課件：17.《陋室銘》賞析

唐·劉禹錫陋室銘同學(xué)們，七年級(jí)上冊(cè)我們學(xué)過一首名為《秋詞》的詩(shī)，誰能背一背？（生齊背）

誰又知道這首詩(shī)的作者是誰呢？（劉禹錫）

學(xué)生簡(jiǎn)介作者

今天這節(jié)課，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)劉禹錫的一篇文章，題目為《陋室銘》復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課室銘陋

劉禹錫1.有感情地朗讀課文，并做到會(huì)背誦、會(huì)默寫、會(huì)翻譯課文。（中考考點(diǎn)）2.積累文言詞語(yǔ),理解課文主要內(nèi)容。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)托物言志、類比手法的運(yùn)用。（難點(diǎn)、重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。有座右銘和墓志銘之分。資料助讀作者簡(jiǎn)介：

劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，唐代洛陽(yáng)（現(xiàn)在屬河南省）人，著名詩(shī)人。唐順宗時(shí)，曾參加王叔文集團(tuán)的政治革新運(yùn)動(dòng)，不久失敗，被貶為朗州司馬。后又連任連州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛陽(yáng)任太子賓客,世稱劉賓客。作品有《劉賓客集》。資料助讀劉禹錫因參加王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定，他應(yīng)住衙門里的三間屋子?？墒呛椭葜h見他被貶而來，便多方刁難。半年時(shí)間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此情景下，劉禹錫憤然提筆寫了《陋室銘》一文，收錄在《全唐文》中。寫作背景資料助讀1．朗讀課文，根據(jù)示例的形式勾畫并整理出文中易讀錯(cuò)的字示例：德馨（xīn）2．你有哪些詞語(yǔ)不理解，請(qǐng)查閱工具書仿照示例整理出來。示例：亂耳（使……亂）3．嘗試劃分節(jié)奏。示例：山/不在高，有仙/則名。初讀課文，感知內(nèi)容吾（）

陋室（）德馨()苔()痕鴻儒()調(diào)素琴()

案牘()

xīnrútáidútiáowúlòu我會(huì)讀

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校孔x準(zhǔn)節(jié)奏

山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上/階綠，草色/入/簾青。談笑/有/鴻儒，往來/無/白丁?？梢?調(diào)/素琴，閱/金經(jīng)。無/絲竹/之亂耳，無/案牘/之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃釉疲汉温?之有？讀準(zhǔn)節(jié)奏找出韻腳（即句末韻母相同或相近的詞語(yǔ)）名ing，靈ing,馨in,青ing,丁ing,經(jīng)ing,形ing,亭ing注意韻腳要讀得清晰響亮。細(xì)讀課文，理清思路1.結(jié)合注釋，疏通文意。

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述每層的內(nèi)容文言文翻譯五字法留：文言文中沿用至今意義不變的詞語(yǔ)，以及人名、地名、官職等專有名詞予以保留；換：把古今異義詞換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)；調(diào)：特殊句式翻譯時(shí)根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣調(diào)整語(yǔ)序；補(bǔ)：文中省略的主語(yǔ)、賓語(yǔ)等翻譯時(shí)必須補(bǔ)出；刪：刪去文中沒有實(shí)在意義翻譯時(shí)又不影響原義的虛詞．

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。靈驗(yàn)這出名，有名只是指德行美好山不一定要高，有仙人（居?。┚湍艹雒Ｋ灰欢ㄒ睿辛她埦挽`驗(yàn)了。這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。

苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。平民，指沒有功名的人長(zhǎng)到博學(xué)的人。鴻，大。調(diào)弄，指彈琴指佛經(jīng)苔痕蔓延到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。說說笑笑的是博學(xué)的人，來來往往的沒有平民?？梢詮椬鄾]有裝飾的琴，瀏覽佛經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？樂曲官府公文有什么簡(jiǎn)陋的呢？使……受到擾亂身體使……感到勞累說正常語(yǔ)序?yàn)椤坝泻温?。之，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。主謂之間，無意義，助詞譯文：

沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。（它好比）南陽(yáng)諸葛亮的茅廬，西蜀揚(yáng)子云的亭子?？鬃诱f：“（雖然是陋室，但只要是君子住在這里）有什么簡(jiǎn)陋的呢？1.請(qǐng)畫出文中描寫陋室和陋室中生活的句子。2.你認(rèn)為陋室到底簡(jiǎn)陋不簡(jiǎn)陋？請(qǐng)說出理由。3.作者也認(rèn)為自己的屋舍不簡(jiǎn)陋，從哪些語(yǔ)句中可以看出來？

精讀課文，質(zhì)疑探究

1.請(qǐng)畫出文中描寫陋室或陋室中生活的句子。

苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。2.你認(rèn)為陋室到底簡(jiǎn)陋不簡(jiǎn)陋？苔痕上階綠，草色入簾青。

——清幽的環(huán)境談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

——高雅的交往——脫俗的生活作者的屋舍從物質(zhì)條件上看是簡(jiǎn)陋的，但因?yàn)槁业闹魅烁哐诺纳钋槿づc追求，有高潔的情操，所以陋室就不顯得簡(jiǎn)陋了。

3.作者也認(rèn)為自己的屋舍不簡(jiǎn)陋，從哪些語(yǔ)句中可以看出來？

（1）“斯是陋室，惟吾德馨。”全文圍繞這句話展開，是主旨句。（2）“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?！币浴爸T葛廬”“子云亭”和“陋室”類比，以古代圣賢諸葛亮、揚(yáng)雄自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)，突出陋室不陋，表達(dá)一種高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。

（3）“孔子云：何陋之有？”

引用孔子的話，暗含以君子自居之意（內(nèi)容）；照應(yīng)開頭“斯是陋室，惟吾德馨”——陋室不陋，在于君子居之（結(jié)構(gòu)）；畫龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文，再次證明陋室不陋，表現(xiàn)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣，更有雄辯的力量（主旨）。1.作者開篇寫有仙之山，有龍之水，這與陋室有什么關(guān)系呢？2.文章的主旨在具體描述“陋室”時(shí)已突出，為什么又寫諸葛廬、子云亭？3.劉禹錫身居陋室卻不以為陋，這反映了他怎樣的生活態(tài)度？這種借某物來寄托自己的志向的寫法叫什么？品讀課文，學(xué)習(xí)寫法設(shè)喻引題山水仙龍喻喻陋室德馨主旨：惟吾德馨作者開篇寫有仙之山，有龍之水，這與陋室有什么關(guān)系呢？這是運(yùn)用比興手法

目的是與古代賢士的“陋室”相類比，反映了作者要以古賢自比的思想境界，暗示陋室不陋，表明自己也具有古賢的志趣和抱負(fù)。

文章的主旨在具體描述“陋室”時(shí)已突出，為什么又寫諸葛廬、子云亭？本文是什么寫法？

托物言志陋室（志）（物）安貧樂道的情趣高潔傲岸的節(jié)操主旨概括

文中作者通過對(duì)陋室的描繪，表達(dá)了自己高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣。1.文章的主旨句（提挈全篇的句子；表明陋室不陋的原因）是：

，

。2.描寫陋室環(huán)境清幽寧?kù)o的句子是：

，

。3.描寫陋室主人交往之雅的句子是：

，

。4.描寫陋室主人生活情趣高雅的句子是：

，

。5.文章的點(diǎn)睛之筆是

，這句話巧妙地回應(yīng)了前文中的

,

。6.文中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的詩(shī)句是：

，

。

課堂檢測(cè)斯是陋室惟吾德馨

苔痕上階綠

草色入簾青談笑有鴻儒

往