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文檔簡介

語文園地三部編版三年級下冊交流平臺讀一讀《趙州橋》第3自然段,找出這一段是圍繞哪句話來寫的。再看一看《一幅名揚(yáng)中外的畫》第3自然段,你能找出中心句嗎?課文中有許多段落,圍繞一個(gè)意思把這段話寫得很清楚?!囤w州橋》第3自然段,為了寫清楚“趙州橋非常美觀”,詳細(xì)介紹了橋面石欄上精美的圖案,把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)?!兑环麚P(yáng)中外的畫》第3自然段,寫了各種各樣的店鋪,還寫了來來往往、形態(tài)各異的人,清楚地寫出了“畫上街市的熱鬧”。交流平臺本次交流的內(nèi)容是關(guān)于怎樣圍繞一個(gè)意思來把一段話寫清楚的寫作方法。每段話中能準(zhǔn)確概括這段話的意思的句子叫中心句。中心句可以在一段話的開頭,也可以放在中間或末尾,我們在閱讀時(shí)找到中心句就能明白這段話的主要內(nèi)容,在寫作中學(xué)習(xí)圍繞中心句來敘述可以讓文章的條理更加清晰。注意兩點(diǎn),一是段落中有一句中心句(中心意思的句子);二是構(gòu)段方式一般是概括到具體,或者總分結(jié)構(gòu)。讀下面一段話,用“

”畫出這段話的中心句。翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一雙又尖又長的嘴。當(dāng)堂練1.回顧課文,下列句子在文中起到怎樣的作用?選一選。A.位于自然段末尾,起歸納總結(jié)的作用。B.位于自然段之首,起統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。C.在文章之中,起承上啟下的作用。(1)趙州橋非常雄偉。(

) (2)這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。(

)(3)畫上的街市可熱鬧了。(

)(4)你看,張擇端畫的畫,是多么傳神??!(

)當(dāng)堂練ABCB2.下面的文段是不是圍繞一個(gè)意思來寫的?如果是,請?jiān)诶ㄌ柪飳懗鏊慕Y(jié)構(gòu)形式;如果不是,請打“×”。(1)春天到了,百花盛開。迎春花吐出小小的黃色花瓣。桃花綻開了粉紅的笑臉。丁香花穿上了紫色的衣裳。 (

)(2)海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威武。 (

)當(dāng)堂練總—分×3.下面這段話是圍繞哪句話來寫的?用橫線畫出來。

狗睡覺的時(shí)候喜歡把一只耳朵緊貼地面。馬總是站著睡覺。貓頭鷹睡覺的時(shí)候一只眼睛睜著,一只眼睛閉著。刺猬睡覺的時(shí)候會把身體縮成一團(tuán)。動(dòng)物的睡覺方法真有趣?。‘?dāng)堂練識字加油站生活中,你見過這些標(biāo)牌嗎?讀一讀標(biāo)牌上的詞語,你發(fā)現(xiàn)了什么?這是從生活中看到的各種標(biāo)牌上識字。也就是識字渠道的拓寬,鼓勵(lì)同學(xué)們在生活中識字。稅務(wù)局shuì檔案館dànɡ是主管稅收工作的政府機(jī)構(gòu)。是收集、保管檔案的機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)接收、征集、管理檔案和開展檔案利用等??Х瑞^閱覽室kāfēiyuè廢品收購站農(nóng)貿(mào)市場fèimào稅務(wù)局檔案

咖啡閱讀廢品農(nóng)貿(mào)識字加油站讀一讀,認(rèn)一認(rèn),同桌互相考一考。我會識標(biāo)牌。(選一選,填序號)1.今天,家里有客人要來,媽媽一大早就到(

)買菜去了。2.快過年了,我們把家里打掃得干干凈凈,媽媽把廢紙、飲料瓶之類交給我,讓我送到(

)去。3.做生意的叔叔到(

)交稅。4.(

)里可真安靜,大家都在認(rèn)真地看書。當(dāng)堂練⑥⑤①④看看這些交通標(biāo)牌上的字你認(rèn)識嗎?拓展積累(2)你知道這些地方分別是干什么的?將標(biāo)牌與對應(yīng)圖片連線。稅務(wù)局當(dāng)堂練防疫站咖啡館學(xué)生宿舍廢品收購站農(nóng)貿(mào)市場詞句段運(yùn)用對照流程圖讀讀下面這段話,照樣子口頭介紹一次手工活動(dòng)的過程,如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。剪碎或切斷——浸——搗——撈——曬有個(gè)叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。有個(gè)叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。這段話具體描寫了蔡倫制紙的過程,屬于動(dòng)作描寫,上面一組詞語是動(dòng)詞,是蔡倫制紙過程中一系列連續(xù)的動(dòng)作。題目要求照樣子介紹,我們就可以先想一想介紹哪個(gè)內(nèi)容,做的時(shí)候的動(dòng)作有哪些,列出動(dòng)作流程圖,然后對照流程圖口頭介紹即可。拿—揉—粘—捏—貼—放—烤—涂—烤當(dāng)堂練(1)寫出某種手工活動(dòng)(如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩)的動(dòng)作的流程圖。我會寫:

老師的手太靈巧了,一個(gè)泥人在他手里誕生,只要幾分鐘??矗灰娎蠋熌闷鹨粓F(tuán)泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉一揉,使它變得柔軟、光滑。接著,他又在圓球的上部揉揉搓搓,幾下就分出了人的頭、身和腿。他左手捏住這個(gè)泥人,右手在泥人頭上擺弄著,不一會兒,泥人就戴上了一頂寬寬的帽子。

有一天,我自己一個(gè)人在家里很悶,決定捏小泥人玩。我先拿一團(tuán)泥巴揉成兩個(gè)圓球,把兩個(gè)圓球粘在一起就成了小泥人的頭和身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和腳。將手貼在身子兩旁,腳貼在最底下。為了讓小泥人能更結(jié)實(shí),我把它放到火盆里烤了半個(gè)小時(shí)。之后我用顏料在小泥人身上涂上漂亮的顏色,我把涂上顏料的小泥人又烤了一下,這樣漂亮的小泥人就更結(jié)實(shí)了。(2)對照流程圖口頭介紹活動(dòng)過程。有一天,人們來到這里,掘開厚厚的堆積物,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐……捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干凈,它還是那樣光潔,樸素,美觀。

(《陶罐和鐵罐》)語文教材中有很多這樣寫活動(dòng)過程的語段,讀一讀。當(dāng)堂練一個(gè)樹坑挖好了,鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看,覺得不很直,連聲說:“不行,不行!”又走上前把樹苗扶正。

(《鄧小平爺爺植樹》)讀文段,完成練習(xí)。

他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。(1)這段話寫了蔡倫__________________。(2)圈出表示動(dòng)作的詞。(3)仿照這句話,用下面的動(dòng)詞來描寫做風(fēng)箏的過程。扎糊拿涂示例:我先按照蝴蝶的樣子扎好骨架,再在骨架正面糊上紙,然后拿起筆蘸上顏料,在風(fēng)箏身上涂上漂亮的顏色,一個(gè)美麗的蝴蝶風(fēng)箏就大功告成了。當(dāng)堂練造紙過程詞句段運(yùn)用讀一讀,想想下面兩段話在表達(dá)上有什么共同點(diǎn),再照樣子寫一段話。

走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨(dú)輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)。

橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。

走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨(dú)輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)。

橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。我發(fā)現(xiàn):這兩段話有一個(gè)共同的特點(diǎn),都是先在開頭概括這段話的主要內(nèi)容,后面用一個(gè)排比句有的……有的……有的……還有的……來進(jìn)行具體描寫。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺兒,鼓起氣來像皮球一樣圓。(《富饒的西沙群島》)讀一讀這段話。從下面的幾句話里任選一句作為中心句,然后照樣子寫一個(gè)語段。(1)天上的云朵真是變化萬千??!(2)課間十分鐘真熱鬧呀!當(dāng)堂練天上的云真是變化萬千啊!有的像聳立的雪峰,有的像軟軟的棉花糖,有的像輕飄飄的羽毛,還有的像粼粼的波紋。排比當(dāng)堂練當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。沒有桌椅就坐在地上把小板凳當(dāng)桌子沒有黑板就用鍋灰在墻上刷一塊沒有粉筆就用黃土塊代替最困難的是沒有書只能抄一課學(xué)一課。(1)在這段話的方框里加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2)這段話寫的是____________________。運(yùn)用________的修辭手法,從__________、__________、__________以及__________幾個(gè)方面具體講述。,;,,;,。,當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)條件艱苦沒有桌椅沒有黑板沒有粉筆沒有書mò文房四寶:筆墨紙硯yǎ雅人四好:琴棋書畫

中醫(yī)四診:望聞問切這四類詞語都是我國國學(xué)經(jīng)典。日積月累文房四寶:是對紙、墨、筆、硯四種文具的統(tǒng)稱,因?yàn)橹袊鴷ǖ墓ぞ吆筒牧匣旧鲜怯晒P、墨、紙、硯演變而來的,人們把它們稱為“文房四寶”大致是說它們是文人書房中必備的四件寶貝。因?yàn)橹袊糯娜嘶旧隙际腔蚰軙蚰墚?,或既能書又能畫的,是離不開筆墨紙硯這四件寶貝的。雅人四好:古代的文人墨客都可以稱為“雅人”。在古代,彈琴(多指彈奏古琴)、弈棋(大多指圍棋和中國象棋)、書法、繪畫是文人騷客(包括一些名門閨秀)修身所必須掌握的技能,故合稱琴棋書畫,即“文人四友”。中醫(yī)四診:望聞問切是中醫(yī)用語。望,醫(yī)生觀察病人全身或局部的神、色、形、態(tài)的變化;聞,醫(yī)生憑聽覺和嗅覺聽病人聲音的變化,聞氣味的變化等;問,詢問病人,了解疾病的產(chǎn)生和發(fā)展過程;切;包括切脈和按診。最早運(yùn)用中醫(yī)四診法的是春秋戰(zhàn)國時(shí)的扁鵲。文房四寶:筆墨紙硯雅人四好:琴棋書畫中醫(yī)四診:望聞問切日積月累梨園四法:唱念做打相聲四法:說學(xué)逗唱一年四季:春夏秋冬我知道:【中國十大國粹】書法、武術(shù)、中醫(yī)、京劇、茶道、瓷器、漢服、圍棋、剪紙、刺繡。拓展積累【三皇】伏羲、女媧、神農(nóng)【五帝】太皞、炎帝、黃帝、少皞hào、顓頊zhuānxū【三教】儒教、道教、佛教【五彩】青、黃、赤、白、黑【五音】宮、商、角、徵、羽【五臟】心、肝、脾、肺、腎【六腑】胃、膽、三焦、膀胱、大腸、小腸【七情】喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲【五?!咳?、義、禮、智、信【五谷】稻、黍、稷、麥、豆【中國八大菜系】四川菜、湖南菜、山東菜、江蘇菜、浙江菜、廣東菜、福建菜、安徽菜拓展積累【三皇】伏羲、女媧、神農(nóng)【五帝】太皞、炎帝、黃帝、少皞、顓頊【三教】儒教、道教、佛教【五彩】青、黃、赤、白、黑【五音】宮、商、角、徵、羽【五臟】心、肝、脾、肺、腎【六腑】胃、膽、三焦、膀胱、大腸、小腸【七情】喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲【五常】仁、義、禮、智、信【五谷】稻、黍、稷、麥、豆【中國八大菜系】四川菜、湖南菜、山東菜、江蘇菜、浙江菜、廣東菜、福建菜、安徽菜拓展積累中國傳統(tǒng)文化知多少:四書:《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

五經(jīng):《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》

四史:《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》

五岳:北岳恒山

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