2023-2024學年人教部編版初中語文九年級下冊9年級語文部編版下冊第6單元《單元測試》01

部編版九年級下單元測試第6單元班級________姓名________一、積累與運用(28分)1.下列加點字的注音,無誤的一組是(2分)()A.遠謀(móu)昳麗(yǐ)鴻鵠(hú)B.旗靡(mí)恢弘(hónɡ)駑鈍(nú)C.窺鏡(kuī)長史(zhǎnɡ)間進(jiān)D.社稷(jì)卑鄙(bǐ)舂谷(chōnɡ)2.下列句子中加點字注釋有誤的一項是(3分)()A.吾妻之美我者,私我也(自私)B.陟罰臧否,不宜異同(提拔、晉升)C.置人所罾魚腹中(這里用作動詞,用網(wǎng)捕)D.孰視之,自以為不如(同“熟”,仔細)3.下列加點詞意義相同的一組是(3分)()A.戰(zhàn)于長勺皆以美于徐公B.奪而殺尉登軾而望之C.公將鼓之輟耕之壟上D.可以一戰(zhàn)以光先帝遺德4.下列句子翻譯有誤的一項是(3分)()A.乃丹書帛曰“陳勝王”。譯文:就用丹砂在絲帛上寫“陳勝王”。B.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。譯文:這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責本分。C.又間令吳廣之次所旁叢祠中。譯文:又間接下令讓吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中去。D.我孰與城北徐公美?譯文:我和城北徐公相比,哪一個美?5.根據(jù)提示默寫填空。(5分)(1)兔從狗竇入,。

(2),愁云慘淡萬里凝。

(3)天下英雄誰敵手?曹劉。。

(4),波濤如怒,山河表里潼關路。

(5)“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”表達了詩人李白送別時對朋友的依依不舍之情,岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“,”兩句與其有異曲同工之妙。

6.下列內(nèi)容表述有誤的一項是(3分)()A.《戰(zhàn)國策》記錄了戰(zhàn)國時期諸多謀臣策士精彩的謀略議論,《曹劌論戰(zhàn)》是其中的名篇。B.《史記》是我國第一部紀傳體通史,《陳涉世家》出自此史書。C.中國是禮儀之邦,人們在社會交往中經(jīng)常使用敬辭和謙辭。敬辭如“令尊、賜教”等,謙辭如“家父、見諒”等。D.詞,又名長短句、詩余。詞從篇幅看有小令、中調(diào)、長調(diào)。詞有詞牌名,比如“南鄉(xiāng)子”“滿江紅”“漁家傲”等。7.為加強防疫宣傳,編寫組打算給板報配一幅插圖,請你推薦下圖中的一幅并說明理由。(3分)A.“臨危不聚”B.“一米線”答:

8.你所在的班級準備組織“朗讀美文,深讀教材”的活動,請你參與并完成下面任務。(6分)(1)在活動開始時,老師展示了三則材料,請你探究材料,說說朗讀有什么好處。(3分)材料一美國著名親子閱讀專家吉姆·崔利斯是兩個孩子的父親,他堅持為孩子們朗讀。在他看來,朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式。材料二人的口才不是天生的,它是練出來的。一個人說話的能力怎樣訓練?我覺得最直接的途徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來,難道還指望能即興說出流利的話嗎?材料三我們大聲朗讀,品味詩詞文章的語言美,領略詩詞文章的節(jié)奏美,欣賞詩詞文章的韻律美,領悟詩詞文章的情感美,體會詩詞文章的意境美,從而感受中國語言文字藝術的魅力。好處:

(2)在活動的“朗讀美文”比賽環(huán)節(jié),你作為班長,要向參賽選手交代相關事宜。請你依據(jù)活動流程圖,把下面的話補充完整。要求:表述準確,語言連貫。(3分)各位選手:大家好!本次朗讀比賽的活動流程是:

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最后,由班主任為獲獎選手頒獎。二、閱讀理解(32分)(一)閱讀下面這首詞,完成9—10題。(6分)鷓鴣天·石門道中[南宋]辛棄疾山上飛泉萬斛珠,懸崖千丈落鼪鼯①。已通樵逕行還礙,似有人聲聽卻無。閑略彴②,遠浮屠。溪南修竹有茅廬。莫嫌杖屨頻來往,此地偏宜著老夫。[注]①鼪(shēng):俗稱黃鼠狼。鼯(wú):俗稱飛鼠。②略彴(zhuó):小橋。9.請賞析首句“山上飛泉萬斛珠”的妙處。(3分)答:

10.本詩最后兩句“莫嫌杖屨頻來往,此地偏宜著老夫”與《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生”抒情方式是否相同?抒發(fā)的情感是否相同?請簡要分析作答。(3分)答:

(二)閱讀下面甲、乙兩文,完成11—15題。(13分)【甲】曹劌論戰(zhàn)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?！蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?！睂υ?“小惠未遍,民弗從也?！惫?“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂υ?“小信未孚,神弗福也?！惫?“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂υ?“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?！饼R人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?！薄疽摇块c月,遜將進攻漢軍,諸將并曰:“攻備當在初,今乃令入五六百里,相守經(jīng)七八月,其諸要害皆已固守,擊之必無利矣?！边d曰:“備是猾虜,更嘗事多,其軍始集,思慮精專,未可干也。今住已久,不得我便,兵疲意沮,計不復生。掎[注]角此寇,正在今日?！蹦讼裙ヒ粻I,不利,諸將皆曰:“空殺兵耳!”遜曰:“吾已曉破之之術?！蹦穗犯鞒忠话衙?以火攻,拔之;一爾勢成通率諸軍同時俱攻,斬張南、馮習及胡王沙摩柯等首,破其四十余營。漢將杜路、劉寧等窮逼請降。(選自《資治通鑒》)[注]掎(jǐ):牽制。11.解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)(1)肉食者鄙()(2)小信未孚()(3)乃敕各持一把茅()(4)以火攻,拔之()12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)(1)小大之獄,雖不能察,必以情。譯文:

(2)兵疲意沮,計不復生。譯文:

13.請用“/”給下面的句子斷句,斷兩處。(2分)一爾勢成通率諸軍同時俱攻14.諸將認為“攻備當在初……擊之必無利矣”,陸遜卻認為“掎角此寇,正在今日”,陸遜如此判斷的依據(jù)是什么?(用文中原句回答)(2分)答:

15.甲、乙兩文主要通過描寫來刻畫人物形象,甲文中的曹劌和乙文中的陸遜在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點?(3分)

答:

(三)閱讀下面的文言文,完成16—19題。(13分)友人袁炳,字叔明,陳郡陽夏人。其人天下之士,幼有異才,學無不覽,文章俶儻①清淡出一時,任心觀書,不為章句之學。常念蔭松柏詠詩書志氣跌宕不與俗人交俯眉暫仕②,歷國常侍員外郎、府功曹、臨湘令。粟之入者,悉散以贍親。其為節(jié)也如此,數(shù)百年未有此人焉。撰《晉史》,奇功未遂,不幸卒官,春秋二十有八。與余有青云之交③,非直銜杯酒而已。(節(jié)選自江淹《袁友人傳》)[注]①俶儻:卓異不凡。②仕:為官。③青云之交:喻指同有高遠之志的友誼。16.根據(jù)語境,參考方法提示,解釋下列加點詞語的意思。(3分)加點詞語方法提示解釋(填寫文字)數(shù)百年未有此人關聯(lián)教材漁歌互答,此樂何極!(《岳陽樓記》)①此:

非直銜杯酒而已使用詞典選擇義項直:①一直;②只是;③當,對著。②直:俯眉暫仕參考詞典解釋,聯(lián)系語境形成新的解釋俯眉:低下頭。③俯眉:17.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(2分)()A.常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕/不與俗人交/B.常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕/不與俗人交/C.常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕不與/俗人交/D.常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕不與/俗人交/18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)粟之入者,悉散以贍親。(2分)譯文:

(2)撰《晉史》,奇功未遂,不幸卒官,春秋二十有八。(2分)譯文:

19.作者對袁炳的讀書和寫作贊賞有加,請簡要分析。(4分)答:

三、寫作(40分)20.根據(jù)要求寫作。成長道路上總會遇到許多問題,有的是個人的困難和煩惱,有的是我們這代人共同的難題。有些我們已經(jīng)找到解決之法,有些我們?nèi)栽谂μ綄ぶ小@段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?參考圖示,自擬題目,自選文體,進行寫作。[寫作要求]①不少于600字。②不得套寫、抄襲,不得透露個人信息。[寫作助手]你可以敘述解決問題的過程,表達感悟;也可以用書信的方式向某人尋求幫助……你可以寫一篇演講稿,向同學發(fā)表你的觀點和看法;也可以進行文學創(chuàng)作,表達你的認識和思考……

答案1.D2.A3.B4.C5.(1)雉從梁上飛(2)瀚海闌干百丈冰(3)生子當如孫仲謀(4)峰巒如聚(5)山回路轉不見君雪上空留馬行處6.A7.(示例1)推薦圖A。巧用諧音,倡導人們疫情期間不聚餐,平時使用公筷,文明用餐。(示例2)推薦圖B。圖片通過人物隔1米就座的直觀形象的方式,告知人們在公共場合就座要保持一米距離,突出“一米線”不僅是防疫安全線,更是公共文明線,向人們宣傳疫情期間公共場合社交活動要保持距離。8.(1)朗讀能使人簡單、直接、有效地進行情感交流;朗讀能鍛煉口頭說話能力;朗讀能使我們感受到中國語言文字藝術的魅力。(2)首先請各位選手于13:30到教室抽簽;然后,根據(jù)抽簽結果按順序進行比賽;隨后,評委為選手打分;接著,會有嘉賓進行點評9.比喻,把石門山泉比作散落人間的萬斛珍珠,寫出了泉水的晶瑩美麗;“飛”字形象生動地寫出泉水從山上飛濺落下、隨風飄灑、凌空飛舞的樣子。10.都是直抒胸臆。前者抒發(fā)了作者喜愛大自然、寄情山水的情趣;后者抒發(fā)了作者想要收復失地建功立業(yè),但卻年老體邁、壯志難酬的悲憤之情。11.(1)淺陋。這里指目光短淺(2)使信服(3)命令(4)攻克、攻取(攻占、攻下)12.(1)大大小小的案件(訴訟事件),雖然不能件件都了解得清楚,但一定要根據(jù)自己的誠心處理。(2)將士疲憊,心情(神情)沮喪,再也無計可施。13.一爾勢成/通率諸軍/同時俱攻14.今住已久,不得我便,兵疲意沮,計不復生。15.語言(對話)講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術;準確把握敵我雙方的形勢(知己知彼),做出正確的判斷;掌握戰(zhàn)機,果斷行動(當機立斷)。[參考譯文][乙]閏六月,陸遜想要攻打漢軍,眾將領都說:“攻打劉備應在開始時,如今竟讓他深入五六百里,對峙已有七八月,他那些險要的地方都防守嚴密,攻打他必定沒有好處?！标戇d說:“劉備是個狡猾的敵人,經(jīng)歷的事很多,他的軍隊剛集結時,(他)考慮周密用心專一,不能觸犯(他)?，F(xiàn)在(他)駐軍長久,沒有占到我們的便宜,將士疲憊,心情(神情)沮喪,再也無計可施。夾擊這個敵人,就是今日?！庇谑窍裙ゴ蛞粋€營寨,沒有取勝。眾將領都說:“(這)是白白讓士兵送死罷了!”陸遜說:“我已經(jīng)知道攻破他們的辦法。”于是就命令士兵各拿一把茅草,用火攻,攻破他們;頃刻之間攻勢形成,(陸遜)率領各路軍隊同時進攻,殺死了張南、馮習和胡人首領沙摩柯等人,攻破蜀軍四十多個營寨。劉備的將領杜路、劉寧等人走投無路,請求投降。16.①這樣②只是③委屈自己17.A18.(1)俸祿所得,都分散給別人贍養(yǎng)父母。(2)他編撰《晉史》,非凡的功業(yè)沒有完成,不幸死在任上,年紀二十八歲。19.①