家長張公藝詢問治家方略。張公藝寫了一百個“忍”字：一切糾紛，忍讓為重，這即是“百忍堂”的來歷。溫良恭儉讓是張家性格的組成部分。唐高宗想考一考張公藝，御賜張家兩個梨子，看看九百人如何公平分享。張公藝命家人將梨子放在石舂中搗爛，而后置于水缸之內，注滿一缸的清水，鳴鼓召集全家，每人舀一小匙。不患寡而患不均，張公藝家長清楚世事人心的癥結所在。兒時曾經聽父親說過這個典故，不怎么喜歡。如果張姓的人只能如此隱忍地生活，唯唯諾諾，那么，又有什么必要兢兢業(yè)業(yè)地維持那個“九世同堂”的軀殼？

因此，張元幹慷慨悲涼、落拓不羈的詞風讓我大為寬慰：張氏性格之中仍然存在血性與浪漫的基因，這或許是一個比文學史排名遠為重要的事情。據說張元幹身材矮小，其貌不揚，但是，他性情剛烈，嫉惡如仇。張元幹投身于李綱——一個閩籍宰相——的麾下，竭力主張抗金御敵；李綱遭受宋高宗的罷免，張元幹怒不可遏，賦詞《石州慢·己酉秋吳興舟中作》?！坝焯旌樱幌粗性嘌笔莾A出一腔壯志的長嘯。宋高宗退避臨安之后，秦檜當政，張元幹憤而辭官返回閩地。紹興八年，秦檜再度籌劃向金國議和納貢，李綱上疏反對，張元幹的“曳杖危樓去”一詞即是對李綱的聲援。幾年之后，另一個秦檜的政敵胡銓被貶途經福州，張元幹再度出面餞行，并作“夢繞神州路”一詞，直陳抑塞磊落之氣。這些舉動徹底得罪了秦檜，張元幹被捕入獄，除名削籍。多年之后出獄，張元幹已經是一個白發(fā)蒼蒼的老者。他沒有再回月洲村，而是在江浙一帶漫游，不知所終。張元幹的詞贏得了諸多志士仁人的激賞，這沒有什么可奇怪的，我想說的是，月洲村的張氏擁有另一份額外的慶幸：他遺傳給我們一份大丈夫的血脈。

（有刪改）

7．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A．文章從的姓氏談起，寫自己一開始對張姓家族的認識不深，表述了“我”對忽略家族概念的深深愧意，自然引出了月洲村。

B．文章開始反復寫“我意識不到”“我絲毫未曾意識到”，后又寫“突然讓我意識到”，突出強調了張氏月洲村給“我”的情感沖擊。

C．不吝筆墨寫張元幹投身于李綱麾下、主張抗金御敵、遭秦檜打壓等，是為了介紹張元幹創(chuàng)作愛國主義詞作的歷史背景。

D．“他遺傳給我們一份大丈夫的血脈”，既是對張元幹一掃張氏軟弱怯懦家風的贊揚，也是對張氏月洲村和家族感情的升華。

8．文章在寫張元幹時穿插了“百忍堂”的典故，有什么效果？請簡要說明。

9．主張散文要有“自由隨意的氣息”。本文是如何體現這種創(chuàng)作觀念的？請分析。

7．B

8．①寫出張氏家族“溫良恭儉讓”的家風傳承，豐富了文章內容；②以“百忍堂”的典故過渡，引出張元幹性情剛烈不屈的特點；③插敘歷史故事使思路富于變化，讓行文充滿了節(jié)奏感；④以家族的歷史故事寫家風傳承，增添了文章的文化韻味。

9．①取材自由，自然、人文，歷史、現實皆有觸及，選材不受時空限制；②手法運用自由，敘述、描寫、議論融為一體，表述方式無拘無束；③情感表述自由，從漠然，到驚訝，再到親切，最后到強烈的自豪，節(jié)奏感強；④語言風格自由，用詞傳神，善用長句，語言表述汪洋恣肆而又文氣貫通；⑤思路結構自由，從以姓氏引入，記述游蹤，到插敘故事，歌頌人物，行文開合自如。

分析作品的結構，概括作品的主題；分析文體特征和表現手法；體會重要語句的豐富含意；賞析作品的內涵；欣賞作品的形象；小說

（1）本題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時，要仔細分忻選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結合語境。

（2）本題考查學生分析情節(jié)、語段的作用，賞析作品藝術特色的能力。答題時一般從內容、結構和藝術效果等角度結合文本內容簡要分析。

（3）本題考查學生分析文章的思路和結構，評價作品價值判斷和審美取向的能力。解答本題，可從取材，手法、情感、語言、結構思路的角度，結合文本內容和自己的理解簡要分析。

7．A.“愧意”不明顯，原文這樣寫的目的只是為了反襯月洲村給“我”的情感沖擊。C.“目的是為了介紹張元幹創(chuàng)作愛國主義詞作的歷史背景”錯誤，意在說明張姓的人也具有慷慨激昂的一面。

D.“一掃張氏軟弱怯懦家風”說法有誤。原文只是說“如果張姓的人只能如此隱忍地生活，唯唯諾諾”。

故解析為：B。

8．根據原文“張公藝寫了一百個‘忍’字：一切糾紛，忍讓為重，這即是‘百忍堂’的來歷。溫良恭儉讓是張家性格的組成部分”可知，寫百忍堂典故，是為了寫出張氏家族“溫良恭儉讓”的家風傳承，這也豐富了文章內容。根據原文“對于張姓的子弟說來，這算不上什么，而宋朝的張元幹，卻是一個實實在在為月洲村增添重量的大人物”“因此，張元幹慷慨悲涼、落拓不羈的詞風讓我大為寬慰：張氏性格之中仍然存在血性與浪漫的基因，這或許是一個比文學史排名遠為重要的事情”以及下文對張元幹的重點描寫可知，以“百忍堂”的典故過渡，引出張元斡性情剛烈不屈的特點。

整篇行文中，大部分是“我”的游記見聞，而在此之外，還穿插了對張元幹的人物評價，以及關于張氏家族“百忍堂”的歷史典故，插敘歷史故事使思路富于變化，讓行文充滿了節(jié)奏感。

根據原文“月洲村出了一個狀元、兩個尚書、近五十個進士；對于張姓的子弟說來，這算不上什么，而宋朝的張元幹，卻是一個實實在在為月洲村增添重量的大人物”“我想說的是，月洲村的張氏擁有另一份額外的慶幸：他遺傳給我們一份大丈夫的血脈”可知，文章以家族的歷史故事寫家風傳承，增添了文章的文化韻味。

9．在取材上，原文第四段“一條清澈的溪流進入村莊后繞了個彎，仿佛在地面寫了一個‘月’字，溪流兩旁綠樹雜沓，竹林婆娑，樹蔭之中小鳥啁啾……當然是我們老張家祖先取的名”展現了張氏聚居地月洲村的自然風貌；第六段“張元幹的詞風激昂豪邁。許多人覺得，蘇軾與辛棄疾之間就醒目地站著一個張元幹。他的兩首《賀新郎》‘夢繞神州路’和‘曳杖危樓去’不僅名垂詞史，而且張貼在月洲村的墻上……”是對人文的描寫；第七段“百忍堂”典故和最后一段張元幹的人生經歷敘述了歷史故事，而文章開頭則是對現實的描寫。因此，本文取材自由，自然、人文，歷史、現實皆有觸及，選材不受時空限制。在所用手法上，原文第一、二段敘述了“我”的人生經歷及參觀張氏家族的經歷以及所述的張氏家族歷史故事，是敘述；第四段對月洲村的風景，則展開了具體的景物描寫；而“對于張姓的子弟說來，這算不上什么，而宋朝的張元幹，卻是一個實實在在為月洲村增添重量的大人物”“因此，張元幹慷慨悲涼、落拓不羈的詞風讓我大為寬慰：張氏性格之中仍然存在血性與浪漫的基因，這或許是一個比文學史排名遠為重要的事情”等語句，則運用了議論手法。因此，全文手法運用自由，敘述、描寫、抒情、議論等融為一體，表述方式無拘無束。

在情感表述上，根據原文“我絲毫未曾意識到與這個村莊的血緣關系……對這句話充耳不聞”“突然讓我意識到，周圍這些面孔黝黑的農民都是我的宗親，我們的身軀之中流淌著相同的血脈。一種異樣的感覺掠過內心”“因此，張元幹慷慨悲涼、落拓不羈的詞風讓我大為寬慰”“我想說的是，月洲村的張氏擁有另一份額外的慶幸：他遺傳給我們一份大丈夫的血脈”可知，在行文中情感表述自由，從漠然，到驚訝，再到親切，最后到強烈的自豪，節(jié)奏感強。

在語言風格上，全文基本上都用長句，且用詞傳神，如“張氏性格之中仍然存在血性與浪漫的基因，這或許是一個比文學史排名遠為重要的事情”“他遺傳給我們一份大丈夫的血脈”等。這些長句的表述使得全文語言表述汪洋恣肆而又文氣貫通。

在行文思路上，在第一段敘述自己因為姓氏問題而起筆名的經歷展開，然后記述自己到張氏聚居地、張元幹家鄉(xiāng)月洲村的游蹤，到后面敘述張氏家族歷史故事，以及對張元幹詩歌、人物的品評。行文思路自由，開合自如。

二、古代詩文閱讀（34分）

閱讀下面的文言文，完成問題。

王子醇樞密帥熙河日，西戎欲入寇，先使人覘我虛實。邏者得之，索其衣緣中，獲一書，乃是盡記熙河人馬芻糧之數，官屬皆欲支解以殉。子醇忽判杖背二十，大刺面“蕃賊決訖放歸”六字，縱之。是時適有戍兵步騎甚眾，芻糧亦富。虜人得諜書，知有備，其謀遂寢。

寶元元年，黨項圍延安七日，鄰于危者數矣。范侍郎雍為帥，憂形于色。有老軍校出，自言曰：“某邊人，遭圍城者數次，其勢有近于今日者。虜人不善攻，卒不能拔。今日萬萬無虞，某可以保任。若有不測，某甘斬首?！狈都纹溲詨讶诵?，亦為之小安。事平，此校大蒙賞拔，言知兵善料敵者，首稱之。或謂之曰：“汝敢肆妄言，萬一言不驗，須伏法。”校笑曰：“君未之思也。若城果陷，何暇殺我邪？聊欲安眾心耳?！?/p>

韓信襲趙，先使萬人背水陣，乃建大將旗鼓，出井陘口，與趙人大戰(zhàn)；佯敗，棄旗鼓走水上。軍背水而陣，已是危道；又棄旗鼓而趨之，此必敗勢也。而信用之者，陳余老將，不以必敗之勢邀之，不能致也。信自知才過余，乃敢用此耳。向使余小黠于信，信豈得不敗？此所謂知彼知己，量敵為計。后之人不量敵勢，襲信之跡，決敗無疑。漢五年，楚漢決勝于垓下，信將三十萬，自當之?？讓④娋幼?，費將軍居右；高帝在其后；絳侯、柴武在高帝后。信先合不利；孔將軍、費將軍縱，楚兵不利信復乘之大敗楚師此亦拔趙策也。信時威震天下，籍所憚者，獨信耳。信以三十萬人不利而卻，真卻也，然后不疑。故信與二將得以乘其隙。信兵雖卻，而二將維其左右，高帝軍其后，絳侯、柴武又在其后，異乎背水之危，此所以待項籍也。用破趙之跡，則殲矣。此皆信之奇策。觀古人者，當求其意，不徒視其跡。班固為《漢書》，乃削此一事。蓋固不察所以得籍者，正在此一戰(zhàn)耳。

（節(jié)選自沈括《夢溪筆談》，有刪改）

10．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的解析標號涂黑。

楚A兵B不C利D信E復F乘G之H大I敗J楚K師L此M亦N拔O趙P策Q也

11．下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．“縱之”與“縱一葦之所如”（《赤壁賦》）兩句中的“縱”字含義相同。

B．“須伏法”與“伏清白以死直兮”（《離騷》）兩句中的“伏”字含義不同。

C．“乃敢用此耳”與“羝乳乃得歸”（《蘇武傳》）兩句中的“乃”字含義相同。

D．沈括的《夢溪筆談》是筆記體著作，班固的《漢書》是“二十四史”之一，同《史記》一樣，是紀傳體史學著作。

12．下列對原文有關內容的概述，不正確一項是（）

A．西戎在熙河邊境想要入侵，于是派人刺探，但得到間諜報告后知道熙河有所防備，所以擱置了入侵計劃。

B．老軍官表示他是駐守邊境的人，多次遇到圍攻，危急時的形勢和現在接近，而且黨項人不善于攻城，不用太擔憂。

C．韓信襲趙，先使萬人背水列陣，與趙人大戰(zhàn)后假裝失敗，丟棄旗鼓逃跑，這樣引誘陳余追擊，最終獲勝。

D．班固寫《漢書》沒有記載韓信用奇策在垓下大敗楚師這件事，原因是他不能明察作戰(zhàn)運用策略的重要性。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①若城果陷，何暇殺我邪？聊欲安眾心耳。

②異乎背水之危，此所以待項籍也。

10．DHL

11．A

12．D

13．①如果城池果真被攻陷，（他）哪里還有時間殺我呢？我不過是想姑且安定軍心罷了。

②和背水之戰(zhàn)那樣的危險不同，這是為了等項羽的軍隊落網。

理解實詞在文中的含義；翻譯；斷句；概括分析；文化常識

⑴本題考查學生文言斷句能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。

⑵此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的解釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。

⑶本題考查概括歸納文章內容的能力。解答這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。②放回原文，概括信息。特別是在官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析。

⑷本題考查文言文翻譯的能力。文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。

王子醇以框密史身份鎮(zhèn)守熙河時，西戎想攻打他們，先派了個間謀來偵查軍情。巡邏的人捉到間課。在他的農服中搜索，搜到一封書信，信里詳細記載著熙河的人馬糧草情況。屬官們都主張把間謀肢解示眾，以儆效尤。子醇卻判定背杖間諜二十下。并在間諜的臉上刺了“番賊決訖放歸”六個字。釋放了間諜。這時恰好有很多戍兵步騎，糧草也很充足，西戎人得到間諜的報告以后，知道熙河已有準備，入侵的計劃就取消了。

宋仁宗寶元元年。黨項人圍攻延安城七天，延安城數次瀕臨陷落的危險。侍御范雍當時任統(tǒng)帥，面有憂慮之色。有個老軍校來見范雍，自告奮勇地說：“我是邊境人，遇到圍城的情況已有多次，危急的情勢和今天差不多。黨項人不善于攻城，最后還是不能攻破，現在沒有什么可擔憂的，我可以擔保。如有任何閃失，我甘愿被斬。”范雍贊許老軍校的一番話鼓舞了士氣，軍心也因此稍微穩(wěn)定下來。平定黨項后，老軍校受到很大的獎賞和提拔。說懂得軍事，善于料敵的人，首推這個老軍校。有人對老軍校說：“你敢放肆說大話，萬一不應驗，你就必須接受懲罰。”老軍校說：“您沒想清楚這個問題。如果城池果真被攻陷。(他)哪里還有時間殺我呢我不過是想姑且安定人心罷了?！?/p>

韓信攻擊趙國，先派萬人背水列陣，然后插上大將軍旗，敲擊戰(zhàn)鼓，出井陘口，與趙兵交戰(zhàn)；之后假裝失敗，丟下戰(zhàn)鼓，軍旗，逃向河邊。軍隊背水列陣，已是危險的方法；又丟棄戰(zhàn)鼓、軍旗而逃，這就是必敗的形勢了。但韓信使用此計策，因為陳余是個經驗豐富的老將，如果不用必敗的形勢抗擊他，是不可能打勝的。韓信知道自己的能力強過陳余，才敢用此計。如果陳余比韓信狡猾一點，韓信怎么可能會不失??？這就是所謂的知彼知己，衡量敵軍情況制定策略。后來的人不衡量敵人的情況，盲目因襲韓信的做法，一定失敗無疑。漢五年，楚、漢在垓下決戰(zhàn)，韓信帶領三十萬軍隊，自己抵擋楚軍。孔將軍居左，費將軍居右；高帝劉邦在其后，絳侯周勃、柴武又在高帝后。韓信首先和楚軍交戰(zhàn)，不順利?？讓④?、費將軍從兩翼殺出，楚兵不順利。韓信的中軍再殺回來，大敗楚軍。這也是攻打趙國的策略。韓信當時威震天下，項羽懼怕的人，只有韓信一個。韓信帶領三十萬軍隊作戰(zhàn)失利而退卻，這是真的退卻，這樣以后項羽才不再懷疑其中有計。所以韓信和他的二將能夠趁機戰(zhàn)勝楚軍。韓信的軍隊雖然退卻，但是有二將支持著左右，又有劉邦殿后，絳侯周勃、柴武又在其后，和背水之戰(zhàn)那樣的危險不同，這是用來對付項羽的辦法。如果使用破趙時候的策略，那么韓信的部隊會被全殲。這都是韓信的奇策。觀察古人的人，應該仔細領會古人的意圖，而不是只看事情的表面。班固寫《漢書》，就刪掉了這件事。這是因為班固沒有體會到能夠擊敗項羽的原因，正在這一戰(zhàn)罷了。

10．句意：楚兵不利。韓信的中軍再殺回來，大敗楚軍。這也是攻打趙國的策略?！俺弊鳌安焕钡闹髡Z，故在“不利”后面斷開，“信復乘之”是一個完整的意思，后面應該斷開，“大敗楚師”意思是：大敗楚軍，后面應該斷開。故解析為：DHL。

11．A項，“縱之”，“縱”意思是：釋放?！翱v一葦之所如”，“縱”意思是：放任，聽憑。二者含義不同。故解析為：A。

12．D.“原因是他不能明察作戰(zhàn)運用策略的重要性”錯誤，原文為“觀古人者，當求其意，不徒視其跡。班固為《漢書》，乃削此一事。蓋固不察所以得籍者，正在此一戰(zhàn)耳”，原因是他只看事情表面，沒有推知古人的做事意圖。班固沒有體會到能夠擊敗項羽的原因，正在這一戰(zhàn)。故解析為：D。

13．得分點：

①“若城果陷”，被動句；“何暇”，哪里還有時間；“聊”，姑且。②“異乎”，和……不同；“所以”，用來……的辦法；“待”，對付。

閱讀下面兩首唐詩，完成問題。

琴歌

李頎

主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。

月照城頭烏半飛，霜凄萬樹風入衣。

銅爐華燭燭增輝，初彈淥水后楚妃。

一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。

清淮奉使千馀里，敢告云山從此始。

聽蜀僧濬彈琴李白

蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。

為我一揮手，如聽萬壑松。

客心洗流水，余響入霜鐘。

不覺碧山暮，秋云暗幾重。

淥水、楚妃：都是樂曲名。

14．下列對這兩首唐詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）

A．前詩首兩句交代聽琴的場合、緣起，“歡”字渲染了賓主之間推杯換盞、其樂融融的熱鬧氣氛。“鳴琴”二字點題，提挈全篇。

B．前詩末兩句寫聽琴后，忽起鄉(xiāng)思：奉使清淮，離家萬里，歸隱云山，此夜思之?！案腋嬖粕綇拇耸肌笔窃娙说膬刃莫毎?，是聽琴后的人生啟悟。

C．后詩“為我一揮手，如聽萬壑松”，正面描寫蜀僧彈琴。用大自然萬壑松濤之聲借代琴音的清越宏遠，生動傳神地表現出琴聲鏗鏘有力的特點。

D．后詩“客心洗流水”，表層意是聽琴讓自己的心像被流水洗過一般地暢快，深層意是“高山流水”之典，寓有知音的感慨。

15．兩首唐詩在描寫音樂的技巧上與《赤壁賦》“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”描寫簫聲有何相同之處？請簡要分析。

14．C

15．①兩首詩和“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”都運用了側面烘托手法。②李頎詩七八句，琴音一出萬籟俱寂，滿座為之陶然沉醉，側面烘托琴音之美。③李白詩末兩句寫詩人聚精會神聽琴，而不知時日將盡，側面烘托琴聲之高妙動人。

表述技巧類題目；思想內容、觀點態(tài)度、感情類題目

（1）本題考查考生對詩歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內容涉及了對詩歌的題材、結構、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解身世經歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟表述了怎么樣的思想情感，再對照選項一一確認，得出解析。

（2）本題考查學生鑒賞詩歌表述技巧的能力。要做好此題首先要了解常見的藝術手法：對比(對照)、虛實結合(聯(lián)想和想象)、正意反說(反語)、反襯(有時與“以樂景寫哀情”的手法共用)、動靜結合(以動襯靜、以聲襯靜)、借古諷今、直抒胸臆、借景抒情，寓情于景，情景交融(委婉含蓄，間接抒情)、托物言志、用典、烘托、渲染、比喻、擬人、夸張、對偶等等。答題時找到詩句運用的技巧，再具體分析。

14．C．“借代”分析錯誤。這里用大自然萬壑松濤之聲比喻琴音的清越宏遠，是比喻手法。故解析為：C。

15．李頎詩：七、八句從聽者反應的角度寫演者的高超技巧。一聲琴弦撥動，頓時萬籟俱寂，滿座為之沉醉?！敖造o”二字形象地寫出人們徹耳聆聽琴歌的專注著迷的神態(tài)。愈是言其靜，就愈襯托出琴音樂勾魂奪魄的心靈穿透力，就愈烘托出“廣陵客”出神入化的演奏技巧。在這曼妙琴音的洗滌下，人們似乎忘記了塵世的酸辛，漠然了黑夜的漫長。蒼茫的高天之上，星子越來越少，天將放白，他們還沉浸在優(yōu)美的旋律中，恍然自失，襯托出琴音的美妙。李白詩：首聯(lián)寫和尚來自故鄉(xiāng)四川，表述對他的傾慕；頷聯(lián)寫彈琴，以大自然的萬壑松濤聲作比，令人感到琴聲之不凡；頸聯(lián)寫琴聲蕩滌胸懷，使人心曠神怡，回味無窮；尾聯(lián)寫聚精會神聽琴，而不知時日將盡，反襯琴聲之高妙誘人。后兩聯(lián)從側面?zhèn)戎貙懧犝叩母惺?，在贊美琴聲美妙的同時，也寓有知音的感慨和對故鄉(xiāng)的眷戀。由此可見，這兩首詩都采用了側面描寫（襯托）的藝術手法來表現琴聲的優(yōu)美與高妙。

16．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）秦始皇統(tǒng)治時期為了蒙蔽百姓、鞏固統(tǒng)治而焚書坑儒，《過秦論》中體現這個舉措的句子是“，”。

（2）《李憑箜篌引》中表明樂器構造精良與演奏時間的詩句是“”，交代演奏者姓名和地點的詩句是“”。

（3）屈原在《離騷》中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深切同情的語句是：“，”。

（1）焚百家之言；以愚黔首

（2）吳絲蜀桐張高秋；李憑中國彈箜篌

（3）長太息以掩涕兮；哀民生之多艱

名句；名篇

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意易錯字的書寫：焚、黔、蜀、箜篌、涕。

故解析為：⑴焚百家之言；以愚黔首

⑵吳絲蜀桐張高秋；李憑中國彈箜篌

⑶長太息以掩涕兮；哀民生之多艱

本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力?？疾槊痴b，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字和漏字添字均不能得分。

三、語言文字運用（20分）

（2022高二下·月考）閱讀下面的文字，完成問題。

第一次在書店翻閱《約翰·克里斯朵夫》時，書頁散發(fā)出來的誘人墨香，使我第一次領略了書香醉人的奇妙感覺，產生了購買這部書的強烈欲望?？晌耶敃r①，最后只好依依不舍地放下了書。

回家的路上，我暗暗下了決心，我一定要憑自己的力氣，掙夠這份買書的錢。我算了算，只有每天割上七八十斤青草，才能在半個月內把買書的錢掙足。盛夏季節(jié)，太陽當空，火辣辣地曬在背上，一會兒就汗流浹背。每次背起七八十斤的筐子，吃力地往生產隊走，路上要走半個小時，兩根背繩使勁往肉里勒，火辣辣地疼?？擅慨斈玫疆斕鞉甑娜拿X，那個辛苦勁兒馬上就②。

13天后，買書的錢終于掙足了。我急不可耐地跑到鄉(xiāng)鎮(zhèn)那個商店，女售貨員微笑地將那部書交給了我?；丶业穆飞?，我的腳好像安了彈簧，幾乎是一路小跑地回到家。

那個夏天，我?guī)缀醭两谶@部書里。在樹蔭下，在燈光下，我廢寢忘食地讀書，那是一段回味無窮的時光。等到這部書讀完了，我的大學入學通知書也來了，看到自己讀的是中文系，感覺這輩子與文學結下了③。

17．請在文中橫線處填入恰當的成語。

18．文中畫波浪線的句子多次運用數字，請結合材料簡要分析其表述效果

17．不名一文（不名一錢、一文不名、囊中羞澀）；煙消云散（云消霧散）；不解之緣

18．“七八十斤”，強調每筐草的分量之重，背草很吃力；“半個月”，強調湊錢時間之短，完成難度之大；走“半個小時”路，強調了路途之遠，任務之艱巨；“三四毛錢”，突出錢不多，來之不易。所有這些數字的運用，都突出了“我”為買《約翰·克里斯朵夫》這本書付出的努力，表述了“我”對它的深切渴望和由衷喜歡。

語言表述簡明、準確、鮮明、生動；成語的使用；其他熟語的使用

（1）本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先讀懂文本，分析成語所在句子的語境，再根據自己的積累填寫合適的成語。

（2）本題考查學生正確使用和分析常見的修辭手法表述效果的能力。準確解答此類題目，分為三個步驟：①準確地指出用了何種手法及效果；②結合句子，闡述為什么用這種手法；③闡述此手法有效傳達了怎樣的感情。

17．①處，語境指我沒有錢買書，形容非常窮困，可用“身無分文（不名一錢、不名一文、囊空如洗、囊中羞澀）”。身無分文：形容非常貧窮。不名一文：一個錢也沒有。形容極其貧窮。（也說不名一錢）。囊空如洗：口袋里一無所有，像洗過的一樣。多用來形容沒有錢。囊中羞澀：比喻經濟困難?？诖餂]錢，讓人感到難為情。②處，語境形容拿到自己掙到的錢時，曾經辛苦的感覺就不存在了，可用“煙消云散”。煙消云散：像煙和云消散一樣。比喻事物消失無余。

③處，語境形容與文學結緣的命中注定的感受，可用“冥冥之中”。冥冥之中：指人所無法預測，人力無法控制等不可理解的狀況。亦即一般所稱的命運。

18．畫線句運用的數字有兩類，一類是實數，表時間的，如“半個月”“半個小時”，強調了湊錢時間之短、路途之遠；時間數字越具體，越能表現難度大，走得吃力。另一類是虛數，如“七八十斤”“七八十斤”“三四毛錢”，這些數字都是約數，一方面青草的數量、筐子的重量、掙得錢數都不是能夠衡量準確的，另一方面，越是虛數越帶有夸張的效果，更難過突出分量重，掙錢少，而由此表現的“我”掙錢買書的艱難就凸顯出來，更能表述“我”對《約翰·克里斯朵夫》這本書的渴望和喜歡。

（2022高二下·月考）閱讀下面的文字，完成問題。

長跑者一旦出發(fā)，雙手擺動、兩腿飛奔，表面如五官，內部如五臟；小者如毛孔，大者如肌群，都處于緊張狀態(tài)。劇烈的四肢運動，需要①。長跑者因消耗超量，心臟收縮力特別強，泵血效率也特別高，每次搏動泵送的血液量比常人多得多。而平時，即使這顆大心臟跳得比較慢，卻因每搏輸出量大，也已能滿足全身需要。這樣的心臟，平時有利于養(yǎng)精蓄銳，節(jié)約效能，賽時則有利于超量發(fā)揮，助力“起飛”。

長跑賦予跑者，作為一項全身性運動，不只是一對強韌的肺及其他健康臟器，還有一顆大心臟。長跑是一項極好的“煉肺運動”，②，才能強化跑者的雙肺，讓跑者借助億萬次吐故納新，擁有較大的肺活量。

民間有一句熟語——“行得春風有夏雨”。春風，意味著進行適量的鍛煉，持續(xù)健康就是指夏雨；而缺乏鍛煉或鍛煉不適量，③。

19．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。

20．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表述準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

21．請將文中畫波浪線部分的散句改為整句，可以改變語序，少量增刪詞語，不得改變原意。

19．更多的能量消耗；只有長年累月地奔跑；健康就難以保證

20．作為一項全身性運動，長跑賦予跑者的，不只是一顆大心臟，還有一對強韌的肺及其他健康臟器。

21．適量鍛煉就是春風，持續(xù)健康就是夏雨。

語言表述簡明、準確、鮮明、生動；選用、變換句式；語序不當；成分殘缺或贅余；不合邏輯

（1）本題考查補寫句子能力。這類題目要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數限制。所補寫的句子的內容來源于文本。具體說，所補寫句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關系：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。“詞語從文本中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思要綜合起來，這樣解析就呼之欲出，而且解析幾乎是唯一的。

（2）本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應先瀏覽畫線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。然后比對選項，找出選項間的不同之處再比較。

（3）本題考查學生語言表述之變換句式的能力。形式整齊勻稱，結構相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。由散句變?yōu)檎?，就是將散句通過重新構建變成對偶句或排比句。

19．①結合后面“消耗超量”可知，此處劇烈的四肢運動相較前面的“雙手擺動、兩腿飛奔”需要消耗更多的能量，應填“更多的能量消耗”；②此處對應后文“借助億萬次吐故納新”可知需要很長久的奔跑，再和“才能”搭配，應填“只有長年累月的奔跑”；

③前文說“春風就意味著進行適量的鍛煉持續(xù)健康就是指夏雨”，即鍛煉才能保持健康，缺乏鍛煉或鍛煉不適量則應相反，應填“健康就難以保證”。

20．畫線句子有三處語?。阂皇菭钫Z“作為一項全身性運動”語序不對，可放在句首；

二是“不只是……還有”成分殘缺，缺少主語，可把“長跑賦予跑者”變?yōu)槊~性詞組“長跑賦予跑者的”；

三是“不只是一對強韌的肺及其他健康臟器，還有一顆大心臟”邏輯錯誤，改為“不只是一顆大心臟，還有一對強韌的肺及其他健康臟器”。

21．整句就是句子句式和字數相同，可固定一個句式，把另一句話變?yōu)橄嗤涫?。如固定前一句“春風就意味適量鍛煉”，后一句改為“夏雨就意味持續(xù)健康”。或者固定“持續(xù)健康就是夏雨”，則前一句變?yōu)椤斑m量鍛煉就是春風”。

四、寫作（60分）

22．（2023高三上·汕頭期末）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“學如弓弩，才如箭鏃。識以領之，方能中鵠。”這是清代文學家袁枚《續(xù)詩品·尚識》中的名句，講的是學、才、識三者之間的關系：學問就像弓弩，才能就像箭頭，以見識引導弓箭發(fā)射，才能命中目標。

以上材料頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

略

材料作文

材料關鍵句——學問就像弓弩，才能就像箭頭，以見識引導弓箭發(fā)射，才能命中目標。材料引用了清代文學家袁枚《續(xù)詩品·尚識》中的名句，學問像弓弩，才能如箭頭，學識引導箭頭射出，才會命中靶心。學、才、識三者之間的關系是互為輔助構成有機整體的。在實現目標的過程中，三者缺一不可。增加學識，提高眼界，才能使用好學問之弩，讓才能之鏃一箭中鵠。

拉弓射箭，射中目標有兩個條件，一是箭的精準度，二是拉弓的力度。學問像弓弩，學問越多，拉弓蓄力的就越多。力量足了，才能拉穩(wěn)弓弦。而將力量加強是個長期鍛煉的過程，學習積累就似拉弓蓄力，積淀越深，學習之弓也就拉得越滿。否則，弓箭無法彈出，自然無法擊中目標。有了足夠的學問，力量匯集于一處，就是在箭頭。所以，才能像箭頭，才能是由足夠的學問積淀而成的。而不管是學學問，還是才學，都要依靠厚實的見識來引導，才可以讓學問與才能很好地發(fā)揮作用。見識是引導，學識是基礎，才能是學習的發(fā)揮。只有當學習的弓弩彎如滿月，才識的箭鏃才能飛似流星。

其實，學問、才能和見識都是從“學”中來，要想有豐厚的積淀，首先得確定好目標。有了目標后，最關鍵也是最基礎的就是靠實力去實現它。有的人學習不夠，急于求成，如同弓弦沒有拉滿就把箭射出去，其結果是射出的箭雖多，但都軟弱無力，無一中的。有的人學得很踏實，拉弓很慢，但很講究攢足力道，箭箭都能中的。

在行文過程中，可正面立意，肯定“學”“才”“識”在實現目標過程中發(fā)揮的作用。也可從反面切入，批判只有學問才華，卻沒有見識，最終走向歪路的現象。還可以邊立邊駁、立駁結合，或詳正略反或略反詳正，綜合立意。

立意：

1.以學問之弓、才能之箭，識之以導，造就人生。

2.“學”“才”并驅，以識領之，方能中鵠。

3.學為弓弩，才為箭簇，識為方向，抵達目標彼岸。

此題考查學生材料作文的寫作能力。要整體感知材料，從材料中提煉出主旨，再根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料中的側重點一定要抓準。材料作文的開頭，最好能夠聯(lián)系材料，運用材料中的事例或者名言，可以保證自己的觀點的確源于材料，不會脫離材料，且能夠明確地體現從材料中提煉自己的中心論點的過程。

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（全國卷）2022-2023學年高二下學期語文3月月測試卷

一、現代文閱讀（36分）

（2022高二下·月考）閱讀下面的文字，完成問題。

藝術與游戲

藝術的雛形是游戲，游戲之中含有創(chuàng)造和欣賞的心理活動。人們不都是藝術家，但每一個人都做過兒童，對于游戲都有幾分經驗。所以要了解藝術的創(chuàng)造和欣賞，最好是先研究游戲。

兒童游戲時喜歡意造空中樓閣，他們的想象力沒有受經驗和理智的束縛，還能去來無礙。只要有一點實事實物觸動他們的思路，他們立刻就生出一種意境，在一彈指間就把這種意境渲染成五光十彩。念頭一動，隨便什么事物都變成他們的玩具，你給他們一個世界，他們立刻就可以造出許多變化離奇的世界來交還你。他們就是藝術家！一般藝術家都是所謂“大人者不失其赤子之心”，雖然“不失其赤子之心”，但他究竟是“大人”，有赤子所沒有的老練和嚴肅。游戲究竟只是雛形的藝術而不就是藝術，它和藝術有三個重要的異點。

首先，藝術都帶有社會性，而游戲卻沒有。兒童游戲時只圖自己高興，并沒有想要拿游戲來博得旁觀者的同情和贊賞。在表面看，這似乎是偏于唯我主義，但是這實在由于自我觀念不發(fā)達。而藝術的創(chuàng)造則必有欣賞者。藝術家見到一種意境或是感到一種情趣，自得其樂還不甘心，他還要旁人也能見到這種意境，感到這種情趣。他固然不迎合社會心理去沽名釣譽，但他是一個熱情者，總不免希望世有知音。因此藝術不像克羅齊派美學家所說的，只達到“表現”就可以了事，它還要能“傳達”。

其次，游戲沒有社會性，只顧把所欣賞的意象“表現”出來；藝術有社會性，還要進一步把這種意象傳達于天下后世，所以游戲不必有作品而藝術則必有作品。游戲只是逢場作戲，比如兒童堆砂為屋，還未堆成，即已推倒，既已盡興，便無留戀。藝術家對于得意的作品常加意珍護，像慈母待嬰兒一般。音樂家貝多芬常言生存是一大痛苦，如果他不是心中有未盡之蘊要譜于樂曲，他久已自殺。司馬遷也是因為要作《史記》，所以隱忍受腐刑的羞辱。從這些實例看，藝術家對于藝術比一切都看重。他們自己知道珍貴美的形象，也希望旁人能同樣地珍貴它。

最后，藝術家既然要借作品“傳達”他的情思給旁人，使旁人也能同賞共樂，便不能不研究“傳達”所必需的技巧。他第一要研究他所借以傳達的媒介，第二要研究應用這種媒介如何可以造成美的形式。比如說作詩文，語言就是媒介。這種媒介要恰能傳出情思，不可任意亂用。相傳歐陽修《相州晝錦堂記》首兩句本是“仕宦至將相，富貴歸故鄉(xiāng)”，送稿的使者已走過幾百里路了，他還要打發(fā)人騎快馬去添兩個“而”字。文人用字不茍且，通常如此。兒童在游戲時對于所用的媒介決不這樣謹慎選擇。他戲騎馬時遇著竹帚就用竹帚，遇著板凳就用板凳，反正這不過是一種代替意象的符號，只要他自己以為那是馬就行了。

總而言之，藝術雖伏根于游戲本能，但是因為同時帶有社會性，須留有作品傳達情思于觀者，不能不顧到媒介的選擇和技巧的鍛煉。它逐漸發(fā)達到現在，已經在游戲前面走得很遠，令游戲望塵莫及了。

（摘編自朱光潛《談美》）

1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）

A．了解藝術的創(chuàng)造和欣賞需要以研究游戲為前提，因為每個人的兒童時代都曾有過游戲的體驗。

B．“大人者不失其赤子之心”表明保持孩童般的想象力就能成為藝術家，創(chuàng)造五光十色的意境。

C．藝術家對作品的重視度遠超過兒童對游戲本身的純粹態(tài)度，其價值和意義也在兒童游戲之上。

D．藝術家既要注重意境的創(chuàng)造，又要潛心研究傳達情思的媒介，使作品的內容和形式融合一致。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A．文章依次從表現、傳達及技巧的角度詳細闡述了藝術與游戲的區(qū)別，層次分明而邏輯清晰。

B．文章將藝術與游戲作比較，突出了藝術不僅要表現意象和意境，還要將其傳達公眾的特點。

C．文章以司馬遷、歐陽修為例，論證了藝術具有社會性，藝術家須謹慎選擇作品語言的觀點。

D．文章既表明游戲對于藝術的源頭作用，又明確指出藝術高于游戲，體現了的思辨態(tài)度。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A．兒童能依靠天馬行空的想象力創(chuàng)設出另一個變幻莫測的世界，這種天分是成為藝術家的潛質。

B．藝術的欣賞與創(chuàng)造密不可分，欣賞者會根據想象和情感生出新意境，并把這種意境傳達出來。

C．藝術創(chuàng)造往往以覓得欣賞者為幸，俞伯牙和鐘子期就演繹了一段高山流水遇知音的人間佳話。

D．游戲往往觸發(fā)藝術的產生，如果沒有文人雅集、流觴曲水的宴游，《蘭亭集序》未必會傳世。

（2022高二下·月考）閱讀下面的文字，完成問題。

材料一：

近年來，隨著5G通信、人工智能、大數據、云計算等數字技術廣泛應用，醫(yī)療工業(yè)也受到了深刻影響。新一代信息技術和生物醫(yī)藥深度融合，推動衛(wèi)生健康領域不斷涌現出新模式、新業(yè)態(tài)，遠程會診、互聯(lián)網醫(yī)院、智慧醫(yī)療等數字醫(yī)療蓬勃發(fā)展。

國家衛(wèi)健委公布的信息顯示，截至2021年年底，國家級全民健康信息平臺基本建成，“互聯(lián)網+醫(yī)療健康”便民惠民服務向縱深發(fā)展，全國7000多家二級以上公立醫(yī)院接入區(qū)域全民健康信息平臺，2200多家三級醫(yī)院初步實現院內醫(yī)療服務信息互通共享。

數字醫(yī)療憑借其技術優(yōu)勢，有助于解決醫(yī)患之間的信息不對稱，簡化就醫(yī)流程、降低就醫(yī)費用、改善就醫(yī)體驗，提高疾病診斷及患者管理效率。各地通過提供遠程醫(yī)療服務，賦能平臺或智能設備，能幫助更多的患者獲取更有效的治療服務，滿足不同類型患者服務需求，從而緩解醫(yī)療資源不均衡的問題。

當前，我們正處于實現“健康中國2030”戰(zhàn)略目標的關鍵期，也是我國數字醫(yī)療發(fā)展的黃金時期。隨著數字技術的不斷迭代升級，數字醫(yī)療將繼續(xù)快速發(fā)展，并加快提升滲透率，加速在醫(yī)療健康領域的普及。但也要清醒地看到，數字醫(yī)療發(fā)展目前也面臨一些問題，需要給予應有的關注。

數字醫(yī)療技術標準高，迭代升級快，投入成本不小。在傳統(tǒng)醫(yī)療機構普遍資金壓力大的情況下，或可適當放松社會融資，允許社會資本參與互聯(lián)網醫(yī)院建設與運營。值得一提的是，當前各地醫(yī)療機構存在信息系統(tǒng)標準不統(tǒng)一、電子病歷無法共享、醫(yī)療機構檢查檢驗結果不能互認等問題，造成數字醫(yī)療的優(yōu)勢難以充分發(fā)揮。這也提醒我們，將探索建立全國統(tǒng)一的規(guī)范和系統(tǒng)，明確技術標準，推動原有系統(tǒng)改造和更新提上日程。抓住數字化變革帶來的機遇，數字健康“新基建”將為實現全民健康提供堅實有力的支撐。

（摘編自《光明日報》安巧珍《數字醫(yī)療護航全民健康》2022年9月13日）

材料二：

圖一圖二

圖三圖四

材料三：

數智醫(yī)療是指醫(yī)療服務體系在技術、模式、管理創(chuàng)新等方面的數字化、智慧化，是助力醫(yī)療服務優(yōu)化提升的重要力量。近年來，云計算、大數據、5G等新一代信息技術與醫(yī)療服務加速融合，不少醫(yī)院紛紛開始應用數智醫(yī)療，提高服務水平，降低運營成本。

王女士的兒子此前已在河南中醫(yī)一附院兒科看過門診，接診的是副主任醫(yī)師張霞。受各種因素影響，王女士難以如期帶兒子到醫(yī)院復診，心里很著急。朋友提醒她，可以通過互聯(lián)網醫(yī)院問診。王女士在手機上安裝“豫中一”應用軟件，在線預約到了張霞。張霞查閱了王女士兒子的電子病歷，詳細詢問了用藥情況和身體狀態(tài)，仔細查看了舌苔、舌底，最終調整了處方。當天，藥品就通過快遞送達王女士家門口。

除了線上復診，互聯(lián)網醫(yī)院還提供上門護理服務。2020年4月，天津市南開醫(yī)院與京東健康合作正式上線南開京東互聯(lián)網醫(yī)院。考慮到越來越多的患者需要上門護理，南開京東互聯(lián)網醫(yī)院重點打造“護理到家”服務。患者可通過互聯(lián)網醫(yī)院在線預約傷口護理、更換鼻飼管護理等16項上門服務。

京東健康智慧醫(yī)療事業(yè)部總經理胡少奇說，互聯(lián)網醫(yī)院以醫(yī)療服務機構為主體，以線下醫(yī)療服務為基礎，分別從患者、醫(yī)生、醫(yī)院的需求出發(fā)，致力成為患者便捷就醫(yī)入口、醫(yī)護貼心智能助手、醫(yī)院精益運營伙伴。

數智醫(yī)療可以進一步提升醫(yī)院管理效率。胡少奇介紹，為了幫助更多醫(yī)療機構在整體管理和運營層面實現降本增效，京東健康依托長期積累醫(yī)藥供應鏈服務能力和數智化供應鏈運營服務能力，推出了院端一體化供應鏈解決方案。面向各級醫(yī)療機構，提供數字化、智能化的統(tǒng)一采購、供應鏈改造與精細化管理建設等一整套服務方案。此外，京東健康還利用京東大藥房、聯(lián)盟藥房、京東藥急送等線下服務業(yè)態(tài)，實現患者復診購藥的全渠道、全場景、全流程服務。

（摘編自《人民日報》申少鐵《數智技術助力醫(yī)療服務優(yōu)化提升》2022年9月28日）

4．下列對材料一和材料三相關內容的概括和分析，正確的一項是（）

A．衛(wèi)生健康領域不斷涌現新模式，“互聯(lián)網+醫(yī)療健康”便民惠民服務向縱深發(fā)展，主要得益于數字技術的廣泛應用。

B．醫(yī)患之間的信息不對稱導致患者管理效率低下，而通過遠程醫(yī)療服務平臺，從而使得這一問題得到有效緩解。

C．作為助力醫(yī)療服務優(yōu)化提升的重要力量，數智醫(yī)療融合新一代信息技術與醫(yī)療服務，能提高整個醫(yī)療服務體系的服務水平，降低成本。

D．線上復診，上門護理服務?；ヂ?lián)網醫(yī)院立足多方需求，在患者便捷就醫(yī)、醫(yī)護智能助手、醫(yī)院運營伙伴等方面成績斐然。

5．下列對材料二相關內容的分析和推斷，正確的一項是（）

A．近年來政策利好、技術進步、居民健康意識提升，我國數字醫(yī)療產業(yè)快速發(fā)展，平臺用戶量逐年上漲，但增速有所下降。

B．從平臺結構方面來看，數字醫(yī)療平臺中的用戶將主要集中在互聯(lián)網醫(yī)療平臺，占比高達47.9%，遠超于其他類別。

C．隨著用戶逐漸養(yǎng)成移動端獲取醫(yī)療、醫(yī)藥服務的習慣，未來互聯(lián)網醫(yī)療、醫(yī)藥電商的市場規(guī)模也將出現持續(xù)增長。

D．近年來，我國互聯(lián)網醫(yī)療行業(yè)市場規(guī)模持續(xù)擴張，2020年互聯(lián)網醫(yī)療市場規(guī)模超900億元，增速穩(wěn)中有進，連年提高。

6．在互聯(lián)網醫(yī)療高質量發(fā)展方面，你認為相關層面可以采取哪些舉措？請結合材料概括說明。

（2022高二下·月考）閱讀下面的文字，完成問題。

張氏月洲村

南帆

父親為我取名的時候肯定沒有想到，“張帆”遭遇如此之多的重名。多年前，正是因為某天突然發(fā)現另一些“張帆”也在雜志上發(fā)表文章，我立即決定賜予自己一個筆名。干脆把“張”字拿掉，取名“南帆”。本名也罷，筆名也罷，無非稱呼個人的符號，不必大驚小怪，我似乎從未真正將名字視為家族的徽號。那個時候，“家族”這個概念沒有在心里留下印記。背起一副行囊，獨自浪跡江湖，大漠風沙，長河落日，我意識不到身后存在一個張姓的家族——直到月洲村的出現。

月洲村之行是一次例行的公務拜訪，它位于福州市區(qū)幾十公里外的永泰縣。汽車沿著盤旋的山路駛向月洲村時，我絲毫未曾意識到與這個村莊的血緣關系。下車之后，周圍有人告訴我，這是張姓聚居的村莊，而福州的張姓多半是從這兒出來的。我正忙著看河灘上搖曳的蘆葦和路邊李樹上密密麻麻的粉白花朵，對這句話充耳不聞。一伙人說說笑笑地走到了張氏宗祠門口，一陣鞭炮突然炸響。噼里啪啦的鞭炮聲中，村長鄭重地送給我一部沉甸甸的張氏族譜。這本精裝書籍握在手中的重量，突然讓我意識到，周圍這些面孔黝黑的農民都是我的宗親，我們的身軀之中流淌著相同的血脈。

一種異樣的感覺掠過內心。

所有的人都這么說，月洲村之名來自桃花溪。一條清澈的溪流進入村莊后繞了個彎，仿佛在地面寫了一個“月”字，溪流兩旁綠樹雜沓，竹林婆娑，樹蔭之中小鳥啁啾；離開村子的時候，溪流又在村子邊緣從容地圍出一片沙洲：一腳踩下去，沙子柔軟而溫潤。只有張姓的人才能發(fā)現如此清幽的地方，月洲村之稱始于唐末，當然是我們老張家祖先取的名。

我曾經見過一張月洲村蘆川橋的相片。夕陽之中，一座三孔橋倒映在水面上，如同一張油畫。那一天駕車進月洲村的時候曾經從橋上經過，橋面似乎顯得狹窄。車子從公路拐進來，駛到它跟前時，還得稍稍倒車一下，否則角度太小，無法通行。我遲遲沒有意識到，蘆川橋的“蘆川”與張元幹的《蘆川詞》《蘆川歸來集》之中的“蘆川”是同一個詞。而作為宋詞大師，這個張元幹，就是月洲村人。許多人津津樂道，宋、明、清三個朝代，月洲村出了一個狀元、兩個尚書、近五十個進士；對于張姓的子弟說來，這算不上什么，而宋朝的張元幹，卻是一個實實在在為月洲村增添重量的大人物。

張元幹的詞風激昂豪邁。許多人覺得，蘇軾與辛棄疾之間就醒目地站著一個張元幹。他的兩首《賀新郎》“夢繞神州路”和“曳杖危樓去”不僅名垂詞史，而且張貼在月洲村的墻上。站在村委會門口默誦張元幹的句子“天意從來高難問，況人情，老易悲難訴”“悵望關河空吊影，正人間鼻息鳴鼉鼓”，內心忽然涌過一陣熱浪。以前讀過幾首張元幹的詞，從未想到他或許是一個親戚。當然，如同蘇軾一般，這個親戚也會有卿卿我我的繾綣，也寫得出“寒猶在，衾偏薄。腸欲斷，愁難著”“想小樓、終日望歸舟，人如削”這種纏綿。

“百忍堂”是張姓祖上一個著名的典故。大約是河南濮陽的一戶張家九代同堂，九百多口人和睦相處，穿統(tǒng)一制作的服裝，共享相同的餐飲。開飯的時刻擊鼓號令，男女分席，長幼有序。治家猶如治國，唐高宗李治慕名到張家視察，向家長張公藝詢問治家方略。張公藝寫了一百個“忍”字：一切糾紛，忍讓為重，這即是“百忍堂”的來歷。溫良恭儉讓是張家性格的組成部分。唐高宗想考一考張公藝，御賜張家兩個梨子，看看九百人如何公平分享。張公藝命家人將梨子放在石舂中搗爛，而后置于水缸之內，注滿一缸的清水，鳴鼓召集全家，每人舀一小匙。不患寡而患不均，張公藝家長清楚世事人心的癥結所在。兒時曾經聽父親說過這個典故，不怎么喜歡。如果張姓的人只能如此隱忍地生活，唯唯諾諾，那么，又有什么必要兢兢業(yè)業(yè)地維持那個“九世同堂”的軀殼？

因此，張元幹慷慨悲涼、落拓不羈的詞風讓我大為寬慰：張氏性格之中仍然存在血性與浪漫的基因，這或許是一個比文學史排名遠為重要的事情。據說張元幹身材矮小，其貌不揚，但是，他性情剛烈，嫉惡如仇。張元幹投身于李綱——一個閩籍宰相——的麾下，竭力主張抗金御敵；李綱遭受宋高宗的罷免，張元幹怒不可遏，賦詞《石州慢·己酉秋吳興舟中作》?！坝焯旌?，一洗中原膏血”是傾出一腔壯志的長嘯。宋高宗退避臨安之后，秦檜當政，張元幹憤而辭官返回閩地。紹興八年，秦檜再度籌劃向金國議和納貢，李綱上疏反對，張元幹的“曳杖危樓去”一詞即是對李綱的聲援。幾年之后，另一個秦檜的政敵胡銓被貶途經福州，張元幹再度出面餞行，并作“夢繞神州路”一詞，直陳抑塞磊落之氣。這些舉動徹底得罪了秦檜，張元幹被捕入獄，除名削籍。多年之后出獄，張元幹已經是一個白發(fā)蒼蒼的老者