2024屆淮南市重點中學(xué)中考語文押題試卷含解析

2024屆淮南市重點中學(xué)中考語文押題試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累與運用1．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）A．外交部發(fā)言人華春瑩的主持風(fēng)格犀利敏捷，大方得體。B．國際研究機構(gòu)數(shù)據(jù)表明，“抖音”國際版風(fēng)靡日本及東南亞市場。C．陽春三月，絡(luò)繹不絕的游人和摩肩接踵的汽車紛紛來到魚梁洲環(huán)島景觀帶。D．事實證明，真正的學(xué)問都是潛心琢磨而成的，真正的精品都是瀝盡心血鑄就的。2．下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．年少時，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。B．有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”。人生就是“自我”不斷實現(xiàn)的過程。C．原西南師范大學(xué)校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超……等多位國內(nèi)人工智能專家出席了大會。D．近年來，因在馬路上行走時使用手機而引發(fā)安全的事故屢屢曝光，“手機依賴”到底是不良習(xí)慣?還是危險的“炸彈”?這讓人們不得不開始質(zhì)疑。3．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．隨著我市水質(zhì)量的明顯增加，全市上下居民治水的信心更加果斷了。B．隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)摕嶙h的話題。C．來自中國、加拿大和美國的科學(xué)家團隊首次在琥珀中發(fā)現(xiàn)了雛鳥標(biāo)本。D．在深圳國際會展中心建成后，將成為世界上最大的會展中心。4．下列語段中，標(biāo)有序號的句子與中心不相符的一項是（）最近，韋應(yīng)物《簡盧陟》中“我有一瓢酒，可以慰風(fēng)塵”這兩句詩被作家杜子健在微博上改成“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵”，他希望網(wǎng)友幫忙續(xù)作。在短短幾天內(nèi)收到了上萬網(wǎng)友的作品，其中佳句頻現(xiàn)，大家認(rèn)為不少續(xù)寫古樸典雅。①如“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵。盡傾江海里，贈飲天下人”的風(fēng)雅和豪情；②“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵。今天你一杯，明天我一杯”的通俗與滑稽；③“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵。傾之與桃花，勻注淡胭脂”的浪漫和綺麗……④雅致的詩句中迸發(fā)出無窮的魅力，可見大家對國學(xué)文化的熱愛并沒有減少。A．①句 B．②句 C．③句 D．④句5．下列句子沒有語病的一項是（）A．為紀(jì)念改革開放四十周年，學(xué)校決定在12月份左右召開圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、正文比賽等大型主題活動。B．設(shè)立“中國旅游日”，旨在以強化旅游宣傳，培養(yǎng)國民旅游休閑意識，提升國民生活質(zhì)量為目的。C．是否促進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展，是否給人民帶來實實在在的獲得感，是改革成效的評價標(biāo)準(zhǔn)。D．去年李克強總理簽署國務(wù)院令，公布了《快遞暫行條例》，是我國第一部專門針對快遞業(yè)的行政法規(guī)。6．校學(xué)生會調(diào)查全校同學(xué)課余運動情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖。結(jié)合兩圖，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。______________________________7．在下面橫線上，填寫詩文上下句。__________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）海日生殘夜，__________。（李白《次北固山下》）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飛來峰》）黃鶴一去不復(fù)返，__________。（崔顥《黃鶴樓》）__________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）揀盡寒枝不肯棲，__________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）在我國傳統(tǒng)文化中，人們常以月寄情。如唐代詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“__________，__________”兩句，把對友人的懷念之情托付給明月。8．（名著大家談）徐志摩“完全詩意的信仰”，讓他最終等到了彩虹。信仰，是人永恒的精神支柱。同學(xué)們重讀經(jīng)典，開展以“信仰”為主題的閱讀活動。（1）請你以名著《西游記》為例，說說你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結(jié)合名著的特點和相關(guān)內(nèi)容闡述你運用了怎樣的閱讀方法。（2）根據(jù)詩句判斷人物。一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。二、閱讀9．錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低，幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄，最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。1．對這首詩理解和分析,不正確的一項是()A．這首詩的興趣不在于集中介紹某一景物,而是從總體著眼，描繪錢塘湖的春意。B．頷聯(lián)“爭”字讓人感到春光的難得和寶貴,“啄”字寫出了燕子忙碌興奮的情態(tài)。C．作者移步換景,以游蹤為寫作順序,一處一處、井然有序地描繪了錢塘湖春景。D．這首詩處處緊扣早春的季節(jié)特征,把春天的錢塘湖描繪得生機盎然,十分迷人。2．“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”表達(dá)了什么感情?請簡要分析。10．閱讀《生于憂患，死于安樂》一文，完成下列小題。舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1．根據(jù)《古代漢語詞典》所給的詞條，為下列語句中加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（只填序號）喻：①曉諭，開導(dǎo)。②明白，知道。③表達(dá)，說明。④比喻，譬喻。⑤通“愉”，愉快。征于色，發(fā)于聲，而后喻。不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）2．對文言語句的翻譯及理解全都正確的一項是（）A．百里奚舉于市。翻譯：百里奚從集市里被贖回并起用。理解：舉百里奚和舜等六人的例子，是為了強調(diào)后文“大任”的重要性。B．困于心，衡于慮，而后作。翻譯：內(nèi)心困苦，思慮阻塞.這樣以后才能有所作為。理解：作者認(rèn)為，人只有與憂患不斷斗爭，超越自我，才能有所作為。C．入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。翻譯：一位國君，在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和輔佐的賢士，在國外沒有勢均力敵的國家和外來的侵略，他就有被顛覆的危險。理解：這句舉國君喪失政權(quán)的事例，反面證明了“生于憂患，死于安樂”的觀點。3．結(jié)合上文和鏈接材料的具體內(nèi)容，從“憂患”和“安樂”兩個方面分別談?wù)勊鼈兘o個人和國家?guī)淼挠绊?。江南朝士①，因晉中興②，南渡江，卒為羈旅，至今八九世，末有力田，悉資俸祿而食耳。假令有者，皆信③僮仆為之，未嘗目觀起一坺④土，耕一株苗；不知幾月當(dāng)下，幾月當(dāng)收，安識世間馀務(wù)乎？故治官則不了，營家則不辦⑤，皆優(yōu)閑之過也。初七、八、九三日，君復(fù)與俠士謀救皇上，事卒不成。初十日遂被逮。被逮之前一日，日本志士數(shù)輩苦勸君東游，君不聽。再四強之，君曰：“各國變法，無不從流血而成。今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”卒不去，故及于難。①朝士：朝中士大夫。②中興：西晉亡后，東晉又建國于江南，故稱中興。③信：依靠。④坺：bá，耕地時翻起的土塊。⑤辦：治理。4．古詩文中，有不少表達(dá)作者憂患意識的語句。調(diào)動積累，寫出在這方面給你印象最深的一句：“”。（本試卷已出現(xiàn)的除外）11．閱讀下面文段，完成下列各題。天宮一號：控制中的“墜毀”①近日，部分外媒稱天宮一號已經(jīng)失控并將撞向地球，對地面環(huán)境及安全造成威脅。天宮一號是我國2011年9月29日發(fā)射升空的第一個目標(biāo)飛行器（實驗性空間站），它在載人航天對接技術(shù)上的突破，打破了蘇美兩國自上世紀(jì)60年代以來在全世界近50年的壟斷。②2013年6月13日，天宮一號與載人飛船神舟十號成功自動對接。結(jié)束了神舟十號任務(wù)以后，天宮一號的所有目標(biāo)就已全部達(dá)成，沒有進(jìn)一步的安排，這也符合它預(yù)先設(shè)計的僅兩年的壽命（2013年底結(jié)束）。但是天宮一號超期服役到了2016年3月才正式宣布中斷數(shù)據(jù)連接。天宮一號將會逐漸墜回地球。③不可否認(rèn)，目前的天宮一號的確是個被棄用的航天器殘骸，雖然我們心里不愿意承認(rèn)，但它現(xiàn)在的狀態(tài)更接近于一個名詞：太空垃圾。④一般來說，繞地球飛行的無用人造物體都是太空垃圾，具體有很多種。一種是航天發(fā)射活動拋棄的負(fù)重：比如多級火箭的第二級、第三級、上面級等，它們會環(huán)繞地球并在稀薄大氣作用下返回地球。⑤另外一種太空垃級是壽終正寢的航天器。任何一個航天器都有自己的壽命，天宮一號就屬于此類。⑥第三種太空垃圾是導(dǎo)彈反衛(wèi)星試驗和太空垃圾碰撞產(chǎn)生的新垃圾。目前估計，一共有1.7億個直徑小于1厘來的太空垃圾，有67萬個1～10厘米直徑大小以及2.9萬個尺寸更大的太空垃圾在繞地飛行。⑦對于飛在低到中高軌，比如600～39600千米高乃至各種大橢圓軌道上的太空垃圾，目前完全無法處理。尤其是報廢的導(dǎo)航衛(wèi)星和通信衛(wèi)星基本都處在20000～39600千米高的軌道，這些垃圾差不多將和地球同時滅亡。而對包括天宮一號在內(nèi)的位于200～600千米高度的航天器，都會受到地球稀薄大氣的影響而緩慢墜回地球。歷史上，美國航天飛機可以主動移除太空垃圾，但也只在1984年回收兩顆入軌失敗的昂貴通信衛(wèi)星的任務(wù)中展示過，成本實在太高！所以，所有像天宮一號這類的人類載人航天器，最終都會緩慢回到地球的懷抱。⑧從1971年到1991年，蘇聯(lián)7個重達(dá)18.5～19.8噸的禮炮系列空間站先后返回地球，都成功焚毀在大氣中。1979年，美國重達(dá)77.1噸的天空實驗室返回地球，在地表發(fā)現(xiàn)了幾十個碎片。⑨除此之外，人類所有的載人航天任務(wù)，都伴隨著飛船殘骸的返回。比如中國神舟飛船和俄羅斯聯(lián)盟飛船均由推進(jìn)艙、服務(wù)艙、返回艙等構(gòu)成，但只有經(jīng)過特殊保護的返回艙是能安全著陸的，其它部分都會在空中焚毀。⑩俄羅斯進(jìn)步號、中國天舟號貨運飛船等，都會整體返回大氣焚毀。例如每年國際空間站任務(wù)都會焚毀大約4艘重達(dá)7噸的進(jìn)步號。我國的天舟一號返回重量與天宮一號接近，已經(jīng)在2017年9月22日返回地球并完全焚毀。?在世界范圍內(nèi)，廢棄航天器（不同于有巨大翼面的航天飛機或者受到保護且?guī)в薪德鋫愕妊b置的返回艙）精確落點的預(yù)測都是個頂級難題。更何況天宮這種形狀不規(guī)則且毫無防護的廢棄航天器，只能大概劃分一個巨大的潛在殘骸落區(qū)。目前人類最常用的落區(qū)是巨大的南太平洋，這里幾乎沒有人類生存。當(dāng)然，即便是劃定殘骸落區(qū)，也只能盡力提前控制（發(fā)動機剩余燃料最后工作）讓航天器落到這里，甚至也不意味著一定會有殘骸會墜落下來。?由于天宮一號的返回過程受很多因素影響，幾乎沒有辦法預(yù)測它解體后是否一定能燒完，以及萬一存在殘骸的話到底會落在哪里，這換作是任何國家也都無法做到。人類航天已經(jīng)開展了60年，還從未出現(xiàn)過一例在軌航天器返回地球時造成人員傷亡的案例。天宮一號造成損失的概率應(yīng)該遠(yuǎn)低于你連續(xù)隨機買號而連中彩票頭獎的概率。（《文摘報》2018年2月13日）1．下列有關(guān)“太空垃圾”說法不符合文意的一項是A．太空垃圾主要有三種：航天發(fā)射活動拋棄的負(fù)重、壽終正寢的航天器、導(dǎo)彈反衛(wèi)星試驗和太空垃圾碰撞產(chǎn)生的新垃圾。B．太空垃圾大都處在20000～39600千米高的軌道上，它們差不多將和地球同時滅亡。C．由于回收太空垃圾成本實在太高，包括美國在內(nèi)的各航天大國都選擇了讓廢棄的載人航天器緩慢回到地球的懷抱。D．對廢棄航天器的精確落點的預(yù)測是頂級難題，目前任何一個國家都無法做到準(zhǔn)確預(yù)測航天器殘骸到底會落在哪里，而只能大概劃分一個巨大的潛在殘骸落區(qū)。2．根據(jù)原文，下列說法正確的一項是A．第六自然段運用列數(shù)字的說明方法，意在說明太空垃圾是重大的安全隱患；第八自然段運用舉例子的說明方法，意在說明蘇聯(lián)和美國在航天領(lǐng)域方面取得了巨大成就。B．我國的天舟一號返回重量與天宮一號接近，已經(jīng)在2017年9月22日返回地球，留下了少量殘片。C．人類所有的載人航天任務(wù)都伴隨著飛船殘骸的返回，不經(jīng)過特殊保護的返回艙會在空中焚毀。D．各航天大國的殘骸落區(qū)都是在巨大的南太平洋，因為這里幾乎沒有人類生存。12．閱讀下文，完成后面小題風(fēng)中讀詩的男孩①男孩十來歲的樣子，站在風(fēng)口，雙手努力捏住一張紙，神情專注地讀著。風(fēng)聲太大，把紙吹得嘩嘩響，我聽不清他在讀什么。男孩這樣站在風(fēng)口，好些天了。②一天清早，我看見一位老大爺站在男孩身后，欲言又止，最后無奈而不舍地離去。③一天中午，我看見一位年輕的女子站在男孩身后，用手輕拭著眼睛。④一天黃昏，我看見一位老太太站在男孩身后，夕陽照在她身上，她站在那里一動不動，靜止成一座雕塑。⑤一個天上飄著毛毛雨的下午，我撐起傘，走下樓，在離男孩兩米的地方停住腳步。男孩的頭發(fā)上，雨滴凝成的水珠閃著光，而我，除了細(xì)細(xì)的風(fēng)聲、細(xì)細(xì)的雨聲，沒有聽到一聲誦讀，我的心里長滿了疑問。⑥“小南，下雨了，回家吧。”是那個老太太。男孩太專注，沒聽到老太太的話，老太太輕輕戳戳男孩手中的紙，男孩這才停止誦讀，抬起了頭。老太太輕輕撫去男孩頭發(fā)上的雨滴，牽著他的手離開。⑦接下來的幾天，男孩不見了，我的心里擠滿了失落。因為少了男孩，風(fēng)口顯得那么孤獨。我站在風(fēng)里，學(xué)著男孩的樣子，無聲地誦讀看……忽然，男孩出現(xiàn)在我面前，望著我靦腆地笑。③“你叫小南是嗎?你在讀什么?能給我看看嗎?”我看著男孩手中的紙問。男孩點點頭，把紙通給我。上面是手寫的幾行字:凱風(fēng)自南，吹彼棘心。林心夭夭，母氏劬勞……我知道，這是《詩經(jīng)》中的《凱風(fēng)》，贊美母親的辛勤、勞苦、明理。⑨男孩接過我手中的紙。嘴巴一張一合地讀了起來。我依舊沒聽到任何聲音?！靶∧显诮o他媽媽讀詩?！笔悄莻€老太太，“前幾天生病了，在醫(yī)院也沒有停止給媽媽讀。”“小南為什么非要站在風(fēng)口給媽媽讀詩?”“他告訴我，風(fēng)有翅膀，能把他的聲音傳到媽媽耳朵里。小南的媽媽，是我的女兒。六年前查出得了癌癥，就毅然決然跑到山區(qū)支教。這些年病魔好像忘記了她，她說是孩子們給了她第二次生命。可就在不久前，一場特大暴雨引發(fā)了泥石流，她躬身護著身下的孩子，自己卻被砸暈，到現(xiàn)在還沒醒來。小南聽醫(yī)生說親人的呼喚也許能喚醒地，就每天為媽媽讀詩。這首詩，是我女兒教他的……”老太太說著說著泣不成聲?！澳切∧蠟槭裁匆x卻不出聲呢?”老太太用力擦擦眼中的淚，好像要把所有的悲傷都吞到肚子里:“小南，是我女兒初到南方支教那年，收養(yǎng)的聾啞棄兒。”我的淚再也忍不住了。我努力平復(fù)情緒，走到小南身邊，與他一起大聲念著:“凱風(fēng)自南，吹彼棘心……”1．本文寫了“小南媽媽”的哪幾件事?請用簡潔的語言按時間順序分別概括。2．結(jié)合語境，品析加點詞語的表達(dá)效果。（1）老太太輕輕戳戳男孩手中的紙，男孩這才停止誦讀，抬起了頭。老太太輕輕撫去男孩頭發(fā)上的雨滴，牽著他的手離開。（2）老太太用力擦擦眼中的淚，好像要把所有的傷都吞到肚子里。3．小南是個聾啞孩子，前文已多次伏筆，請將它們找出來，并分析其作用。4．文中的小南是個什么樣的形象？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。13．刷屏致命倚藍(lán)橋①刷微信、看視頻、搜新聞、拍照片……進(jìn)入信息“大爆炸”時代以后越來越多的人即便是走路、吃飯、坐車，眼睛也離不開屏幕。然而，倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)的最新研究表明，人們?nèi)舾叨葘Ｗ⒂谘矍笆挛?，就會聽不到原本能夠聽到的聲音。這意味著，沉迷刷屏的人可能會出現(xiàn)短暫性失聰。②早在2012年3月，倫敦大學(xué)學(xué)院認(rèn)知神經(jīng)學(xué)研究所的尼爾利·拉唯教授就做過一項實驗：要求一百多位參與者在電腦上完成一些測試項目，包括高難度的填字游戲、圖片找茬、數(shù)列對比等。在參與者緊盯屏幕的過程中，研究人員會突然插播一些引人注意的曲調(diào)，并在測試結(jié)束后詢問參與者是否聽見了那些曲調(diào)，結(jié)果有80%的參與者表示自己沒有聽到。③研究人員插播的曲調(diào)音量并不小，參與者是不是沒留意，或聽到了沒記住呢？2016年1月，拉唯教授與該學(xué)院耳科研究所的瑪利亞·柴特博士又進(jìn)行了更深入的研究。他們將腦磁波描記器連接到13名聽力良好的受試者身上，實時檢測其聽到聲音并產(chǎn)生感知的所需時長(即P3數(shù)值)。當(dāng)受試者們專注于電腦屏幕上的視覺任務(wù)時，研究人員再次插播歌曲，不料受試者們的腦部掃描卻顯示，其P3數(shù)值一直處于抑制狀態(tài)中。這表明,受試者們不是有意忽略或者選擇過濾掉那些聲音，而是確實沒有聽到。④為什么會出現(xiàn)這種失聰現(xiàn)象呢？瑪利亞·柴特博士解釋道:“因為人類的視覺和聽覺共享同一塊有限的神經(jīng)資源，當(dāng)視覺的負(fù)荷加重甚至過高時，聽覺所能使用的神經(jīng)資源就大大減少了。這會導(dǎo)致人的聽覺感知降低，甚至失效?！彼?，你要是和一個沉溺于刷屏的人說話，他多半不會理睬你，因為他很有可能沒聽見你在說什么。⑤短暫性失聰雖然算不上什么大毛病，但是會給人們的安全埋下隱患。試想一下：在駕駛過程中，被路邊廣告牌或LED屏幕吸走注意力的司機可能會聽不到汽車?yán)嚷暎瑥亩l(fā)交通事故；在行走時，沉迷于手機刷屏的人很容易陷入失聰狀態(tài)，聽不到周遭的路況提醒，從而給自身帶來的危險可能是致命的?、抟虼耍瑥陌踩嵌瓤紤]，“兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕”的行為并不值得提倡；從社交角度考慮，少刷屏、多交流，更有利于人際關(guān)系的改善。（選自《知識窗》2016年第8期）1．下列說法符合原文意思的一項是（）A．倫敦大學(xué)學(xué)院最新研究表明，人們?nèi)舾叨葘Ｗ⒂谘矍笆挛?，就可能會聽不到任何聲音。B．短暫性失聰雖然是小毛病，但是會給人們的安全埋下隱患。C．你要是和一個沉溺于刷屏的人說話，他不理睬你，是因為他沒聽見你在說什么。D．手機刷屏?xí)萑胧敔顟B(tài)，“兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕”的行為不值得提倡。2．下列對原文內(nèi)容的理解分析有誤的一項是（）A．低頭刷屏可能帶來的不僅是身體的傷害，還有對人們的精神世界的負(fù)面影響。B．低頭刷屏可能導(dǎo)致同事、朋友、親人之間的話題越來越少，就算是說話也是敷衍了事，人與人之間的感情正在降溫。C．文中提到的倫敦大學(xué)學(xué)院的兩次科驗，從研究目的來看是步步深入的，在文中的順序不可調(diào)換。D．本文主要說明了刷屏?xí)?dǎo)致“短暫性失聰”，甚至帶來生命危險的原因，意在告訴人們不要刷屏。3．讀了本文后，你應(yīng)該怎樣勸說自己身邊的“低頭族”？三、語言表述14．請從每句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。(1)站立在九百六十多萬平方公里的廣袤土地上，________(吸吮攝取吸收)著五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有十三億多中國人民聚合的磅礴之力，我們走中國特色社會主義道路，具有無比廣闊的時代舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊.具有無比強大的前進(jìn)定力。(2)雖然科學(xué)界對全球暖化的影響程度尚有歧見，但若人類對溫室效應(yīng)造成的危險________(不屑一顧置之不理置之度外)，無非是玩火自焚。四、寫作15．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保畎讚P起那面執(zhí)著的風(fēng)帆，到達(dá)他所追尋的“滄海”岸！親愛的同學(xué)們，我們的心中，同樣有著屬于自己的一面小小風(fēng)帆。那面風(fēng)帆或許是我們童年的夢想、現(xiàn)在的追求……抑或是我們正在享受的親情、友誼、關(guān)愛……抑或是我們心中鐫刻的快樂、勇敢、自信……抑或是我們堅守的努力、奮斗、超越……風(fēng)帆上還可能寫著我們所熱愛的文學(xué)、藝術(shù)、運動……揚起那面風(fēng)帆，你就會跨越那片“滄?！?，到達(dá)你理想的彼岸……請以《揚起________的風(fēng)帆》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補充完整；②文體自選，詩歌除外；③不得套作抄襲；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。

參考答案一、積累與運用1、C【解題分析】

摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。C句中使用對象有誤。2、A【解題分析】

B改為“你就會成為什么樣的人?！盋省略號和“等”不能連用。D第一個問號改為逗號?！绢}目點撥】本題考查的是標(biāo)點的正確使用與修改能力。標(biāo)點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點。3、C【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項，搭配不當(dāng)，“信心”與“果斷”不能搭配；B項，語意重復(fù)，“談?wù)摗焙汀盁嶙h”語義重復(fù)，刪去“談?wù)摗?；D項，成分殘缺，主語殘缺，去掉“在”。4、B【解題分析】

題目寫的是“古樸典雅”，而第二句卻通俗滑稽，不符合要求。故選B。5、C【解題分析】

A項，把“左右”去掉，“召開”改為“舉行”；B項，重復(fù)贅余，把“為目的”去掉；C項，正確；D項，改為：去年李克強總理簽署國務(wù)院令，公布的《快遞暫行條例》，是我國第一部專門針對快遞業(yè)的行政法規(guī)?！绢}目點撥】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。6、課余活動以運動為主的人很少，半數(shù)以上的學(xué)生運動時間不足20分鐘或不運動?！窘忸}分析】

本題考查學(xué)生的概括能力。在仔細(xì)分析課余運動情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合標(biāo)題、餅狀圖中與運動相關(guān)所占的比例，“以娛樂為主的人數(shù)，40%”“每天課余運動時間，20分鐘以內(nèi)，45%”運用比較分析，從而得出課余活動以運動為主的人很少、半數(shù)以上的學(xué)生運動時間不足20分鐘或不運動的結(jié)論。7、（1）蕩胸生曾云（2）江春入舊年（3）自緣身在最高層（4）白云千載空悠悠（5）亂花漸欲迷人眼（6）寂寞沙洲冷（7）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西【解題分析】

默寫時要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題需要注意“曾”“緣”“載”“寄”的寫法。8、（1）從作品中我讀出了唐僧師徒四人披荊斬棘、不畏艱險，一心求取真經(jīng)，普度眾生的信仰。閱讀時，可以采用跳讀和精讀相結(jié)合的閱讀方法。如作品中某些打斗的場面、寫環(huán)境氣氛的詩詞、降妖伏魔的雷同情節(jié)需要跳讀。體現(xiàn)唐僧師徒四人不畏艱險一心求取真經(jīng)的情節(jié)需要精讀。如“三調(diào)芭蕉扇”這一情節(jié)，圈畫出一借芭蕉扇之后沙僧、豬八戒、唐僧之間的對話進(jìn)行精讀，從對話中體會他們堅定不移的取經(jīng)決心，從而感受他們?yōu)榱诵叛觯掠谧非?，為實現(xiàn)理想而敢于斗爭，永不放棄的精神。（2）沙悟凈【解題分析】

（1）考查名著內(nèi)容理解能力和閱讀方法。本題有兩問，第一問考查內(nèi)容理解，分析題目知道，本次活動要求以“信仰”為主題，在進(jìn)行名著閱讀時，就要提煉出與“信仰”相關(guān)的信息，并作組合解答?！段饔斡洝穼懙木褪恰拔魈烊〗?jīng)”之路，對真經(jīng)的信仰使唐僧堅定不移，在他的帶領(lǐng)下，取經(jīng)四人組由猶豫到堅定，最后克服九九八十一難，取回真經(jīng)普渡眾生；第二問考查閱讀方法，對于大部頭名著，常用的都是跳讀法（或速讀法、略讀法）與精讀法相結(jié)合，對人物尤其是重要人物，要進(jìn)行精讀，對重點情節(jié)要精讀，對與閱讀主題（如本題的“信仰”）有關(guān)的更要精讀，如：“四圣試禪心”情節(jié)中，四位菩薩化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐觯粕粸樗鶆?，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動了凡心，四圣用“撞天婚”戲弄八戒，把他吊在樹上。這一情節(jié)是小說開始一部分對四人信仰的考驗。又如“真假美猴王”，六耳獼猴擺開“取經(jīng)四人組”的仿制品，此時，八戒已經(jīng)有了比較堅定的信仰，想方設(shè)法去把孫悟空請回來，重新聚合取經(jīng)小隊，悟空也心回意轉(zhuǎn)，這是信仰的凝聚力。像以上與閱讀主題有關(guān)的要精讀，與閱讀主題及表現(xiàn)人物無關(guān)的就進(jìn)行跳讀略讀。（2）考查名著人物識記?！段饔斡洝分?，由于揉合了動物的特征，各人物的外表特征鮮明，紅發(fā)藍(lán)臉，帶著九個骷髏就是沙僧的造型。這九個骷髏是沙僧吃過的取經(jīng)人的骨頭，因為不沉入水中，沙僧取來穿起來做了一項鏈，當(dāng)作玩具玩耍。他的“寶杖”就是“梭羅寶杖”，出自月宮梭羅仙木，由魯班打造琢磨而成，也稱降妖寶杖，降妖杖。沙僧官拜卷簾大將軍時由玉帝賜給，隨身攜帶，大小如意，善能降妖，沙僧被貶流沙河后，寶杖也隨身攜帶，后在唐僧西行取經(jīng)路上，降妖寶杖多次建功立威。二、閱讀9、1．C2．對錢塘湖美景(大自然)的流連和喜愛,對春天到來的喜悅【解題分析】1．本題考查學(xué)生對是的理解和賞析。ABD三項正確。C項，應(yīng)為：作者移步換景,以游蹤為寫作順序,邊行走，邊觀察、多角度地描繪了錢塘湖春景。2．此題考查學(xué)生對詩歌的思想情感的把握，一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感。圍繞本句中的“最愛”一詞分析，結(jié)合“早鶯爭暖樹”、“新燕啄春泥”，“淺草”這幾處景物描寫中可以看出寫的是初春之景，天氣還不是很暖和。從詩人所寫景物可以判斷詩人觀察的仔細(xì)，對大自然充滿了熱愛之情?！白類邸笨梢泽w現(xiàn)詩人的愉悅之情。10、1．（1）②（2）④2．B3．示例：憂患既可磨練意志，增長才干，讓人成就大業(yè)，也可以救國家于危難。安樂不僅會讓人能力低下，不懂社會事務(wù)，還會造成滅國的危險。4．示例：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！窘忸}分析】1．考查實詞的義項。明確句意是關(guān)鍵。（1）“征于色，發(fā)于聲，而后喻”：別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。所以“喻”：明白，知道。選②。（2）“不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”：不應(yīng)毫無根據(jù)地輕視自己，不應(yīng)談?wù)摬煌桩?dāng)?shù)脑?，這會堵塞別人對自己幫助的途徑。引喻：稱引、譬喻。所以“喻”：比喻，譬喻。選④。2．A“是為了強調(diào)后文‘大任’的重要性”錯，是為了證明“生于憂患”的道理。C“國恒亡”譯為：常常會有覆滅的危險。3．題干要求從“憂患”和“安樂”兩個方面分別談?wù)勊鼈兘o個人和國家?guī)淼挠绊?。并要結(jié)合上文和鏈接材料的具體內(nèi)容。文言文要點的分析概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文和所給的兩個材料，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)?！渡趹n患，死于安樂》是說惡劣的環(huán)境能激發(fā)人的潛能，使人取得生存和發(fā)展：優(yōu)裕的環(huán)境能消磨人的意志，導(dǎo)致人的頹廢和墮落。【材料一】“故治官則不了，營家則不辦，皆優(yōu)閑之過也”一句突出強調(diào)了安逸生活導(dǎo)致不能“識世間馀務(wù)”的結(jié)果。【材料二】“各國變法，無不從流血而成。今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”是說只有犧牲自己（陷入危難之中），才能使國人警醒，救國家于危難。所以三個材料所講的道理基本相同。根據(jù)以上分析作答即可。4．此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多積累詩詞曲賦，特別是多背誦表達(dá)作者憂患意識的語句。這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。如“居安思危，戒奢以儉”“艱難困苦，玉汝于成”“草木不經(jīng)霜雪，則生意不固；人不經(jīng)憂患，則德惠不成”等?！绢}目點撥】文言實詞意義推斷。看語境，文言文實詞含義豐富，大多都存在一詞多義現(xiàn)象，要想對其進(jìn)行準(zhǔn)確的界定、理解，需要我們借助上下文的語境進(jìn)行推斷?？醋中危瑵h字中多為會意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來忖度實詞的含義?？凑Z法，根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由形容詞、動詞充當(dāng)，定語由名詞、代詞充當(dāng)，狀語由副詞充當(dāng)。依據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。（一）譯文：舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。（二）譯文：【材料一】江南朝廷的士大夫們，因為晉朝的中興，渡江南來，最后客居異鄉(xiāng)的，到現(xiàn)在已過了八九代了，還從來沒有下力氣種過田，全靠俸祿生活。即使有點田地的，都是靠僮仆們耕種，自己從未親眼看見翻一尺土，薅一株苗；不知道哪個月該播種，哪個月該收割，這樣哪能懂得社會上的其他事務(wù)呢？所以他們做官不明吏道，理家不會經(jīng)營，這都是生活優(yōu)裕閑適造成的過錯啊。（三）譯文：【材料二】初七、八、九三天，譚嗣同又和俠士們商議救護皇上，事情終于沒有成功。初十日，就被捕了。被捕的前一天，有幾位日本志士苦苦勸他去日本，譚嗣同不聽。再三勸他，他說：“各國變法，沒有不經(jīng)過流血就成功的。現(xiàn)在中國沒聽說有因變法而流血犧牲的人，這就是國家不富強的原因啊。有流血犧牲的，請從譚嗣同開始吧?！彼罱K沒有離去，所以遭了禍。譚嗣同已經(jīng)囚在監(jiān)獄里，曾在監(jiān)獄的墻壁上題寫了一首詩，具體文字是“望門投宿思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。（題寫的時候，）他心里大概惦記著康有為先生了。在八月十三日這天，他在刑場上被害，享年三十三歲。就義的那天，圍觀的群眾上萬人，譚君慷慨激昂，神情卻沒有絲毫改變。當(dāng)時軍機大臣剛毅監(jiān)斬，譚君喊剛毅上前來說：“我有句話……”剛毅走開不聽，于是譚嗣同從容就義。?。蚜已?！11、1．B2．C【解題分析】1．本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)于描述“太空垃圾”的語句，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。B項：從“尤其是報廢的導(dǎo)航衛(wèi)星和通信衛(wèi)星基本都處在20000～39600千米高的軌道，這些垃圾差不多將和地球同時滅亡”中可知，“處在20000﹣39600千米高的軌道”的太空垃圾主要是“報廢的導(dǎo)航衛(wèi)星和通信衛(wèi)星”，并不是說所有的太空垃圾都處于這個高度。選項說法不符合文意。故選B。2．本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，一一判斷正誤即可。A：第八自然段運用舉例子的說明方法，是為了說明“所有像天宮一號這類的人類載人航天器，最終都會緩慢回到地球的懷抱”?！耙庠谡f明蘇聯(lián)和美國在航天領(lǐng)域方面取得了巨大成就”分析不正確。B：從“我國的天舟一號返回重量與天宮一號接近，已經(jīng)在2017年9月22日返回地球并完全焚毀”中可知，天舟一號在返回地球時已經(jīng)全部焚毀?！傲粝铝松倭繗埰狈治霾徽_。D：從“目前人類最常用的落區(qū)是巨大的南太平洋，這里幾乎沒有人類生存”中可知，“都是在巨大的南太平洋”說法太絕對了。故選C。12、1．①小南媽媽六年前得了癌癥，跑到山區(qū)支教；②小南媽媽初到南方支教那年，收養(yǎng)聾啞棄兒小南；③不久前，在泥石流災(zāi)難中小南媽媽為保護山區(qū)孩子被砸暈，至今昏迷不醒。2．（1）這兩處“輕輕”指輕柔地，連用疊詞，音韻和諧，分別修飾了動詞“戳戳”和“撫去”，表現(xiàn)出老太太對小南的細(xì)致的體諒和無微不至的關(guān)愛。（2）“用力”意為用大力氣，修飾了動詞“擦”，表現(xiàn)出老太太面對困境悲傷時的隱忍和善良，表現(xiàn)出她堅定地繼續(xù)承擔(dān)起照顧小南的責(zé)任的心理。3．伏筆：①“風(fēng)聲太大，把紙吹得嘩嘩響，我聽不清他在讀什么。”②“而我，除了細(xì)細(xì)的風(fēng)聲、細(xì)細(xì)的雨聲，沒有聽到一聲誦讀?！雹邸白彀鸵粡堃缓系刈x了起來，我依舊沒聽到任何聲音。”④“男孩太專注，沒聽到老太太的話?！雹荨袄咸p輕戳戳男孩手中的紙，男孩這才停止誦讀，抬起了頭?！弊饔茫孩僮屪x者看到下文小南是聾啞孩子時，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感，使情節(jié)合情合理；②表現(xiàn)了“我”對小南的細(xì)致關(guān)注和關(guān)愛。4．①深愛媽媽，富有感恩之心：作為媽媽收養(yǎng)的聾啞棄兒，在媽媽昏迷不醒時用自己的力量“救助”媽媽；②堅強執(zhí)著：不管天氣如何、生病與否都堅持給媽媽讀詩；③天真淳樸：堅信親人的呼喚能喚醒媽媽，相信風(fēng)能把自己的聲音帶到媽媽那里?！窘忸}分析】

1．題干要求用簡潔的語言按時間順序分別概括“小南媽媽”的幾件事。情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“小南媽媽”為陳述的主體。概述出“小南媽媽”六年前得了癌癥，跑到山區(qū)支教，收養(yǎng)聾啞棄兒小南，為保護山區(qū)孩子被砸暈至今昏迷不醒這幾件事。2．賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從品味詞語的角度分析作答。（1）這兩處“輕輕”分別修飾了動詞“戳戳”和“撫去”，表現(xiàn)出老太太對小南的細(xì)致的體諒和無微不至的關(guān)愛。運用疊詞使描繪的人物更加形象，富于藝術(shù)魅力；使音律和諧，讀起來瑯瑯上口，聽起來聲聲悅耳。語言充滿音樂的和諧美和節(jié)奏美。（2）“用力”修飾了動詞“擦”，描繪出老太太面對困境悲傷時的隱忍和善良的狀態(tài)，表現(xiàn)出她堅定地承擔(dān)起照顧小南責(zé)任的情懷。答此題必須結(jié)合上下文的情節(jié)內(nèi)容，切忌斷章取義。答作用時最好能答出對表現(xiàn)人物心理或情感的意義。3．題干要求找出前文已多次暗示小南是個聾啞孩子的伏筆。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出伏筆的內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句，或用自己的語言簡潔概括。如可提取第1段“風(fēng)聲太大，把紙吹得嘩嘩響，我聽不清他在讀什么”，第5段“而我，除了細(xì)細(xì)的風(fēng)聲、細(xì)細(xì)的雨聲，沒有聽到一聲誦讀”，第9段“嘴巴一張一合地讀了起來，我依舊沒聽到任何聲音”等句作為答案。答作用時，一定要緊密聯(lián)系文章的具體內(nèi)容。如讓讀者讀文時不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感；同時也表現(xiàn)了“我”對小南的細(xì)致關(guān)注和關(guān)愛。本文的伏筆可使情節(jié)更加嚴(yán)謹(jǐn)，并含蓄交代故事情節(jié)，為下文故事的發(fā)展做鋪墊，并且能和后面的內(nèi)容相呼應(yīng)。4．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從小南雖然作為聾啞棄兒，但在媽媽昏迷不醒時用自己的力量“救助”媽媽等情節(jié)中可概括出小南是一個深愛媽媽，富有感恩之心的孩子；再如從堅信親人的呼喚能喚醒媽媽等情節(jié)，可以看出其是一個天真淳樸的孩子。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。13、1．B2．D3．沉迷于低頭刷屏?xí)?dǎo)致我們的聽覺感知降低,甚至失效，可能會出現(xiàn)短暫性失聰，會給我們的安全埋下隱患，嚴(yán)重時可能會危及我們生命。沉迷于低頭刷屏還會惡化我們的人際關(guān)系?！窘忸}分析】1．本題考查篩選信息。A項有誤，根據(jù)“這意味著，沉迷刷屏的人可能會出現(xiàn)短暫性失聰”可知本項表述有誤。B項正確。C項有誤，根據(jù)“你要是和一個沉溺于刷屏的人說話，他多半不會理睬你，因為他很有可能沒聽見你在說什么”可知本項表述有誤。D項有誤，根據(jù)“從安全角度考慮，‘兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕’的行為并不值得提倡；從社交角度考慮，少刷屏、多交流，更有利于人際關(guān)系的改善”可知本項表述有誤。故選B。2．本題考查篩選信息。ABC正確。D項有誤，根據(jù)“這表明，受試者們不是有意忽略或者選擇過濾掉那些聲音，而是確實沒有聽到”可知本項表述不當(dāng)。故選D。3．本題考查篩選信息。根據(jù)文本中“這會導(dǎo)致人的聽覺感知降低，甚至失效”“短暫性失聰雖然算不上什么大毛病，但是會給人們的安全埋下隱患”“從社交角度考慮，少刷屏、多交流，更有利于人際關(guān)系的改善”可知刷屏的危害。據(jù)