中學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

中學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)隨著時(shí)代的發(fā)展，渴望知識(shí)充電的人越來越多，作為一名中學(xué)教師，我也深感自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高，因此我參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了一些十分有用的課程，收獲良多。以下是我在學(xué)習(xí)過程中的一些總結(jié)和思考。

一、教育理念的新理解

在這次培訓(xùn)中，我重新審視了教育的目的和方式。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判性思維。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個(gè)性與特長，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我也明白了教育是需要耐心和熱情的事業(yè)，教師應(yīng)該用心去感受每一個(gè)學(xué)生，理解他們的需求和困難。

二、教學(xué)方法的新啟示

教學(xué)方法是我在這次培訓(xùn)中關(guān)注的重點(diǎn)之一。通過學(xué)習(xí)，我了解到了一些新的教學(xué)方法，如反轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。這些方法都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我也嘗試將這些方法應(yīng)用到我的教學(xué)中，雖然剛開始有些困難，但通過不斷嘗試和改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)這些方法確實(shí)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三、信息技術(shù)的新應(yīng)用

信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用越來越廣泛，作為一名教師，我也需要掌握一些新的信息技術(shù)，以便更好地輔助教學(xué)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些常用的信息技術(shù)，如制作多媒體課件、使用在線教育平臺(tái)等。這些技術(shù)不僅提高了我的教學(xué)效率，也讓我能夠更好地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流。

四、專業(yè)發(fā)展的新方向

作為一名教師，我也需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。在這次培訓(xùn)中，我了解了一些新的專業(yè)發(fā)展方向和趨勢(shì)，如教育、在線教育等。這些新的發(fā)展方向讓我看到了自己的未來方向和目標(biāo)，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高。

通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，更重要的是我認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己，以便更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。我也認(rèn)識(shí)到了教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我將繼續(xù)努力探索和實(shí)踐，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。中學(xué)教師繼續(xù)教育制度中學(xué)教師繼續(xù)教育制度是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要保障。隨著教育改革的不斷深入，教師繼續(xù)教育制度也得到了越來越多的和重視。本文將從制度的重要性、實(shí)施現(xiàn)狀和改進(jìn)建議三個(gè)方面，探討中學(xué)教師繼續(xù)教育制度的發(fā)展和完善。

一、中學(xué)教師繼續(xù)教育制度的重要性

1、提高教師素質(zhì)

中學(xué)教師繼續(xù)教育制度是針對(duì)已經(jīng)走上工作崗位的教師進(jìn)行再培訓(xùn)、再提高的教育制度。通過定期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，教師可以不斷更新知識(shí)、提高教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

2、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展

教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，教師的素質(zhì)和能力直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。中學(xué)教師繼續(xù)教育制度旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

3、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念、教學(xué)方法和教育需求也在不斷變化。中學(xué)教師繼續(xù)教育制度可以引導(dǎo)教師教育前沿，掌握最新的教育理念和教學(xué)方法，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

二、中學(xué)教師繼續(xù)教育制度的實(shí)施現(xiàn)狀

雖然中學(xué)教師繼續(xù)教育制度得到了越來越多的重視，但是在實(shí)施過程中仍然存在一些問題。

1、培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)

一些教師反映，參加的繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)需求脫節(jié)，對(duì)提高教學(xué)能力幫助不大。這主要是因?yàn)榕嘤?xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性，沒有考慮到不同地區(qū)、不同學(xué)校的實(shí)際情況和需求。

2、培訓(xùn)形式單一

目前的中學(xué)教師繼續(xù)教育制度主要以集中式面授為主，形式單一、缺乏互動(dòng)性，難以激發(fā)教師的參與熱情。由于工作繁忙等原因，一些教師無法參加集中培訓(xùn)，導(dǎo)致繼續(xù)教育培訓(xùn)效果不佳。

3、考核評(píng)價(jià)機(jī)制不完善

目前的中學(xué)教師繼續(xù)教育制度缺乏完善的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。一些教師參加培訓(xùn)后，沒有經(jīng)過嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)就獲得了相應(yīng)的學(xué)分和證書，這使得培訓(xùn)效果大打折扣。

三、改進(jìn)中學(xué)教師繼續(xù)教育制度的建議

為了更好地發(fā)揮中學(xué)教師繼續(xù)教育制度的作用，以下是一些改進(jìn)建議：

1、增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性

針對(duì)不同地區(qū)、不同學(xué)校的實(shí)際情況和需求，制定更加具有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。可以考慮邀請(qǐng)優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)、組織專題研討等，提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。

2、豐富培訓(xùn)形式

除了集中式面授之外，可以采取更加靈活的培訓(xùn)形式。例如在線學(xué)習(xí)、微課程、小組討論等方式，方便教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3、完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制

建立更加完善的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保培訓(xùn)效果?？梢圆扇】荚?、論文、實(shí)踐操作等多種形式進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，確保教師真正掌握所學(xué)內(nèi)容并能夠應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。

四、結(jié)論

中學(xué)教師繼續(xù)教育制度是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，需要得到充分的重視和支持。通過不斷改進(jìn)和完善制度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。小學(xué)數(shù)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我們小學(xué)教師不可或缺的一部分。在過去的一段時(shí)間里，我深入?yún)⑴c了小學(xué)數(shù)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在此，我想對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次總結(jié)。

我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教育的重要性。數(shù)學(xué)不僅是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，更在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，我了解到如何更好地教授數(shù)學(xué)知識(shí)，如何幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

我發(fā)現(xiàn)了自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的不足。雖然我一直致力于提高自己的教學(xué)水平，但通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己需要改進(jìn)的地方。例如，我需要更好地理解學(xué)生的需求，更好地掌握教學(xué)技巧，更好地使用教學(xué)工具。

在這次學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，還學(xué)到了如何更好地教授數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，我學(xué)到了如何使用問題解決教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方法，如何利用教學(xué)工具如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等提高教學(xué)效果。

我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)不僅提高了我的教學(xué)水平，還提高了我的職業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解了教師的責(zé)任和使命，更加重視學(xué)生的需求和個(gè)性發(fā)展。我也更加自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，積極探索教育的未來趨勢(shì)和發(fā)展方向。

這次小學(xué)數(shù)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我相信，在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加努力地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)效果，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。教師個(gè)人工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

工作成果

1、課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

2、提高學(xué)生參與度：通過使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

3、家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

改進(jìn)空間

1、在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。成人學(xué)習(xí)理論與教師繼續(xù)教育隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的人意識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性。成人學(xué)習(xí)理論為這類學(xué)習(xí)提供了理論基礎(chǔ)，而教師繼續(xù)教育則成為實(shí)現(xiàn)成人學(xué)習(xí)的關(guān)鍵途徑。本文將探討成人學(xué)習(xí)理論與教師繼續(xù)教育的關(guān)系，并提出一些建議，以期為成人學(xué)習(xí)事業(yè)的發(fā)展提供參考。

成人學(xué)習(xí)理論概述

成人學(xué)習(xí)理論的是成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、模式和認(rèn)知方式。與傳統(tǒng)的學(xué)校教育不同，成人學(xué)習(xí)更加注重實(shí)用性和經(jīng)驗(yàn)性。成人學(xué)習(xí)者通常具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能，學(xué)習(xí)過程中更注重解決實(shí)際問題。此外，成人學(xué)習(xí)具有自主性，學(xué)習(xí)者往往能夠自我引導(dǎo)，根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教師繼續(xù)教育的重要性

教師繼續(xù)教育是提高教師素質(zhì)、更新教育觀念、拓寬專業(yè)知識(shí)、掌握先進(jìn)教學(xué)方法的重要途徑。在成人學(xué)習(xí)中，教師繼續(xù)教育顯得尤為重要。一方面，教師需要通過繼續(xù)教育更新自己的知識(shí)體系，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。另一方面，教師需要掌握更多的成人教育理論和方法，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。

成人學(xué)習(xí)理論與教師繼續(xù)教育的關(guān)系

成人學(xué)習(xí)理論對(duì)教師繼續(xù)教育有著重要的指導(dǎo)作用。首先，成人學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，這要求教師在繼續(xù)教育中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。其次，成人學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，這促使教師在繼續(xù)教育中更加更新教學(xué)方法和內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地解決實(shí)際問題。最后，成人學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)性，這使得教師在繼續(xù)教育中更加重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過案例教學(xué)、實(shí)地考察等方式幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)。

案例分析：以英語教師繼續(xù)教育為例

英語教師繼續(xù)教育是成人學(xué)習(xí)理論應(yīng)用的一個(gè)典型案例。通過運(yùn)用成人學(xué)習(xí)理論，我們可以更好地理解英語教師繼續(xù)教育的需求和重點(diǎn)。首先，根據(jù)成人學(xué)習(xí)理論，英語教師需要具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和跨文化意識(shí)。在繼續(xù)教育中，教師應(yīng)掌握如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并幫助他們發(fā)展跨文化交流技能。其次，英語教師需要知識(shí)的實(shí)用性和經(jīng)驗(yàn)性。在繼續(xù)教育中，教師可以通過情境模擬、案例分析等方式學(xué)習(xí)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，掌握實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。

然而，在實(shí)踐中也出現(xiàn)了一些問題。一方面，有些教師可能過于知識(shí)的傳授而忽略了對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。另一方面，情境模擬和案例分析等教學(xué)方式需要教師具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，否則可能難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。因此，在英語教師繼續(xù)教育中，我們需要更加注重教師的實(shí)踐能力和自主發(fā)展能力的培養(yǎng)，以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際教學(xué)工作中的挑戰(zhàn)。

總結(jié)

成人學(xué)習(xí)理論與教師繼續(xù)教育密切相關(guān)。成人學(xué)習(xí)理論為教師繼續(xù)教育提供了重要的指導(dǎo)，幫助教師更好地理解成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。在實(shí)踐中，我們需要進(jìn)一步探討如何將成人學(xué)習(xí)理論應(yīng)用到教師繼續(xù)教育中，從而提高教師的教育教學(xué)水平。我們也需要實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，不斷完善教師繼續(xù)教育體系，以更好地促進(jìn)成人教育事業(yè)的發(fā)展。中學(xué)教師繼續(xù)教育問卷調(diào)查研究報(bào)告一、引言

隨著教育的快速發(fā)展，對(duì)中學(xué)教師的教學(xué)技能和知識(shí)水平的要求也在不斷提高。因此，繼續(xù)教育對(duì)于提升中學(xué)教師的教育水平和滿足現(xiàn)代教育的需求變得至關(guān)重要。本問卷調(diào)查研究報(bào)告旨在深入了解中學(xué)教師對(duì)于繼續(xù)教育的看法、需求和存在的問題，為提高中學(xué)教師繼續(xù)教育的有效性和質(zhì)量提供參考。

二、調(diào)查方法

本研究采用問卷調(diào)查的方法，對(duì)某地區(qū)的中學(xué)教師進(jìn)行隨機(jī)抽樣，共發(fā)出問卷300份，回收有效問卷270份。問卷主要包括教師的基本情況、對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)知和態(tài)度、繼續(xù)教育的需求和存在問題等方面的問題。

三、調(diào)查結(jié)果

1、教師基本情況

參與調(diào)查的教師中，年齡在30歲以下的占25%，30-40歲的占50%，40歲以上的占25%。具有5年以下教齡的占30%，5-10年教齡的占40%，10年以上教齡的占30%。

2、對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)知和態(tài)度

調(diào)查結(jié)果顯示，75%的教師認(rèn)為繼續(xù)教育對(duì)于提升自身教學(xué)水平和滿足現(xiàn)代教育需求非常重要，另外25%的教師認(rèn)為繼續(xù)教育對(duì)于教學(xué)工作幫助不大。對(duì)于繼續(xù)教育的形式，大部分教師更傾向于現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和研討會(huì)的形式，其次是網(wǎng)絡(luò)教育和教材自學(xué)。

3、繼續(xù)教育的需求

在調(diào)查中，60%的教師表示他們最需要的是更新教學(xué)方法和技能，以提高教學(xué)質(zhì)量。其次，45%的教師希望通過繼續(xù)教育提升學(xué)科專業(yè)知識(shí)。另外，35%的教師希望繼續(xù)教育能夠提供一些教育理論和實(shí)踐的指導(dǎo)，以更好地理解和應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求。

四、存在的問題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然大部分教師認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，但在實(shí)踐過程中存在一些問題。首先，由于工作和生活壓力，一些教師無法抽出足夠的時(shí)間參加培訓(xùn)和研討會(huì)。其次，部分教師認(rèn)為現(xiàn)有的繼續(xù)教育課程內(nèi)容和形式不夠豐富多樣，無法滿足他們的實(shí)際需求。另外，有些教師反饋缺乏有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使得他們很難將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。

五、建議和對(duì)策

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們提出以下建議：

1、增加教師繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)：學(xué)校和教育部門可以定期組織各種形式的繼續(xù)教育活動(dòng)，如研討會(huì)、培訓(xùn)課程等，以滿足不同教師的需求。

2、優(yōu)化課程內(nèi)容和形式：繼續(xù)教育的課程內(nèi)容和形式應(yīng)該根據(jù)教師的實(shí)際需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化，例如，可以增加一些新的教學(xué)方法和技術(shù)的培訓(xùn)課程。

3、提供實(shí)踐指導(dǎo)：在繼續(xù)教育的過程中，應(yīng)該為教師提供實(shí)際操作的指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。

4、建立激勵(lì)機(jī)制：通過建立一定的激勵(lì)機(jī)制，如將參加繼續(xù)教育的情況與教師的績(jī)效考核掛鉤，以提高教師參與繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性。

六、結(jié)論

通過本次問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)教師對(duì)繼續(xù)教育的需求和存在的問題，并提出了一些針對(duì)性的建議和對(duì)策。希望這些結(jié)果能為提高中學(xué)教師繼續(xù)教育的有效性和質(zhì)量提供一定的參考價(jià)值。申評(píng)中學(xué)一級(jí)教師資格個(gè)人總結(jié)自20年9月被聘為中學(xué)二級(jí)教師以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課