新概念一冊(cè)37-38教案(反思)

新啟航文化培訓(xùn)學(xué)校NewSailingTrainingSchoolPAGE1新概念一冊(cè)lesson37--38TeacherBuddyTeachingType授課類型新授課Teachingschedule教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期計(jì)劃安排36個(gè)lesson，共計(jì)19周，57節(jié)課，本次課是安排在第1周，進(jìn)度表：1周/19周Date/Period授課時(shí)間/時(shí)長(zhǎng)2015.3.72.5hClassDetail班級(jí)情況C104（5-6年級(jí)）6人差生GinnyC105（七年級(jí)）14人差生BettyAnneTeachingContent教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是如何制作書(shū)架的故事。TeachingAims1語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)2語(yǔ)言技能目標(biāo)3文化情感目標(biāo)1,掌握begoingto句型。注意與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別2，paintsth+color句型，介詞for的用法。3，復(fù)習(xí)make的用法4，F(xiàn)avorite本書(shū)有最的意思，強(qiáng)調(diào)該詞的用法5，Am用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和begoingto句型中TeachingMainPoint&DifficultPoint教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中be動(dòng)詞的所有形式綜合訓(xùn)練。難點(diǎn)：begoingto與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的混淆。MainTeachingProcess主要教學(xué)思路復(fù)習(xí)音標(biāo)——單詞認(rèn)讀——課文——操練——重點(diǎn)詞匯與句型講解情景演練--總結(jié)TeachingAids教學(xué)方法與教學(xué)輔助工具教學(xué)方法：?jiǎn)柎鸱?，情景教學(xué)法教輔：ComputerPPTTaperecorderTeachingprocessGreeting(2’)Warm-up5’Review10’Lead-in3‘Presentation50’Practice30’Production10’Summary20’HomeworkSelf-examination(50’)一、Talkingaboutyourwintervacation!

IwatchedNewYearprogramsonCCTV.

我看CCTV的新年節(jié)目。

Ireadsomeinterestingbooks.

我看了許多有趣的書(shū)。

Imadesnowmenwithmyfriends.

我和朋友們一起堆雪人。T:Classbegin.M（monitor）:Standup.T:Goodmorning./afternoon,boysandgirls.S:Goodmorning./afternoonBuddy.T:Sitdown,please.

S:ThankyouBuddy.T:Howmanymonthsarethereinayear?S:Therearetwelvemonthsinayear.T：Whatarethey？S:TheyareJanuary、February、March、April、May、June、July、August、September、October、NovemberandDecember.T:Howmanydaysarethereinaweek?S:Therearesevendaysinaweek.T：Whatarethey？S:TheyareMonday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、SaturdayandSunday。Game：音標(biāo)書(shū)寫比賽，分組，讓每組隊(duì)員分別上臺(tái)完成音標(biāo)書(shū)寫接力。復(fù)習(xí)音標(biāo)的讀音和書(shū)寫T:Ok，haveyouevermadesomethingbyyourself?S:Yes.T:Talkaboutthem.S：TheyareT:Ok,let’slistentothetapeandfindoutwhatisGeorgedoing？一、聽(tīng)錄音回答問(wèn)題后，先讓學(xué)生讀一遍課文，再簡(jiǎn)單帶讀單詞。二、教授新單詞（帶讀之后進(jìn)行操練）Drill①Game：看音標(biāo)猜單詞第二節(jié)(50’)重點(diǎn)詞匯解釋和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，（詳見(jiàn)PPT）1,掌握begoingto句型。注意與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別（進(jìn)行時(shí)態(tài)的游戲設(shè)置為動(dòng)作的游戲，可以是一個(gè)學(xué)生做一個(gè)動(dòng)作，另外一個(gè)學(xué)生說(shuō)他將要做什么）2，paintsth+color句型，介詞for的用法。3，復(fù)習(xí)make的用法，講解動(dòng)詞與副詞的相關(guān)性。4，F(xiàn)avorite本書(shū)有最的意思，強(qiáng)調(diào)該詞的用法5，Am用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和begoingto句型中ReadthetextGame:Littledetective（小偵探）a.請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)當(dāng)偵探，背對(duì)同學(xué)站著，閉上眼睛。在其余同學(xué)當(dāng)中選一個(gè)當(dāng)“間諜”。b.教師說(shuō):One,two,go.小偵探睜開(kāi)眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始尋找間諜。c.全班同學(xué)反復(fù)讀老師所指定的文章“間諜”不能發(fā)聲但必須作出口形，“偵探”在全體同學(xué)讀完一定次數(shù)后找到“間諜”。三、Roleplay.分組讓學(xué)生來(lái)描述課文。分別給與不同的圖片，讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式盡量描述出來(lái)。四、exercise針對(duì)begoingto句型與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別進(jìn)行專門訓(xùn)練。第三節(jié)(30’)PracticeandsummaryWordsandphrases動(dòng)詞與副詞MainsentencesofthispassageParagraph:begoingto句型與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別操練P75圖片并完成P76課文練習(xí)并講解Homework練習(xí)冊(cè)37-38單元；聽(tīng)MP3并背誦37、38課文和單詞，單詞抄3遍。每天閱讀計(jì)劃表，給家長(zhǎng)簽字。預(yù)習(xí)39-40課，復(fù)習(xí)月份與星期單詞，下節(jié)課口語(yǔ)訓(xùn)練。1、出勤情況：C104全勤，C105夏文軒和余晨琳沒(méi)有到2、教學(xué)內(nèi)容完成度：本節(jié)課自我感覺(jué)及總的點(diǎn)評(píng)，已100%完成了教學(xué)內(nèi)容。3、學(xué)生掌握情況、氛圍、紀(jì)律C104班級(jí)Bill紀(jì)律不好，用高抬腿方式懲罰，C105班級(jí)Vincent和朝暉會(huì)有口角。4、教學(xué)亮點(diǎn)分享，如何做到；不足之處（若有），之后如何處理：本節(jié)課