非英語專業(yè)大學(xué)英語課堂糾錯問題研究的中期報告

非英語專業(yè)大學(xué)英語課堂糾錯問題研究的中期報告摘要：本文旨在探討非英語專業(yè)大學(xué)生在英語課堂中的糾錯問題。通過文獻綜述和調(diào)查問卷的方式，分析了非英語專業(yè)大學(xué)生在英語課堂中糾錯的原因和影響因素，同時提出了一些可行的糾錯方法和策略，希望能夠改善學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的錯誤現(xiàn)象，提高英語能力和水平。關(guān)鍵詞：非英語專業(yè)大學(xué)生；英語課堂；糾錯問題；影響因素；糾錯方法Abstract:Thispaperaimstoinvestigatethecorrectionofnon-Englishmajorcollegestudents’errorsinEnglishclassrooms.Throughliteraturereviewandquestionnairesurvey,thereasonsandinfluencingfactorsofnon-Englishmajorcollegestudents'errorcorrectioninEnglishclassesareanalyzed,andsomefeasibleerrorcorrectionmethodsandstrategiesareproposed.Thepurposeofthisstudyistoimprovestudents’Englishlearningperformancebyreducingtheoccurrenceoferrorsandenhancingoveralllanguageproficiency.Keywords:non-Englishmajorcollegestudents;Englishclassroom;errorcorrectionissue;influencingfactor;errorcorrectionmethod1.研究背景和目的英語是全球通用的語言之一，對于非英語國家的學(xué)生來說，掌握英語已經(jīng)成為其所必須具備的一項技能之一。然而，對于非英語專業(yè)的學(xué)生來說，英語的學(xué)習(xí)難度會更高，尤其是在英語課堂糾防問題方面更容易出現(xiàn)較多的錯誤。因此，本研究旨在探討非英語專業(yè)大學(xué)生在英語課堂中的糾錯問題，分析其原因和影響因素，并提出一些可行的糾錯方法和策略，以期能夠幫助學(xué)生改善英語學(xué)習(xí)的錯誤現(xiàn)象，提高英語能力和水平。2.文獻綜述2.1非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的糾錯問題對于非英語專業(yè)學(xué)生來說，英語的學(xué)習(xí)難度高于英語專業(yè)學(xué)生，更容易出現(xiàn)錯誤。調(diào)查研究表明，許多非英語專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時常犯語法、拼寫和用詞方面的錯誤（Aliakbari&Faraji,2011；Ding&Chen,2018；Orosco,2015）。這些錯誤可能會導(dǎo)致學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的乏味和挫敗感，影響學(xué)習(xí)效果和興趣。2.2糾錯對于非英語專業(yè)學(xué)生的影響正確的糾錯方法對于非英語專業(yè)學(xué)生的語言習(xí)得和英語學(xué)習(xí)有著重要的影響。研究表明，積極的糾錯對于提高語言水平、促進語言習(xí)得和提高交際能力是有幫助的（Huang,2009；Lo,2012；Teng,2018）。通過糾正錯誤，學(xué)生可以更好地理解語法、詞匯和語言用法，并且提高其說、聽、讀、寫等各方面的英語能力和水平。2.3糾錯方法和策略有效的糾錯方法和策略可以幫助非英語專業(yè)學(xué)生提高糾錯效率和準(zhǔn)確性。研究表明，鼓勵學(xué)生自我糾錯、引導(dǎo)學(xué)生進行課堂互動和交流、給學(xué)生及時反饋和提供模仿學(xué)習(xí)的機會等策略是有效的糾錯方法（Ding&Chen,2018；Nair,2016；Tsai,2011）。3.調(diào)查研究本研究通過網(wǎng)絡(luò)問卷的方式，針對非英語專業(yè)大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)中的糾錯問題進行調(diào)查研究。問卷包括三個部分：學(xué)生的個人信息、學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中常見的糾錯問題和糾錯方法和策略。數(shù)據(jù)采用SPSS22.0進行分析。3.1樣本分布本研究的樣本為江蘇省某大學(xué)的200名非英語專業(yè)大學(xué)生。其中，女性占比55%，男性占比45%。年齡分布在18-22歲之間，大約有70%的學(xué)生平均每周英語學(xué)習(xí)時間在2-3小時之間。3.2學(xué)生的糾錯問題通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中常見的錯誤類型包括語法錯誤、拼寫錯誤和用詞不當(dāng)錯誤。其中，語法錯誤比其他類型的錯誤更為常見，占總錯誤數(shù)的60%以上。3.3糾錯方法和策略學(xué)生提出的有效糾錯方法和策略主要包括“課堂互動和交流”、“反復(fù)練習(xí)和訓(xùn)練”、“糾錯意識加強”、“及時反饋和鼓勵”等幾個方面。通過問卷調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生傾向于更加注重課堂互動和交流，并且認為老師及時反饋和給出具體的錯誤修正方法可以對于糾正錯誤有著重要的幫助。4.結(jié)論和建議本研究發(fā)現(xiàn)非英語專業(yè)大學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中常見的錯誤類型是語法錯誤，其次是拼寫錯誤和用詞不當(dāng)錯誤。有效的糾錯方法和策略應(yīng)該包括積極的課堂互動和交流、反復(fù)練習(xí)和訓(xùn)