部編版二年級下冊語文寫話《貓和老鼠》教案

《貓和老鼠》寫話課教案教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生主動觀察、樂于表達(dá)的欲望，初步培養(yǎng)學(xué)生勇于個(gè)性表達(dá)的心態(tài)。

2.寫話過程中使學(xué)生達(dá)到書面表達(dá)的基本要求，如：題目空四格，開頭空兩格，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫完整的話等。

3.通過引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地觀察畫面，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)畫面內(nèi)容展開合理想象，寫幾句完整、連貫的話。教學(xué)重難點(diǎn)：1、培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生寫話的興趣2、讓學(xué)生在表達(dá)的基礎(chǔ)上用書面的語言將故事的開頭、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。3、充分調(diào)動學(xué)生的想象力，將貓和老鼠的故事寫得更豐富和多樣化。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：1、猜謎：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師帶來了一個(gè)謎語，看誰最聰明，最先猜出來。（出示謎語）請聽題。兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒。賊頭賊腦袋，夜晚干壞事。生：老鼠師：沒錯(cuò)，就是小老鼠，今天老師也想給大家介紹一位新朋友，你們看是誰？（出示老鼠圖片）你們看，它在跟你們打招呼呢！二、故事開頭引導(dǎo)（出示老鼠在玩電腦的圖片）同學(xué)們，你們能用自己的話說一說圖片上，什么時(shí)間誰在做什么呢？（擬想句式為：一天，小老鼠正在電腦邊玩耍，玩的正）板書出示相關(guān)句式和詞語，例如：玩的正開心、興奮、高興、專注。作文紙請同學(xué)填詞。一天，小老 鼠在一臺筆記本電腦邊玩耍 ，玩得正()(),突然,師：小老鼠玩得正高興，突然。（出示貓的照片）引導(dǎo)學(xué)生說出：突然，屏幕上出現(xiàn)了一只（可怕的、呲牙咧嘴的、胖胖的）的貓。作文紙請同學(xué)寫句子。一天，小老 鼠在一臺筆記本電腦邊玩耍 ，玩得正()(),突然,師：本來玩的特別開心的老鼠，看到這只貓被嚇成什么樣子了呢？生：小老鼠（大吃一驚，心撲通撲通亂跳、被嚇得目心驚膽戰(zhàn)、被嚇得坐到了地上、被嚇出眼淚、大驚失色）同時(shí)出示板書。作文紙請同學(xué)寫句子。一天，小老 鼠在一臺筆記本電腦邊玩耍 ，玩得正()(),突然,。小老鼠被嚇得。三、教學(xué)重點(diǎn)。（引出辦法一）師：小老鼠都被嚇成這樣了，它該怎么辦呢？你快幫幫它。生：小老鼠會跑。師：那小老鼠是怎么跑的呢？生：小老鼠拔腿就跑、飛快地跑、跑起來腿都軟了。師：那跑之前小老鼠還能做些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出關(guān)掉電腦、拔掉電源、或者其他在電腦本身上讓貓消失的辦法。）范文：一天，小老鼠正在電腦邊玩耍，玩的不亦可乎。突然，屏幕上出現(xiàn)了一只呲牙咧嘴的貓，小老鼠被嚇得目瞪口呆，眼淚都流了出來。它想：貓來了，貓來了，快想辦法，快想辦法。它想跑，可是腿都軟了。最后，它靈機(jī)一動，用鼠標(biāo)一頓亂點(diǎn)，終于把貓點(diǎn)沒了。小老鼠想：終于沒有貓要追我了。（引出辦法二）師：除了關(guān)掉電腦，肯定還有別的辦法，在你想之前呢，老師想告訴你一些關(guān)于貓的小秘密！噓~一定不要讓貓聽見啊。（出示貓的弱點(diǎn)，讓學(xué)生從其他方向思考辦法。）比如說：可以打電話叫來好朋友獅子，獅子來了之后對著電腦大吼一聲，貓就被嚇跑了。去抽屜里找出吹風(fēng)機(jī)插上電打開，對著電腦一頓亂吹。（引出辦法三）師：除了老鼠怕貓是敵人，他們是不是可以成為朋友呢？（放動畫片片段）提示學(xué)生成為朋友的方式很多很多，比如握手言和，互相示好。假設(shè)老鼠想嘗試和貓成為朋友，可是貓不愿意，從電腦屏幕上竄出來，張開爪子就要抓住老鼠，老鼠拔腿就跑，跑進(jìn)了自己的小洞里，洞口小，貓進(jìn)不來。心想：還好跑的快，這只貓真兇?。ūM量把每一種思路的故事都說完整，可以讓一個(gè)學(xué)生出來表演，大家在下面說做小導(dǎo)演，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。）師：最后請你思考一下還是不是有別的辦法，盡情的發(fā)揮想象吧，和同桌之間討論