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文檔簡介
掌聲
第一課時我會認(rèn)：麻癥疾姿勢況鎮(zhèn)述勵zhèngkuàngzhèn我會讀：文靜愿意姿勢輪流投向情況猶豫
情緒講述鼓勵平息驟然間普通話慢吞吞小兒麻痹癥猶豫
注視鼓勵
驟然小兒麻痹癥因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。lào猶豫
注視鼓勵
驟然間小兒麻痹癥我會寫：愿姿投況吞烈緒述通鼓勵
勢普一邊聽，一邊思考：1、誰把掌聲送給誰？2、送給她幾次掌聲？分別是什么時候？3、掌聲對她有什么作用？
我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！贿吢?，一邊思考：1、誰把掌聲送給誰？2、送給她幾次掌聲？分別是什么時候？3、掌聲對她有什么作用？
掌聲課文主要講了什么？她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。當(dāng)（）的時候，她總是默默地坐在教室的一角。
她很（），總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。文靜自卑因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。———她很（），總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。自卑文靜她很文靜，總是默
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