2023年新教師年度工作總結(jié)（通用9篇）

2023年新教師年度工作總結(jié)（通用9篇）新老師年度工作總結(jié)1

一、思想工作

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本學(xué)年，我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，行動(dòng)上和黨中心保持高度的一樣性；學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教化教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教化局“四條禁令”，并落實(shí)到自己的工作中去。樹(shù)立高尚的師德，通過(guò)學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺(jué)做到仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。在今年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中，我參與了小學(xué)語(yǔ)文命題的工作；在暑假實(shí)行的老師全員培訓(xùn)中，我為全縣花園、xx、xx莊等十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師作了“備課、聽(tīng)課、上課、評(píng)課、說(shuō)課”的培訓(xùn)；為縣集體培訓(xùn)的老師培訓(xùn)2場(chǎng)；在縣教化局組織的集體備課中，我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)1—4、7單元的主講，到張店、大圈為老師培訓(xùn)了3場(chǎng)；嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過(guò)關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來(lái)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。在x年級(jí)學(xué)問(wèn)質(zhì)量抽測(cè)中，班級(jí)取得了優(yōu)異的成果。

三、德育活動(dòng)

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生共產(chǎn)主義思想教化、集體主義教化、愛(ài)國(guó)主義教化，政教處組織了學(xué)生開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”系列感恩活動(dòng)，實(shí)行了“感恩父母”征文競(jìng)賽，參與了縣舉辦的演講競(jìng)賽；組織學(xué)生到敬老院慰問(wèn)老人，到新東小學(xué)慰問(wèn)孤兒等奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；組織學(xué)生參與縣城區(qū)交通平安啟動(dòng)儀式，觀看“平安教化”光盤(pán)，相識(shí)到平安是社會(huì)穩(wěn)定的細(xì)胞；組織學(xué)生到實(shí)踐基地勞動(dòng)，感受到中華鄉(xiāng)土文化的博大；組織學(xué)生xx多名參與《江南時(shí)報(bào)》小記者活動(dòng)，熬煉學(xué)生的視察實(shí)力，交際實(shí)力和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力；組織學(xué)生參與市中小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)競(jìng)賽，有40余名同學(xué)獲獎(jiǎng)；舉辦“模擬法庭”，獲得市二等獎(jiǎng)……

四、教化科研

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)室的日常事務(wù)處理工作，多次勝利地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。編輯、審核、出版了第十六期《新竹報(bào)》。參與了在山西運(yùn)城實(shí)行的新教化試驗(yàn)第七屆年會(huì)；到xx小學(xué)、xx小學(xué)、石港小學(xué)學(xué)習(xí)一周；撰寫(xiě)的報(bào)道《立足農(nóng)字，放眼環(huán)?！贰ⅰ兜谌龑米x書(shū)節(jié)》，論文《文章不厭百回改》、《高效的作文》發(fā)表在《校內(nèi)文學(xué)》上；撰寫(xiě)的教化論文《為有源頭活水來(lái)》發(fā)表在《教書(shū)育人》雜志～年第4期上；撰寫(xiě)的《孩子，你能行》、《讓每一個(gè)生命綻放光彩》發(fā)表在《老師博覽》雜志上；《追尋華蜜教化》、《營(yíng)造濃郁愛(ài)農(nóng)氛圍》等十多篇專(zhuān)題報(bào)道發(fā)表在《江南時(shí)報(bào)》、《灌南時(shí)訊》、《灌南教化》上?！逗⒆?，你能行》獲得縣“我的教化故事”征文評(píng)比一等獎(jiǎng)、獲得《老師博覽》編輯部舉辦的“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一例”征文評(píng)比三等獎(jiǎng)；在2023年度讀書(shū)活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；～年1月17日建立個(gè)人博客，到目前為止，已撰寫(xiě)日志274篇（原創(chuàng)263篇），評(píng)論xx條，留言2xx條，訪問(wèn)xx人次，精華帖3篇，被評(píng)為XX年度縣“優(yōu)秀博客”寫(xiě)手；獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)……

我深知，作為一名老師，不僅須要努力地工作，更須要主動(dòng)參與素養(yǎng)教化的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教化理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的教化！

新老師年度工作總結(jié)2

一、思想道德方面：

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹和諧社會(huì)的重要思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上主動(dòng)向黨組織靠攏，主動(dòng)參與各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)家長(zhǎng)滿足、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。

二、教化教學(xué)方面：

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)八班和十班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并擔(dān)當(dāng)七年八班的班主任。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表。為了適應(yīng)當(dāng)前的教化改革形式，不斷探究新的教學(xué)模式，突出以人為本思想，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，精誠(chéng)協(xié)作，我做了如下工作：

1、提高自身的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)理論方面的探討。

業(yè)余時(shí)間，不僅細(xì)心探討教化教學(xué)方法，還苦心鉆研業(yè)務(wù)，來(lái)提高自身的教學(xué)水平。我希望在今后的教學(xué)中，能進(jìn)一步完善，把教學(xué)重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上。

2、改革創(chuàng)新，全面提升教學(xué)質(zhì)量。中考新模式，產(chǎn)生新機(jī)遇，帶來(lái)新挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是發(fā)展的源動(dòng)力，為此在教學(xué)工作中嘗試進(jìn)行一系列創(chuàng)新。

3、教學(xué)制度創(chuàng)新，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“四精四必”教學(xué)制度，即精選、精編、精講、精練，有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。

4、課堂教學(xué)方式創(chuàng)新。

在“三注意”課堂教學(xué)模式思想影響下，課堂教學(xué)反對(duì)滿堂灌，多思索“學(xué)生學(xué)到了多少，學(xué)生愛(ài)好提高了多少，課堂時(shí)間利用了多少”，提倡以設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題為課堂主線索，分層遞進(jìn)。實(shí)施因材施教，采納分層教學(xué)策略，讓不同層次學(xué)生都有提高。

5、落實(shí)措施創(chuàng)新。

我深化到學(xué)生中間，發(fā)覺(jué)問(wèn)題及早制定方案，并在廣泛征求學(xué)生看法基礎(chǔ)上，確定詳細(xì)方案，明確要求，明確措施，明確完成時(shí)間。在實(shí)施過(guò)程中發(fā)覺(jué)問(wèn)題進(jìn)行訂正，把原有做法進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)際效果超出原來(lái)設(shè)想。

我確信沒(méi)有最好，只有更好。新的一學(xué)期我會(huì)更加努力工作，為我校再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的力氣！

新老師年度工作總結(jié)3

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在工作和生活方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作方面

這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)兩個(gè)班教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教化教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在主動(dòng)參與教化局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為此我做了下面的工作：

1、課前打算：仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

1、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，反思，找到一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。

2、利用平常課余時(shí)間了解科的發(fā)展動(dòng)向和最新的探討成果。努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要與其他學(xué)科的整合，豐富自己的頭腦。為人師表、領(lǐng)先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教化教學(xué)有新的突破。接著學(xué)習(xí)新教材，仔細(xì)對(duì)待學(xué)校和上級(jí)組織的教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，豐富自己的教化教學(xué)閱歷。

五、今后的努力方向

一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這里我感到時(shí)間過(guò)得很快，在這里我能明顯感到我自己在進(jìn)步，在發(fā)展，不僅是教學(xué)上的，還有自己的人格上，在前進(jìn)的道路上人們說(shuō)是艱辛的，曲折的，這一點(diǎn)我想每個(gè)人都會(huì)承認(rèn)，但我想說(shuō)，在這里工作，有同事的合作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，曲折會(huì)少許多，艱辛?xí)驗(yàn)榧w的幫助而變得歡樂(lè)，感到絲絲的暖意，體會(huì)到生活和工作的樂(lè)趣.今后的路還很長(zhǎng)，我應(yīng)當(dāng)在工作責(zé)隨意識(shí)上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個(gè)任務(wù)，。有人說(shuō)：“走好人生的路，關(guān)鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路?！蔽乙郧盎蛟S走得不好，但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行！古人云：“學(xué)習(xí)入逆水行舟，不進(jìn)則退?！弊鰹樾吕蠋煹奈覀?，有許多方面都須要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，虛心接受前輩的看法，不恥下問(wèn)，這樣才會(huì)取得進(jìn)步。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛(ài)生的心，當(dāng)老師全身心地愛(ài)惜、關(guān)切、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教化力氣。我會(huì)在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)接著努力！

新老師年度工作總結(jié)4

一、思想方面：

我能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，敬重前輩老老師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教化目的明確，看法端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)切學(xué)生，愛(ài)惜學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友?？釔?ài)自己的事業(yè)，主動(dòng)的投身到工作之中去。主動(dòng)的參與了學(xué)校和教化局組織的培訓(xùn)，使自己在教化科研、教化理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面：

１、備課從開(kāi)學(xué)初，仔細(xì)的打算備課。作為一名新老師我主動(dòng)把握聽(tīng)課機(jī)會(huì)，向其老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以依據(jù)要求，課前仔細(xì)備好課，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的`老老師探討教學(xué)環(huán)節(jié)。

２、上課上好課的前提是做好課前打算。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，簡(jiǎn)潔些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的寵愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生主動(dòng)的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生主動(dòng)的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的志向。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們！作為六的班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參與課外活動(dòng)，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為摯友，傾聽(tīng)他們的心聲。常常找后進(jìn)生談話，多激勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信念，維護(hù)他們的自尊。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問(wèn)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思：

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，不斷的充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新老師，在教化教學(xué)中仍舊存在很多不足，教學(xué)閱歷不足，得多向老老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)覺(jué)，某些例題等細(xì)微環(huán)節(jié)處理不好，還要實(shí)行多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，還有課堂上一些“意外”事務(wù)的處理等等，所以得多多地學(xué)習(xí).

五、努力方向：

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力。爭(zhēng)取讓自己所帶的27個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿足。

新老師年度工作總結(jié)5

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

不斷充溢自己的頭腦為了在平常的教學(xué)中更加能體現(xiàn)并運(yùn)用好新的課程理念，我仔細(xì)閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《老師教學(xué)用書(shū)》等書(shū)，潛心鉆研新教材、新課標(biāo)、新教法，仔細(xì)體會(huì)、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外，在驚慌、勞碌的工作之于，我還要堅(jiān)持讀一些與教化教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)科技教化》等，了解更多聞名教化專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，同時(shí)還要常常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題，另外，常常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀看一些名家的優(yōu)秀課堂的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)閱歷，以理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

二、勇于創(chuàng)新

不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)與培育實(shí)力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái)，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教化理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲得學(xué)問(wèn)，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。此外，在課堂上，我特殊關(guān)注暫困生，供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。我覺(jué)得，班里的學(xué)生都挺喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課的，因?yàn)樗麄冊(cè)谧灾魈骄?、合作溝通的學(xué)習(xí)方式下，通過(guò)做“數(shù)學(xué)記錄本”找到了學(xué)習(xí)的捷徑，從而提高了課堂效率。

三、主動(dòng)參與教研活動(dòng)

促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來(lái)，在擔(dān)當(dāng)教研組長(zhǎng)的工作中，我到處以身作則，主動(dòng)參與、組織各種教研活動(dòng)，和同組老師常常相互切磋，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的“六課”實(shí)力。另外，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中，更加大大提高了我獨(dú)立備課、上課、評(píng)課的實(shí)力。在平常的教學(xué)中，遇到問(wèn)題時(shí)，大家一起溝通、探討，有了好的方法思路彼此舉薦介紹，教研的氣氛特別深厚。此外，我還去區(qū)里以及其他學(xué)校聽(tīng)課、教研，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我特殊注意采納邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)閱歷的方法來(lái)深化教研活動(dòng)，這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異，為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我實(shí)行“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注意培育優(yōu)生的特長(zhǎng)，而且注意暫困生地輔導(dǎo)，同時(shí)，在班中成立互助小組，以績(jī)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我對(duì)“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天視察他們，琢磨他們，與他們閑聊、嬉戲，拉進(jìn)師生的距離。他們情愿和我溝通，情愿把心里話告知我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教化方法。孩子們都喜愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵(lì)他，幫助其樹(shù)立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)某某暫困生說(shuō)，你的字寫(xiě)得真美麗；你真酷愛(ài)勞動(dòng)；你上課真守紀(jì)律等。表?yè)P(yáng)的魅力是奇妙的，它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)地指引下歡樂(lè)學(xué)習(xí)。

四、盡職盡責(zé)做好班主任工作

1、思想教化常抓不懈：利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，行為習(xí)慣教化，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等方面教化，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運(yùn)用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并駕馭學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)切學(xué)生身體健康，留意愛(ài)護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教化子女等。

新老師年度工作總結(jié)6

一、值日班長(zhǎng)制

班級(jí)實(shí)行值日班長(zhǎng)制主要目的是讓每個(gè)學(xué)生都能相識(shí)到自己是班級(jí)中的一份子，讓每個(gè)學(xué)生都熟識(shí)班級(jí)中的日常行為規(guī)范，爭(zhēng)做班級(jí)的模樣，讓學(xué)生的管理實(shí)力，班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)得到增加。一個(gè)學(xué)期實(shí)施下來(lái)的值日班長(zhǎng)制效果還不錯(cuò)，可是在實(shí)際的操作過(guò)程中，值日班長(zhǎng)做的事情還不多，僅限于管理兩操及衛(wèi)生，其它的實(shí)力還沒(méi)得到很大的提高。我想值日班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)還可以管理早讀、遲到、監(jiān)督不文明的行為等?？墒沁@幾項(xiàng)還沒(méi)真正落實(shí)到戶。

二、班干部責(zé)任制

除了值日班長(zhǎng)制之外，我還任命了部分學(xué)生當(dāng)班級(jí)的班干部，把詳細(xì)的責(zé)任安排給他們。在本學(xué)期中，我發(fā)覺(jué)真正起到比較大的作用的只有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，其它班干部的工作還落實(shí)不到位。所以我爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期讓每個(gè)班干部都能各盡其職，而不是形同虛設(shè)。

三、閃亮之星制

本班在激勵(lì)學(xué)生方面是采納閃亮之星制。閃亮之星從各個(gè)方面進(jìn)行微小的評(píng)價(jià)。比如文明之星，進(jìn)步之星，環(huán)保之星，課堂之星等等。假如學(xué)生一周之內(nèi)表現(xiàn)不錯(cuò)的就就將其小張照片貼在相應(yīng)的位置上，假如一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)都很好的就把大張照片貼在相應(yīng)的位置上，以此激勵(lì)學(xué)生從各方面的行為表現(xiàn)上有所提高，有所進(jìn)步。剛起先幾個(gè)星期，我一般都有去學(xué)生的照片找過(guò)來(lái)把它們貼上去，可是后來(lái)由于工作比較忙，把這項(xiàng)工作也停滯了。這個(gè)主要是我個(gè)人工作上的失誤。

四、才藝展示臺(tái)

這個(gè)學(xué)期由于教學(xué)工作比較繁重，忽視了培育學(xué)生各方面才能的工作。我想在以后的班主任工作中，我應(yīng)當(dāng)多培育學(xué)生愛(ài)好方面的活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，讓學(xué)生身心各方面得到全方位的發(fā)展。比如班級(jí)可以搞各種愛(ài)好小組，也可以開(kāi)展各種才藝展示競(jìng)賽，讓小學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)，愛(ài)動(dòng)的天性展示得淋漓盡致。

五、詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析

班級(jí)總共有47個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的性格和脾氣都不盡相同。在學(xué)生出現(xiàn)各種行為習(xí)慣問(wèn)題時(shí)，我好像還不能抓住每個(gè)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行處理，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)還缺乏藝術(shù)性和方法性，所以效果也不是特殊志向。因此我認(rèn)為在這個(gè)問(wèn)題上我還應(yīng)多請(qǐng)教有閱歷的老師并多看一些書(shū)籍豐富自己的閱歷。

六、行為習(xí)慣培育問(wèn)題

我發(fā)覺(jué)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，本班學(xué)生的行為習(xí)慣還不是很端正和良好，這個(gè)可能是由于本身缺乏閱歷及平常沒(méi)剛好處理的關(guān)系。比如學(xué)生上課還不能夠做到用心聽(tīng)講、兩操也不夠好、教室衛(wèi)生保持不夠志向等問(wèn)題。我想低年級(jí)學(xué)生最主要的是行為習(xí)慣問(wèn)題，所以我還必需進(jìn)行反思，在怎么培育好學(xué)生的行為習(xí)慣問(wèn)題上多下工夫。

終歸是新手，在班主任管理上還有許多不足和過(guò)失的地方，我深深地相識(shí)到班主任的責(zé)任性與重要性，所以我會(huì)進(jìn)行深刻地反思和努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中的班主任工作中做的更好。

新老師年度工作總結(jié)7

一、深化了解學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，培育學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村地區(qū)。對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，新目標(biāo)英語(yǔ)不僅內(nèi)容豐富，而且困難，有許多單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)須要記憶。久而久之，稍有懶散的學(xué)生就會(huì)在不知不覺(jué)中妥協(xié)甚至放棄，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍不是很深厚，學(xué)習(xí)意識(shí)差。我任教的九年級(jí)兩個(gè)班，優(yōu)秀的學(xué)生很少，中等的學(xué)生有缺點(diǎn)，大的學(xué)生很差。鑒于以上狀況，要變更這種狀況，我們認(rèn)為培育學(xué)生的愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的，所以我在教學(xué)中在這些方面做了許多努力。訓(xùn)練學(xué)生課前多打算，上課用心聽(tīng)講，真正聽(tīng)懂老師說(shuō)的話。不能迷茫。課后仔細(xì)完成鞏固練習(xí)，有不懂的地方向老師或成果較好的同學(xué)請(qǐng)教。利用早讀時(shí)間培育學(xué)生朗讀的習(xí)慣，英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)相對(duì)較少，但課后要安排肯定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)。同時(shí)要教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，敏捷駕馭所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，舉一反三，博采眾長(zhǎng)。只有這樣，才能把學(xué)到的學(xué)問(wèn)串聯(lián)起來(lái)，不簡(jiǎn)單遺忘。

其次，協(xié)作課堂教學(xué)活動(dòng)仔細(xì)備課

在教學(xué)中，備課是必不行少的，也是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要打算好教材，打算好學(xué)生，打算好教學(xué)方法。備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果好。因此，了解和分析學(xué)生的狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)是特別重要的。經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，這個(gè)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中產(chǎn)階級(jí)學(xué)生居多，而尖子生相對(duì)較少。所以說(shuō)得太深，不能顧全大局，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性會(huì)差。但是備課的時(shí)候留意到了這一點(diǎn)，所以在教學(xué)中依據(jù)不同的狀況實(shí)行了不同的方法。效果志向。

三是仔細(xì)組織課堂教學(xué)，打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗干脆影響教學(xué)效果。所以在課堂上，我盡量吸引學(xué)生，而不是分散他們的留意力，盡量豐富和現(xiàn)實(shí)。教學(xué)自然，講課生動(dòng)，難度適中，兼顧一切。此外，我堅(jiān)持每天保持足夠的精神，讓學(xué)生感受到主動(dòng)向上的氛圍。課堂上采納多種教學(xué)方式，運(yùn)用多媒體、展臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生之間的溝通，讓學(xué)生輕松、開(kāi)心、合作、通過(guò)溝通學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。依據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，建立學(xué)生的自信念，提高各個(gè)層次的學(xué)生。加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用實(shí)力。為了讓學(xué)生真正參加課堂，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)。正因?yàn)槿绱耍苏n堂教學(xué)，學(xué)生還須要多讀書(shū)，多說(shuō)話，多實(shí)踐。所以在早讀的時(shí)候，堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀的狀況，剛好訂正問(wèn)題。課后發(fā)覺(jué)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題剛好解決，讓學(xué)生馬上消化。此外，一些無(wú)意識(shí)的學(xué)生被迫背誦，以幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)力。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是實(shí)力強(qiáng)，基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦仔細(xì)的，對(duì)他們多進(jìn)行實(shí)力訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次。其次組是有實(shí)力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第三組是肯學(xué)，但由于實(shí)力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多激勵(lì)。只要他們肯努力，成果有望能提高；第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)須要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

四、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，仔細(xì)總結(jié)

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了肯定的成果。從本年度的中考成果來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。但"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在日常工作中難免存在不足。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

針對(duì)以上所說(shuō)不足，在此提出改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。老師閱歷不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭不夠扎實(shí)，多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的狀況特別重要，這樣有利于針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。無(wú)論備課多仔細(xì)細(xì)致也很難適應(yīng)不同班級(jí)的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、注意課堂教學(xué)的組織，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于簡(jiǎn)單駕馭的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)擅長(zhǎng)組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

3、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。“愛(ài)好是的老師”！老師應(yīng)利用學(xué)生熱忱新奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)動(dòng)身，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生留意力，引發(fā)他們的愛(ài)好，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生愛(ài)好。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，留意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

總之，在這一學(xué)年的教化教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但由于閱歷不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想觀念相識(shí)和教化教學(xué)水平，以期在今后的工作中能取得更大的成果。

新老師年度工作總結(jié)8

一、思想工作方面

在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)。主動(dòng)參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，關(guān)切集體，以校為家。其中包括音樂(lè)室的建設(shè)與管理，以及學(xué)校合唱愛(ài)好小組的組織與訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生參與鎮(zhèn)合唱競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勝利舉辦了學(xué)校慶祝六一班級(jí)合唱競(jìng)賽活動(dòng)。除此之外，仔細(xì)記讀書(shū)筆記，多聽(tīng)不同老師的課,多向有閱歷的老師請(qǐng)教，協(xié)作藝術(shù)教研組搞好教研活動(dòng)，抓住提高自己的業(yè)務(wù)水平的每一個(gè)機(jī)會(huì)。

二、課堂教學(xué)方面

記得剛加入老師隊(duì)伍的時(shí)候，我為自己設(shè)立了一句座右銘，在生活中找尋音樂(lè)，在音樂(lè)中體驗(yàn)生活。是啊，我們培育的不是音樂(lè)家、藝術(shù)家，而是教會(huì)孩子們觀賞音樂(lè)、感受音樂(lè)帶來(lái)美的享受，我認(rèn)為教會(huì)孩子們懂得觀賞音樂(lè)，也是教學(xué)他們一種生活的看法。通過(guò)藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

音樂(lè)教學(xué)不同于數(shù)學(xué)教學(xué)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，更沒(méi)有既定的公式，我認(rèn)為音樂(lè)教學(xué)是須要情感的投入，因此，在課堂上必需營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，為此，我遵循這一教學(xué)起點(diǎn)，為學(xué)生營(yíng)造寬松、開(kāi)心的成長(zhǎng)環(huán)境，我認(rèn)為審美情操的培育甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要。

在鄉(xiāng)下副課老師一般都要上主課，所以我很幸運(yùn)，在學(xué)校我任教全校的音樂(lè)課，是全職的音樂(lè)老師，負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校一至六年級(jí)11個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作，我有足夠的時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)花在自己的專(zhuān)業(yè)課上。下面，我就這一年來(lái)的音樂(lè)教學(xué)，根據(jù)低、中、高三個(gè)不同年級(jí)做一個(gè)總結(jié)：

低年級(jí)的孩子們酷愛(ài)生活、酷愛(ài)音樂(lè)、活潑愛(ài)好，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感，有肯定的審美實(shí)力，基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱，學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚。在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研課標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)的要求。

在一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來(lái)，讓歡樂(lè)充溢整個(gè)課堂。但是課堂氣氛的活躍，課堂紀(jì)律方面卻難以把握，常常讓孩子們跳著舞動(dòng)著就亂成一團(tuán)，阻礙了教學(xué)活動(dòng)的接著，今后我還必需在這一方面下功夫，多跟班主任請(qǐng)教班級(jí)管理的方法。

本屆二年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，很少出現(xiàn)節(jié)奏錯(cuò)誤，或是跑調(diào)的現(xiàn)象，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過(guò)音樂(lè)劇表演、競(jìng)賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅駕馭了該駕馭的學(xué)問(wèn)，而且愛(ài)好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了他們的創(chuàng)建性思維。在上學(xué)期的教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)二年級(jí)新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，而孩子年齡較小，加上學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，假如老師不進(jìn)行篩選的話，確定不能完成教學(xué)安排。于是我先讓他們選出自己喜愛(ài)的課程，然后進(jìn)行探討，最終重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些學(xué)生不太喜愛(ài)和相對(duì)離生活實(shí)際有肯定距離的內(nèi)容。這樣我教得輕松，孩子也學(xué)得起勁。

對(duì)三、四年級(jí)的教學(xué)中，在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于困難歌曲的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生以后自學(xué)的實(shí)力。除此之外，我還起先讓學(xué)生對(duì)觀賞的音樂(lè)進(jìn)行初步評(píng)價(jià)，漸漸提升他們的觀賞實(shí)力。

缺憾的是學(xué)生課堂秩序很隨意，雖然我們都說(shuō)音樂(lè)課須要一個(gè)寬松學(xué)習(xí)氛圍，但是學(xué)生們的表現(xiàn)的確太過(guò)于寬松。一節(jié)課下來(lái)，由于時(shí)時(shí)常停下來(lái)訂正紀(jì)律，一首歌都教不完，我想我在今后肯定要留意課堂中學(xué)生的行為教化，努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序，不僅讓學(xué)生學(xué)的輕松，還要遵守紀(jì)律。

五、六年級(jí)的情感表達(dá)實(shí)力已經(jīng)稍顯成熟，所以，在教學(xué)中，練習(xí)了二部合唱，留意了音的精確及音樂(lè)特點(diǎn)。學(xué)會(huì)了感受音樂(lè)歌曲的旋律，體驗(yàn)歌曲旋律，讓學(xué)生通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教化、酷愛(ài)的教化、孝敬父母的教化，在教學(xué)中收到了良好的效果。

三、不足及今后努力的方向

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)自己在某些方面扔有不足：在教學(xué)上，由于上的是六個(gè)年級(jí)的課，每個(gè)人年級(jí)的教學(xué)模式都是不一樣的，學(xué)生剛起先的時(shí)候愛(ài)好深厚，隨著時(shí)間的推移，固定不變的教學(xué)模式就凸顯出來(lái)，學(xué)生的上課愛(ài)好明顯下降，這是我要提高也要留意的一點(diǎn);上課愛(ài)好的下降，伴隨來(lái)的是課堂紀(jì)律的渙散，加上小學(xué)生本身活潑好動(dòng)，教學(xué)沒(méi)有閃光點(diǎn)，較難吸引學(xué)生的留意;歸根究底，作為一名新老師，由于教學(xué)閱歷有限，導(dǎo)致以上狀