幼兒園大班科學(xué)課《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)課《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、前言通過(guò)科學(xué)教育，可以激發(fā)幼兒的探究欲望，幫助幼兒建立科學(xué)觀念，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和創(chuàng)造性思維。本文將設(shè)計(jì)一節(jié)《認(rèn)識(shí)人民幣》的科學(xué)課，旨在通過(guò)這種方式引導(dǎo)幼兒正確使用人民幣、了解人民幣的特點(diǎn)和意義，以及傳遞正確的消費(fèi)觀念。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察和實(shí)踐，讓幼兒認(rèn)識(shí)人民幣的外表特點(diǎn)與不同面值的區(qū)別。通過(guò)講解和互動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)人民幣的種類和用途。通過(guò)交流和互動(dòng)，讓幼兒知道珍惜錢(qián)，建立正確的消費(fèi)觀念。三、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)人民幣（1）人民幣外表的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察不同面值人民幣的外表，詳細(xì)介紹它們的顏色、圖案及文字的特點(diǎn)，讓幼兒了解人民幣是一種具有中華文化特點(diǎn)的貨幣。（2）認(rèn)識(shí)不同面值人民幣的區(qū)別引導(dǎo)幼兒對(duì)比不同面值人民幣的大小、圖案以及數(shù)字等特點(diǎn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同面值人民幣的區(qū)別。2.應(yīng)用人民幣（1）認(rèn)識(shí)不同種類人民幣通過(guò)游戲互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的人民幣，讓幼兒學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)娜嗣駧沤粨Q購(gòu)買自己喜歡的物品。（2）認(rèn)識(shí)人民幣的用途通過(guò)互動(dòng)游戲，介紹人民幣的用途，讓幼兒明白人民幣是一種用于購(gòu)買物品或服務(wù)的貨幣。3.消費(fèi)觀念（1）講解消費(fèi)的概念通過(guò)講解消費(fèi)的概念，讓幼兒知道錢(qián)的用途包括消費(fèi)等多個(gè)方面，理解人民幣的使用是要考慮到實(shí)際需求，而不是追求沒(méi)有必要的浪費(fèi)。（2）交流消費(fèi)心得讓幼兒分享自己遇到的消費(fèi)問(wèn)題和體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒建立合理、健康、節(jié)約的消費(fèi)觀念。四、教學(xué)活動(dòng)1.導(dǎo)入教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察一個(gè)裝有人民幣的透明盒子，幼兒說(shuō)出盒子里面是錢(qián)，教師就引出本節(jié)課的主題——認(rèn)識(shí)人民幣。2.提出問(wèn)題老師向幼兒提出一系列問(wèn)題，如下所示：你見(jiàn)過(guò)人民幣嗎？人民幣是不同的嗎？你知道人民幣的種類嗎？你知道錢(qián)的用途嗎？如何理智消費(fèi)？3.進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)（1）探討人民幣的外表特點(diǎn)老師拿出不同面值的人民幣，讓幼兒觀察不同面值人民幣外表的特點(diǎn)，如何區(qū)分不同面值的人民幣等，開(kāi)展小組討論。（2）動(dòng)手剪貼老師為孩子們提供不同面值人民幣的圖案，以及一些動(dòng)物、車輛、水果等圖片，讓幼兒剪下不同面值的人民幣與相關(guān)物品的剪影配對(duì)，并用膠水將它們貼在相應(yīng)的宣傳畫(huà)上。（3）參與游戲通過(guò)模擬商店，讓幼兒選擇適當(dāng)?shù)娜嗣駧牛?gòu)買所需物品，并用人民幣將貨款結(jié)算。4.總結(jié)反思教師反思這堂課的教學(xué)效果，讓幼兒談一下他們對(duì)人民幣及消費(fèi)觀念的理解和認(rèn)識(shí)，評(píng)價(jià)這個(gè)活動(dòng)的有效性。五、教學(xué)反思學(xué)生在此次教學(xué)中表現(xiàn)積極，課堂氣氛熱烈?；顒?dòng)內(nèi)容安排得當(dāng)，順暢度高，學(xué)生們參與積極，掌握了認(rèn)識(shí)人民幣的相關(guān)知識(shí)，并對(duì)消費(fèi)觀念有了初步的認(rèn)識(shí)。老師講解及引導(dǎo)過(guò)程細(xì)致入微，能引導(dǎo)幼兒循序漸進(jìn)、逐步掌握知識(shí)，而不至于造成過(guò)分壓抑或剛烈。教師在主題教育活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)了科學(xué)性和藝術(shù)性融合，激發(fā)幼兒的探究欲望，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓活動(dòng)過(guò)程愉快而寓教于樂(lè)。課后，對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)和反思，老師也嚴(yán)格把握了總結(jié)的要求，從多個(gè)角度分別評(píng)價(jià)了這次活動(dòng)的整體效果。結(jié)束語(yǔ)本次教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)國(guó)家幼兒教育課程所制定的指導(dǎo)方針及班級(jí)實(shí)際情況，