2022年北京豐臺(tái)初一（下）期末英語(yǔ)試卷（教師版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2022北京豐臺(tái)初一（下）期末英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共20分）一、單項(xiàng)填空（共5分，每小題0.5分）從下面各題所給的A、B、C.D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。1．Thisisn'tmybook.isoverthere.（）A．Mine B．Yours C．His D．Hers2．TonyoftenhelpshismotherdocleaningSundays.（）A．a(chǎn)t B．on C．in D．to3．Ilikeplayingtabletennis，IwillchoosetheTableTennisClubthisterm.（）A．because B．but C．so D．or4．Icookeggs，butIcan'tcookotherthings.（）A．can't B．can C．could D．couldn't5．Daming'smotheroftengoesshoppingandfruitandvegetables.（）A．bought B．willbuy C．isbuying D．buys6．It'stwelveo'clock.Annandherfamilylunchatthetablenow.（）A．have B．willhave C．had D．a(chǎn)rehaving7．Bettyhergrandmanextweek.Shehopestohavefunonthefarm.（）A．visits B．willvisit C．visit D．visited8．OnedayGoldilockswalkedintotheforestandsomeflowers.（）A．picks B．ispicking C．picked D．willpick9．一willLucygosightseeing？一InSydney，Australia.（）A．How B．When C．Where D．Why10．Kateisatthebusstop.Shewantsabustothemuseum.（）A．totake B．take C．taking D．took二、根據(jù)句意補(bǔ)全單詞，并將完整的單詞寫在答題卡的相應(yīng)位置上。（共5分，每小題0.5分）11．Let'sgotherebyplane.Itisf.12．Myfriendwash，sohewenttoasupermarkettobuysomefood.13．Therewerelotsoftourists，sowehadtowinlineforanhour.14．WeChineseoftenshandsandsmilewhenwemeetvisitors.15．Somepeopledon'tlikerockmusicandtheythinkitistoon.16．Don'twaboutmaths.Wecanteachyoumaths.17．Goalongthesandyou'llseetheundergroundstation.18．Janesometimestakesawalkaroundthelintheparkafterdinner.19．It'saniceday.Let'sgotoflyak.20．Joanhasshorthair，buthersisterhaslhair.三、選擇方框中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，并將該詞語(yǔ)的字母標(biāo)號(hào)涂在答題卡的相應(yīng)位置上。21．（5分）A.lookingforwardtoB.enjoyingherselfC.getsonwellwithD.goesforawalkE.lookingfor（1）Kateishavingapicnicwithherfriendsonthebeach.Sheis.（2）Emmacan'tfindherschoolbag.Sheisiteverywhere.（3）Linglingisveryfriendly.Sheallherclassmates.（4）Mr.Lilikesdoingsports.Healwaysafterdinner.（5）Peteristhefootballmatchtomorrow.Heisgoingtomeetotherfans.四、完形填空（共5分，每小題5分）閱讀下面的短文，掌握其大意，然后選擇方框中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，并將該詞語(yǔ)的字母標(biāo)號(hào)除在答題卡的相應(yīng)位置上。22．（5分）A.flowersB.fatherC.wearsD.shirtsE.worksSundayisFather'sDay，andMariawantstobuyaspecialpresentforher（1）.ShelookedattheFather'sDayads（廣告）inthenewspaper，buttheymostlyhadsalesonwatchesandties（領(lǐng)帶）.Herfatherdoesn'tliketowearwatchesandnever（2）ties.Heusedto（過(guò)去常常）gofishingorswimmingontheweekends，butnowheusuallystaysathomeand（3）inthegarden.Heplantsmany（4）andwaters（澆水）themthere.Mariacanspendabout＄45onherfather'spresent.Shewantstobuyhimsomethingthatheuseseveryweek.Lastyearshegothimasweaterandtwosports（5）.Shewantstogethimsomethingdifferentthisyear.Isahatagoodidea？Orapairofsunglasses？五、閱讀理解（共30分）閱讀下列三篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳選項(xiàng)。（共20分，每小題8分）23．（8分）ABookILikeI'mreadingNina'sSchoolbyJamesArmitage.Therearelongwordsinthebook，butIknewmostofthem﹣andIgottotheendinjusttwodays!Ithinkyoungpeopleandadultswillreadthebookbecauseofthecoolpictureonthefront.JamesArmitagealsowroteanotherbookaboutNinaandbecauseshehassuchanexcitinglife，Idecidedtoreadthatnext.I'mreadingDarkbyKarenGates，myfavouritewriter.It'squiteasadstory，butIthinkitisagoodone.Thepictureonthefronttellsyouthestoryisabouthorses，butit'snotjustaboutthat﹣it'saboutpeopletoo!TherearesomehardwordsinitsoIhavetouseadictionary（字典）.I'mreadingGoodbyebyPhilipTate，whichhasagreatpictureonthefront.It'sastrangestorysoIwantedtoseewhathappened，butbecauseit'squitelong，Iamstillreadingitnow.Ithinkit'sabookforchildrensoIcouldn'tbelievemyparentslikedittoo.MyfriendthinksthefirstbookbyPhilipTateisbetter（更好）.Imayreadthatnext，butI'mnotsure.I'mreadingHarryPorterbyJ.K.Rowling.ThestoryisverylongbutIaminterestedinitHarryissuchabraveandcleverboy.HisZshapedscar（傷疤）andmagicstick（魔杖）broughtmeintoamagicalworld.ThestoryisveryinterestingandIlikethisbookverymuch.Ofcourse，Ireaddifferentkindsofbooks，MyfavoriteoneisFiveThousandYearsofChineseNationwhichisallhistoryaboutChina.（1）WhoisreadingNina'sSchool？A.LinHong.B.Andy.C.Sally.D.Jake.（2）ThebookDarktellsastoryabout.A.China'shistoryB.horsesandpeopleC.agirl'sexcitinglifeD.abraveandcleverboy（3）PhilipTatewrote.A.HarryPorterB.DarkC.GoodbyeD.Nina'sSchool（4）LinHonglikesthebookHarryPorterbecausethestoryis.A.interestingB.strangeC.sadD.funny24．（6分）Lanceisanine﹣year﹣oldstudent.Hecamebackhomefromhospitaldaysago.Doctorsmadeanoperation（手術(shù)）onhisface.ThedoctorstoldLancenottodoanysportsathomeoratschool.Lancefeltalittlebitsad.WhenLancegottoschool，thestudentswereplayinggamesatthesportsmeeting.Theywerehavingaverygoodtime.Lancecouldn'tjointhem.Hejustsatandwatchedthem.SotomakeLancefeelgood，histhirdgradeteacher，TiffanyThornaskedLancetobeher"coach（私人教師）".Everytimeshewantedtodosomething，shewouldaskLancefirst.Forthebigballoongame，Thornhadanotheridea.Sheaskedif（是否）Lancewantedaride.Thornputhimonherback；theyrandownandpoppedtheballoon.Theyhadalittledifficultyatfirst，buttheypoppeditandthenranback.Lance'sgrandmothersaidshewasthankfulthatThorngaveanicepresenttoLanceHowhappythatlittleboywaswhenhecouldplayagame!（1）Aftertheoperation，thedoctoraskedLancenotto.A.gotoschoolB.washhisfaceC.doanysportsD.watchballoongames（2）TohelpLancefeelgood，theteacher.A.askedhimtowatchthesportsmeetingB.gavehimaballoonasapresentC.askedhimtodoeverythingfirstD.lethimbeher"coach"（3）WhywasLance'sgrandmotherthankful？A.BecauseThornaskedLancetorideabikewithher.B.BecauseThornhelpedLancetoplaytheballoongame.C.BecauseThornfoundagooddoctorforLancetodotheoperation.D.BecauseThorntoldLancetojumpupanddowntopoptheballoon.25．（6分）"Justbecauseyoucan'tseesomething，thatdoesn'tmeanit'snotthere."Thisoldsayingisquitemeaningfulforthesculptor（雕刻家）Henry.Theartpieceshecreates（創(chuàng)作）aresosmallthatmostofthemfit（適合）ontheheadofapin.Youcanseethemclearlyonlythroughamicroscope.Manypeoplewanttogethisartpieces.Ateveryoneofhisexhibitions（展覽），thequestionisalwaysthesame.Howdoeshedoit？Theanswerisdoingitvery，verycarefully.Socarefully，infact，thatheslowshisbreathing（呼吸）downandworksinbetweenbreaths.Henryusuallyworksunderamicroscopeusingspecialtools（工具）thathecreates.Topainthisartpieces，heusesthehairfromaflyasapaintbrush.Creatingtheseartpiecesisaverylonganddifficultprocess（過(guò)程），anditisn'talwaysenjoyable."Itisaterrible（糟糕的）dreamwhenIstartbutanicedreamwhenIfinish，"hesays.Oneartpiececantakeatleastseveralweekstofinish.PeopleoftenaskedHenrywhyhechosetodosomethingthatneededeffort（努力）andtooktime.Hisinterestincreatingsmallthingsbeganwhenhewasfive.Hestartedcreatinghousesandplaygroundsforants（螞蟻）.Henrywasnotastrong（能力優(yōu)良的）student.Hehaddifficultyinreadingandspellingwords.Somekidsusedtocallhimaloser.Thismadehimfeelsmall，sofocusing（專注）onlittlethingshelpedhimtofeelbig.Thesmallerhisworkgot，thebiggerhefelt.Anewspaperreportersaid，"Henryshowstheworldthatheisspecial.Althoughhisartpiecesaresmall，heisgreat."（1）HowcanweseetheartpiecesHenrycreatesclearly？A.Throughamicroscope.B.Inbetweenbreaths.C.Throughtheheadofapin.D.ByusingspecialtoolsthatHenrycreates.（2）Fromthepassage，weknow.A.HenryspentseveraldaysfinishingoneartpieceB.focusingonthelittlethingsmadeHenryfeelgreatC.whenHenrywasastudent，hewasgoodatreadingandsellingD.whenHenryfinishedcreatinghisartpiece，hehadagooddream（3）Whatcanwelearnfromthepassage？A.Doinglittlethingsneedsalongprocess.B.Astrongstudentcaneasilyfindhisadvantages.C.Carefulnessandeffortcanhelpustobesuccessful.D.Doingsomethingspecialcanmakeourdreamcometrue.六、閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。26．（10分）OneSaturday，whenIwasgoingtothebeachtogosurfing，UncleAlarrived.Heshouted，"Getinthecar.I'llgiveyouaridetothebeach."Whenwegottothebeach，UncleAlgotoutandpulledhisoldchairfromhiscar.Therewerelotsofkidsfromschool.Ifeltgosurfingembarrassed（尷尬）."Whereareyougoingwiththatchair？"Iasked."Tositonthebeach，"saidUncleAl."Idon'tlikegettingsand（沙子）inmyshorts."ThatwasUncleAL.Healwayslikedtobedifferent.Icouldseekidslaughingat（嘲笑）himsoIranstraightintothesea.IsurfedforafewminuteswhenIheardsomeoneshouting.UncleAlwaswavinghisarmstome.IthoughttherewassomethingwrongwithhimsoIgotbackasfastasIcould.Therewasnothingwrongatall.Hejustwantedtogosurfing."Youcan'tsurf，"Isaid.ButUncleAlcaughtmysurfboardandranouttosea.Averybigwave（海浪）cametowardshim.Thewavespatout（吐出）mysurfboardontothesand.ThenitspatUncleAll'sshorts，butnotUncleAI.Icriedaloud.Oneaftertheother，wavescameontothebeach.NotonebroughtinUncleAl.ThenIheardafaint（微弱的）sound.ItwasUncleAlandhewasshouting，"Bringtheseatoffmychair."Icouldn'tseewhyhewantedtheseat.ButIwassohappytoseehimalive.ThenIfoundthatallaroundhimwererocks（巖石）.Noonecouldgetclosetohelphim.So，Ithrew（扔）theseattohimandhecamefloating（漂浮）ontothebeach，grinning（咧嘴笑）likeacircusclown.（1）WhatwasthewritergoingtodooneSaturday？（2）WhydidUncleAlsitonthechaironthebeach？（3）WhydidUncleAlwavehisarmstothewriter？（4）HowdidthewriterhelpUncleAltofloatontothebeach？（5）WhatdoyouthinkofUncleAI？七、書面表達(dá)（共10分）文段表達(dá)（共10分）27．（10分）根據(jù)中文和英文提示，完成一篇不少于40詞的文段寫作。文中已給內(nèi)容不計(jì)入總詞數(shù)。所給提示詞語(yǔ)僅供選用。請(qǐng)不要寫出你的校名和姓名。某英文網(wǎng)站正在開展以"一次難忘的旅行"為主題的征文活動(dòng)。假如你是李華，請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇短文投稿，介紹一次你最難忘的旅行，內(nèi)容包括：你去了哪里，待了多久，以及做了什么。提示詞語(yǔ)：unforgettable（難忘的），visit，eat，dosomeshopping提示問(wèn)題：●Wheredidyougo？●Howlongdidyoustaythere？●Whatdidyoudothere？Ihadanunforgettabletrip.

參考答案知識(shí)運(yùn)用（共20分）一、單項(xiàng)填空（共5分，每小題0.5分）從下面各題所給的A、B、C.D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。1．【分析】這不是我的書。我的書在那兒?！窘獯稹緼.我的；B.你的；C.他的；D.她的。前面說(shuō)的是'mybook"，那么后面指的也應(yīng)是"我的書"，用mine，相當(dāng)于mybook。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)分析句子的結(jié)構(gòu)，掌握名詞性物主代詞的用法。2．【分析】托尼經(jīng)常在周日幫他媽媽打掃衛(wèi)生?！窘獯稹縜t后跟具體時(shí)刻；on后接具體到某一天的時(shí)間或具體某一天的早晨、下午和晚上；in后跟年份、月份、季節(jié)等。Sundays"周日"，在周幾用介詞on，為介詞的固定用法，onSundays"在周日"。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握常用的時(shí)間介詞用法是解答此題的關(guān)鍵。3．【分析】我喜歡打乒乓球，所以這學(xué)期我會(huì)選擇乒乓球俱樂(lè)部。【解答】because因?yàn)?；but但是；so所以；or或者、否則。根據(jù)"我喜歡打乒乓球，這學(xué)期我會(huì)選擇乒乓球俱樂(lè)部。"可知，應(yīng)該是"所以"，填so。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】連詞可以表并列、承接、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、假設(shè)、比較、讓步等關(guān)系，要結(jié)合語(yǔ)境，選擇合適連詞用法。4．【分析】我會(huì)煮雞蛋，但是我不會(huì)烹制其他的東西。【解答】can't不能，不可能；can能，能夠；could能，可以，can的過(guò)去式，也可以用在現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句中，表示委婉的提出請(qǐng)求；couldn't不能，不可以，用于一般過(guò)去時(shí)。根據(jù)后文"butIcan'tcookotherthings"（但是我不會(huì)烹制其他的東西）可知，談?wù)撃芰Γ⑶液缶溆玫氖莄an't，一般現(xiàn)在時(shí)，結(jié)合轉(zhuǎn)折連詞but，因此前文也用情態(tài)動(dòng)詞can，會(huì)煮雞蛋。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】辨析情態(tài)動(dòng)詞的含義和用法，結(jié)合語(yǔ)境，給出答案。5．【分析】大明的媽媽經(jīng)常去購(gòu)物，買水果和蔬菜?！窘獯稹扛鶕?jù)語(yǔ)境及關(guān)鍵信息oftengoes可知，題干表述的是現(xiàn)在的客觀情況，且設(shè)空處與goes是并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，因此設(shè)空處也應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，即buys符合語(yǔ)境。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法，解答時(shí)，要分析語(yǔ)境及其并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，再結(jié)合選項(xiàng)正確作答。6．【分析】現(xiàn)在是十二點(diǎn)。安和她的家人現(xiàn)在正在餐桌旁吃午飯?！窘獯稹扛鶕?jù)"It'stwelveo'clock，""現(xiàn)在是十二點(diǎn)"可知下文句中havelunch動(dòng)作正在進(jìn)行，故句子用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為"am/is/are+doing"，主語(yǔ)Annandherfamily是復(fù)數(shù)人稱，所以be用are。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，解答時(shí)要根據(jù)語(yǔ)境，并結(jié)合題干關(guān)鍵信息，分析動(dòng)作發(fā)生的時(shí)態(tài)，方能正確作答。7．【分析】貝蒂下周要去看望她奶奶。她希望在農(nóng)場(chǎng)玩得開心。【解答】visits一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)；willvisit一般將來(lái)時(shí)；visit一般現(xiàn)在時(shí)；visited一般過(guò)去時(shí)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)"nextweek"，可知句子時(shí)態(tài)用一般將來(lái)時(shí)，其結(jié)構(gòu)為will+動(dòng)詞原形。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】考查一般將來(lái)時(shí)。題目考查句子的時(shí)態(tài)，做題時(shí)可根據(jù)句中時(shí)間狀語(yǔ)直接推出句子的時(shí)態(tài)。在沒有時(shí)間狀語(yǔ)的題目中可根據(jù)一些時(shí)態(tài)的標(biāo)志性詞語(yǔ)或具體的語(yǔ)境來(lái)判斷時(shí)態(tài)。8．【分析】一天，金發(fā)姑娘走進(jìn)森林，摘了一些花?！窘獯稹扛鶕?jù)walked及and表并列，可知時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞要用過(guò)去式picked。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握一般過(guò)去時(shí)的用法是解題關(guān)鍵。9．【分析】﹣﹣露西將到哪里觀光？﹣﹣澳大利亞的悉尼?！窘獯稹縣ow怎么，怎樣；when何時(shí)；where何地；why為什么。根據(jù)答語(yǔ)的意思可知本題正確答案是C。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答本題需首先理解所給選項(xiàng)的意思，再結(jié)合所給選項(xiàng)作答。10．【分析】凱特在公共汽車站。她想坐公共汽車去博物館?！窘獯稹縯otake不定式；take動(dòng)詞原形；taking動(dòng)名詞/現(xiàn)在分詞；took過(guò)去式。wanttodosth"想要做某事"固定搭配，填totake。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】掌握固定搭配wanttodosth"想要做某事"，分析選項(xiàng)，選擇正確答案。二、根據(jù)句意補(bǔ)全單詞，并將完整的單詞寫在答題卡的相應(yīng)位置上。（共5分，每小題0.5分）11．【分析】我們乘飛機(jī)去那里吧。它很快?！窘獯稹扛鶕?jù)句意"我們乘飛機(jī)去那里吧。它很快。"，由所給字母f可推出此處用fast，表示"快的"，此處為形容詞。故答案為fast?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，先要通讀句子，理解大意，再聯(lián)系語(yǔ)境變換恰當(dāng)?shù)脑~形，方能正確解答。12．【分析】我的朋友餓了，所以他去超市買了一些食物?！窘獯稹扛鶕?jù)句意"我的朋友餓了，所以他去超市買了一些食物。"，由所給字母h可推出此處用hungry，表示"饑餓的"，為形容詞。故答案為hungry?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，先要通讀句子，理解大意，再聯(lián)系語(yǔ)境變換恰當(dāng)?shù)脑~形，方能正確解答。13．【分析】有很多游客，所以我們不得不排隊(duì)等了一個(gè)小時(shí)。【解答】根據(jù)句意"有很多游客，所以我們不得不排隊(duì)等了一個(gè)小時(shí)。"，由所給字母w可推出此處用wait，表示"等"。havetodo不得不做。故答案為wait。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，先要通讀句子，理解大意，再聯(lián)系語(yǔ)境變換恰當(dāng)?shù)脑~形，方能正確解答。14．【分析】我們中國(guó)人見到客人時(shí)經(jīng)常握手微笑。【解答】根據(jù)句意"我們中國(guó)人見到客人時(shí)經(jīng)常握手微笑。"，由所給字母s可推出此處用shake，shakehands表示"握手"。本句為一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為復(fù)數(shù)人稱，使用動(dòng)詞原形。故答案為shake。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，先要通讀句子，理解大意，再聯(lián)系語(yǔ)境變換恰當(dāng)?shù)脑~形，方能正確解答。15．【分析】有些人不喜歡搖滾樂(lè)，他們覺得太吵了?！窘獯稹扛鶕?jù)句意"有些人不喜歡搖滾樂(lè)，他們覺得太吵了"，由空前的系動(dòng)詞is，結(jié)合首字母n可推出此處用形容詞noisy作表語(yǔ)，表示"吵鬧的"。故答案為：noisy?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，先要通讀句子，理解大意，想出要填的詞根，再聯(lián)系語(yǔ)境變換恰當(dāng)?shù)脑~形，方能正確解答。16．【分析】不要擔(dān)心數(shù)學(xué)。我們可以教你數(shù)學(xué)?！窘獯稹扛鶕?jù)句意"不要擔(dān)心數(shù)學(xué)。我們可以教你數(shù)學(xué)"，由首字母w可推出此處用動(dòng)詞worry，表示"擔(dān)心"。由空前的don't考慮填其動(dòng)詞原形形式。故答案為：worry?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，先要通讀句子，理解大意，想出要填的詞根，再聯(lián)系語(yǔ)境變換恰當(dāng)?shù)脑~形，方能正確解答。17．【分析】沿著這條街走，你會(huì)看到地鐵站?！窘獯稹扛鶕?jù)句意"沿著這條街走，你會(huì)看到地鐵站"，由首字母s可推出此處用名詞street，表示"街道"。由此處特指某個(gè)街道，考慮填其單數(shù)形式。故答案為：street?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，先要通讀句子，理解大意，想出要填的詞根，再聯(lián)系語(yǔ)境變換恰當(dāng)?shù)脑~形，方能正確解答。18．【分析】簡(jiǎn)有時(shí)晚飯后在公園的湖邊散步?！窘獯稹扛鶕?jù)句意"簡(jiǎn)有時(shí)晚飯后在公園的湖邊散步"，由首字母l可推出此處用名詞lake，表示"湖"。由此處特指某個(gè)湖，考慮填其單數(shù)形式。故答案為：lake。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，先要通讀句子，理解大意，想出要填的詞根，再聯(lián)系語(yǔ)境變換恰當(dāng)?shù)脑~形，方能正確解答。19．【分析】今天天氣很好。我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。【解答】根據(jù)句意"今天天氣很好。我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧"，由空前的冠詞a，結(jié)合首字母f可推出此處用名詞kite，填其單數(shù)形式，表示"風(fēng)箏"。故答案為：kite?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，先要通讀句子，理解大意，想出要填的詞根，再聯(lián)系語(yǔ)境變換恰當(dāng)?shù)脑~形，方能正確解答。20．【分析】瓊留著短發(fā)，但她姐姐留著長(zhǎng)發(fā)?！窘獯稹扛鶕?jù)句意"瓊留著短發(fā)，但她姐姐留著長(zhǎng)發(fā)"，由首字母l可推出此處用形容詞long，表示"長(zhǎng)的"，修飾其后的名詞hair。故答案為：long?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，先要通讀句子，理解大意，想出要填的詞根，再聯(lián)系語(yǔ)境變換恰當(dāng)?shù)脑~形，方能正確解答。三、選擇方框中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，并將該詞語(yǔ)的字母標(biāo)號(hào)涂在答題卡的相應(yīng)位置上。21．【分析】（1）凱特和她的朋友在海灘上野餐。她玩得很開心。（2）艾瑪找不到她的書包。她到處都在找它。（3）玲玲很友善。她和所有的同學(xué)相處得很好。（4）李先生喜歡做運(yùn)動(dòng)。他總是晚飯后去散步。（5）彼得很期待明天的足球賽。他將會(huì)見其他歌迷?！窘獯稹靠疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。（1）句意：凱特和她的朋友在海灘上野餐。她玩得很開心。enjoyingoneself玩得開心，Kate要用herself，故填B。（2）句意：艾瑪找不到她的書包。她到處都在找它。lookfor尋找，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)be+動(dòng)詞ing，故填E。（3）句意：玲玲很友善。她和所有的同學(xué)相處得很好。getonwellwith和...相處得好，一般現(xiàn)在時(shí)，she做主語(yǔ)，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)，故填C。（4）句意：李先生喜歡做運(yùn)動(dòng)。他總是晚飯后去散步。goforawalk去散步，一般現(xiàn)在時(shí)，he做主語(yǔ)，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)，故填D。（5）句意：彼得很期待明天的足球賽。他將會(huì)見其他歌迷。lookforwardto期待著，be+動(dòng)詞ing，故填A(yù)?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題，關(guān)鍵在于理解，即理解句子的邏輯關(guān)系，選擇合適的短語(yǔ)或詞語(yǔ)。四、完形填空（共5分，每小題5分）閱讀下面的短文，掌握其大意，然后選擇方框中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，并將該詞語(yǔ)的字母標(biāo)號(hào)除在答題卡的相應(yīng)位置上。22．【分析】短文主要說(shuō)的是瑪麗想給父親買父親節(jié)的禮物，不會(huì)知道買什么好?！窘獯稹浚?）考查名詞。句意：瑪麗亞想給她的父親買一份特別的禮物。father父親，根據(jù)前面的Father'sDay可知，故填B。（2）考查動(dòng)詞。句意：她父親不喜歡戴手表，也從不打領(lǐng)帶。wear穿，戴，一般現(xiàn)在時(shí)，father做主語(yǔ)，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)，故填C。（3）考查動(dòng)詞。句意：但現(xiàn)在他通常呆在家里，在花園里干活。work工作，一般現(xiàn)在時(shí)，he做主語(yǔ)，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)，故填E。（4）考查名詞。句意：他種了許多花，并在那里澆水。flower花，many+名詞復(fù)數(shù)，故填A(yù)。（5）考查名詞。句意：去年，她給他買了一件毛衣和兩件運(yùn)動(dòng)衫。shirt襯衣，two+名詞復(fù)數(shù)，故填D。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)短文大意和語(yǔ)境選擇合適的單詞，并用其正確的形式填入空白處，使補(bǔ)全后的短文意思通順，語(yǔ)法正確，結(jié)構(gòu)完整，注意單詞的適當(dāng)形式。五、閱讀理解（共30分）閱讀下列三篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳選項(xiàng)。（共20分，每小題8分）23．【分析】本文主要講述了一些孩子分別喜歡讀的書的情況?！窘獯稹浚?）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)I'mreadingNina'sSchoolbyJamesArmitage.（我正在讀詹姆斯?阿米蒂奇的《尼娜的學(xué)校》。）可知，Jake正在讀《尼娜的學(xué)?！贰９蔬xD。（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Thepictureonthefronttellsyouthestoryisabouthorses，butit'snotjustaboutthat﹣it'saboutpeopletoo!（前面的圖片告訴你這個(gè)故事是關(guān)于馬的，但它不僅僅是關(guān)于馬的，它也是關(guān)于人的?。┛芍?，《黑暗》這本書講述了一個(gè)關(guān)于人和馬的故事。故選B。（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)I'mreadingGoodbyebyPhilipTate（我正在讀菲利普?泰特的《再見》。）可知，菲利普?泰特寫的是《再見》。故選C。（4）根據(jù)ThestoryisveryinterestingandIlikethisbookverymuch.（這個(gè)故事很有趣，我非常喜歡這本書。）可知，林紅喜歡《哈利波特》這本書，因?yàn)樗墓适潞苡腥?。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】首先，對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意；其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破；再次，細(xì)細(xì)閱讀材料后的問(wèn)題，弄清每題要求后，帶著問(wèn)題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。24．【分析】本文主要講述了九歲學(xué)生蘭斯的故事?！窘獯稹浚?）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)ThedoctorstoldLancenottodoanysportsathomeoratschool.（醫(yī)生告訴蘭斯不要在家里或?qū)W校做任何運(yùn)動(dòng)。）可知，手術(shù)后，醫(yī)生要求蘭斯不要做任何運(yùn)動(dòng)。故選C。（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)SotomakeLancefeelgood，histhirdgradeteacher，TiffanyThornaskedLancetobeher"coach（私人教師）".（為了讓蘭斯感覺良好，他的三年級(jí)老師蒂芙尼?索恩邀請(qǐng)?zhí)m斯做她的"私人教師"。）可知，為了讓蘭斯感覺良好，老師讓他做她的"私人教師"。故選D。（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Thornputhimonherback；theyrandownandpoppedtheballoon.Theyhadalittledifficultyatfirst，buttheypoppeditandthenranback.（索恩把他放在她背上他們跑下來(lái)把氣球炸開了。起初他們有點(diǎn)困難，但他們克服了困難，然后跑了回來(lái)。）可知蘭斯的祖母心存感激因?yàn)樗鞫髯屘m斯跳上跳下來(lái)引爆氣球。故選D。【點(diǎn)評(píng)】首先，對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意；其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破；再次，細(xì)細(xì)閱讀材料后的問(wèn)題，弄清每題要求后，帶著問(wèn)題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。25．【分析】本文主要講述了善于雕刻小東西的雕刻藝術(shù)家亨利的故事?！窘獯稹浚?）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Youcanseethemclearlyonlythroughamicroscope.（你只能通過(guò)顯微鏡才能清楚地看到它們。）可知，我們通過(guò)顯微鏡才能清楚地看到亨利創(chuàng)作的藝術(shù)品。故選A。（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)focusing（專注）onlittlethingshelpedhimtofeelbig.（專注小事情讓他覺得自己很了不起。）可知，專注小事情讓他覺得很棒。故選B。（3）推理判斷題。根據(jù)Theanswerisdoingitvery，verycarefully.Socarefully，infact，thatheslowshisbreathing（呼吸）downandworksinbetweenbreaths.（答案是非常非常仔細(xì)地去做。事實(shí)上，他非常小心地放慢了呼吸，在呼吸之間工作。）以及PeopleoftenaskedHenrywhyhechosetodosomethingthatneededeffort（努力）andtooktime.（人們經(jīng)常問(wèn)亨利為什么選擇做需要努力以及花費(fèi)時(shí)間的事情。）可知，細(xì)心和努力可以幫助我們成功。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】首先，對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意；其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破；再次，細(xì)細(xì)閱讀材料后的問(wèn)題，弄清每題要求后，帶著問(wèn)題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。六、閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。26．【分析】文章講述了作者在一個(gè)星期六去海灘沖浪經(jīng)歷的故事