幼兒園10月工作計劃內(nèi)容

幼兒園10月工作支配內(nèi)容無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個準備和支配。寫工作支配事實上就是對我們自己工作的一次盤點。為幫助大家學(xué)習(xí)便利，收集整理了幼兒園10月工作支配內(nèi)容5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)！幼兒園10月工作支配內(nèi)容1經(jīng)過九月份一個月的學(xué)習(xí)和生活,小摯友已經(jīng)漸漸復(fù)原了蒙氏常規(guī)，把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在肯定的秩序上，這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。本月我們開展了其次個主題活動“感官總動員感官-----視、聽、觸、味、嗅，是人們探究四周事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達，負責搜尋和傳遞不同的信息。幼兒大都通過干脆的閱歷來相識世界，但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的相識之門。如大人常常提示幼兒:"不要吃，臟!”“唉呀!你會打破的”，在這樣的限制下,幼兒慢慢成為一個被動的接受器。其實每個幼兒內(nèi)心都充溢了新奇，家長要鼓舞孩子勇于運用感官去探究四周的世界。.依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒相識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。.老師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料的準備，閱歷，學(xué)問的準備）。幼兒的操作材料依據(jù)實力強弱支配準備。（二）熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展具體措施：.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。.留意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作進展狀況。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施:.依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作支配，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，接著養(yǎng)成良好的常規(guī)。.樂觀協(xié)作幼兒園開展各項工作。（四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：.開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教化方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，好用性，教化性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。.每月細致寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。（五）培育幼兒美工愛好，進展班級特色。具體措施：、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。、每日開展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛好。、區(qū)域活動投放足夠的手工材料，以便幼兒活動中選擇。、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將依據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點支配如下：幼兒園10月工作支配內(nèi)容5主題的生成與分析奇妙的工具：在幼兒的生活，學(xué)習(xí)及嬉戲活動中,常常會接觸和運用一些簡潔的工具，工具的運用加強了幼兒對工具的相識，熬煉了幼兒的動手動腦實力，更激發(fā)他們不斷探究工具的愛好和愿望。改變的世界;大班期末的幼兒正在逐步的學(xué)會視察，他們能夠時常發(fā)覺四周事物的改變，“我在長大〃蠶籽原來是這樣的。“溫度在改變”是他們常常談?wù)摰脑掝}。為了滿意幼兒的探究愛好，引導(dǎo)幼兒進一步感知生活中奇異的改變現(xiàn)象。各領(lǐng)域進展目標語言.能大膽地運用各種語言表達方式，清晰并連貫地表達自己的想法，做法和愿望。.情愿當眾表達，表達是自然，從容，自信。.主動發(fā)覺問題，提出問題，樂觀回答問題，能圍繞一個話題進行探討，并作到輪番發(fā)言，敬重他人的觀點。.有書寫文字的愛好和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的依次是從上到下,從左到右。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)位置，區(qū)分位置鞏固20以內(nèi)的進位加法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法科學(xué).情愿參與科學(xué)小試驗，喜愛猜想與動手操作嘗試。.對感愛好的事情能結(jié)合自己的生活閱歷，提出問題，樂觀猜想，收集信息。.學(xué)習(xí)用多種方法對感愛好的事物進行記錄，統(tǒng)計和自然測量。.感知季節(jié)對動植物生長，改變及人們衣著，生活的影響。.學(xué)習(xí)連續(xù)視察，探究事物改變的簡潔緣由和規(guī)律，嘗試學(xué)習(xí)簡潔的推理，進展思維實力。社會.能依據(jù)自己的想法和愿望制訂活動支配，情愿自主實施支配，增加自尊，自信。.知道每個人都有自己的特長與短處，了解自己的優(yōu)點，增加自信念。.在生活中能關(guān)注他人的心情，情感，能主動關(guān)懷和勸慰他人。.能在成人的提示下，學(xué)習(xí)限制自己的心情和行為，增加遵守規(guī)則的實力。.有初步的任務(wù)意識和責隨意識，并能在成人的指導(dǎo)下細致做事，有始有終。藝術(shù).通過體驗，感知與發(fā)覺差異明顯的樂曲的不同,如進行曲，搖籃曲等，從中獲得美的感覺。.能發(fā)覺四周環(huán)境和生活中的奇妙事物，不斷豐富美的體驗，大膽地用自己喜愛的方式表達感受，并對事物做出簡答評價。.情愿和同伴一起溝通，共享，觀賞自己和他人的創(chuàng)作成果。.主動參與各種美術(shù)活動，不斷豐富生活中體驗。生活與健康.了解基本的養(yǎng)分常識，養(yǎng)成文明的進餐舉止和健康的飲食習(xí)慣。.初步了解身體主要部位的功能及愛護方法。.在體育活動中，了解基本的運動衛(wèi)生學(xué)問，知道猛烈運動后不能馬上停止、不立刻飲水等。.樂觀主動參與體育活動，養(yǎng)成自主，合作，英勇，不怕困難的良好品質(zhì)。體能在多種運動嬉戲中，體驗走、跑、跳、踢、滾、轉(zhuǎn)、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式，能敏捷協(xié)調(diào)的限制身體。預(yù)設(shè)活動第一周綜合活動;生活中常用的工具、綜合活動;不一樣的勺子，數(shù)學(xué)活動;量一量操場有多長，健康;做好準備在運動。其次周綜合活動：工具是幫手，講故事：《馬神醫(yī)挑徒弟》；綜合活動;幼兒園廚房的工具，第三周社會活動：我們都在變;綜合活動：顏色的在變；談話：我在變;美術(shù)活動：紙張變變變;數(shù)學(xué)活動：時間不會再回來第四周談話活動：天氣的改變;綜合活動;我發(fā)覺的改變;數(shù)學(xué)活動;泥團變變變：科學(xué)活動;空氣在哪里家園共育.請家長督促幼兒填寫“家里常用工具調(diào)查表”.家長與孩子共同收集種植工具。與幼兒共同準備種植所需種子，并依據(jù)收集的種子創(chuàng)編謎語。3.與家長溝通，引導(dǎo)幼兒在家做力所能及的事，如自己疊被子，整理自己的物品等。在我們蒙氏教室里，全部的玩具和室內(nèi)陳設(shè)是全部對孩子開放的，沒有孩子不能動的東西，只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是平安的，但要有成人的監(jiān)護和正確指導(dǎo)為前提，這樣就為孩子的感官訓(xùn)練供應(yīng)了特別好的環(huán)境。結(jié)合本月主題和季節(jié)的特點，我們引導(dǎo)幼兒視察季節(jié)與環(huán)境的改變,帶領(lǐng)幼兒在大自然的環(huán)境下感受秋天的美，我們給孩子們朗誦了散文“秋天的落葉”，教他們學(xué)唱自己“聽”到的風(fēng)兒呼呼吹的歌，觀賞鄭板橋的水墨畫」竹〃。并且，我們還教孩子學(xué)習(xí)了手語“我愛你”“感謝〃等，理解有語言障礙人的感受，培育了孩子們的愛心。另外,孩子們學(xué)習(xí)了“三只蝴蝶”的故事并嘗試著進行了分角色表演本月蒙氏活動各領(lǐng)域接著有支配的開展，內(nèi)容和形式也豐富多彩，我們?yōu)楹⒆油斗帕撕芏嘈陆叹?，如地球儀、亞洲地圖、中國地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和很多語言三步卡。我們敏捷的接受小組和個別輔導(dǎo)為主，集體教學(xué)為輔的方式，依據(jù)不同年齡段的幼兒實施教學(xué),依據(jù)孩子操作狀況賜予適時恰當?shù)闹笇?dǎo)，具體活動狀況請短暫參考每周“周工作支配表”（設(shè)在家教園地BBS）內(nèi)。本月家園協(xié)作要點：1:請家長在家?guī)椭⒆迂S富感官體驗，如:聞各種各樣的味道，訓(xùn)練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道，訓(xùn)練孩子味覺并讓孩子用語言表達自己的感受,豐富孩子的詞匯。2:請為孩子在家種準備各種繪畫材料，視察孩子如何用繪畫表達自己的情感和想法。3:結(jié)合時事，利用電視、網(wǎng)絡(luò)及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號”有關(guān)信息，了解祖國航天史的概況，豐富孩子的學(xué)問，增加民族驕傲感。幼兒園10月工作支配內(nèi)容2一教化內(nèi)容與要求1、吸引幼兒參與集體活動，并努力使其在一日活動中保持開心的心情。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒視察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)覺身體會動的部位。3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危急，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我愛護意識，懂得愛護身體的重要性，有病時能英勇接受醫(yī)生的治療。4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的愛好，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。6、鼓舞幼兒視察和自己動手制作植物標本，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探究感愛好。7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒接著學(xué)習(xí)給物體進行分類并發(fā)覺其中的趣味，幫助幼兒駕馭比較物體長短的方法。8、幫助幼兒在操作和生活活動中相識數(shù)字6和7,理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的愛好，在歡樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。10、培育幼兒對美術(shù)活動的愛好，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色調(diào)表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動熬煉動手實力。11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。二日?；顒訚B透1、設(shè)計布置各種危急品的標記，提示幼兒留意，幫助幼兒相識和記憶。2、讓幼兒自己做穿一服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。3、支配值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的歡樂。4、嬉戲活動結(jié)束后提示幼兒分類整理、整理。5、幼兒午睡時提示其實行正確的睡眠姿態(tài)，并自己穿—服。6、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培育幼兒的數(shù)學(xué)思維。7、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺生活中常見的物體的長短差異,并能用準確的語言表達自己的相識。三家園共育1、設(shè)計布置各種危急品的標記，提示幼兒留意，幫助幼兒相識和記憶。2、讓幼兒自己做穿一服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。3、支配值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的歡樂。4、嬉戲活動結(jié)束后提示幼兒分類整理、整理。5、幼兒午睡時提示其實行正確的睡眠姿態(tài)，并自己穿—服。6、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培育幼兒的數(shù)學(xué)思維。7、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺生活中常見的物體的長短差異,并能用準確的語言表達自己的相識。幼兒園10月工作支配內(nèi)容3一教化內(nèi)容與要求1、吸引幼兒參與集體活動，并努力使其在一日活動中保持開心的心情。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒視察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)覺身體會動的部位。3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危急，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我愛護意識，懂得愛護身體的重要性，有病時能英勇接受醫(yī)生的治療。4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的愛好，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。6、鼓舞幼兒視察和自己動手制作植物標本，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探究感愛好。7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒接著學(xué)習(xí)給物體進行分類并發(fā)覺其中的趣味，幫助幼兒駕馭比較物體長短的方法。8、幫助幼兒在操作和生活活動中相識數(shù)字6和7,理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的愛好，在歡樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。10、培育幼兒對美術(shù)活動的愛好，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色調(diào)表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動熬煉動手實力。11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能。二日?；顒訚B透1、設(shè)計布置各種危急品的標記，提示幼兒留意，幫助幼兒相識和記憶。2、讓幼兒自己做穿一服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。3、支配值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的歡樂。4、嬉戲活動結(jié)束后提示幼兒分類整理、整理。5、幼兒午睡時提示其實行正確的睡眠姿態(tài)，并自己穿一服。6、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培育幼兒的數(shù)學(xué)思維。7、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺生活中常見的物體的長短差異,并能用準確的語言表達自己的相識。三家園共育1、設(shè)計布置各種危急品的標記，提示幼兒留意，幫助幼兒相識和記憶。2、讓幼兒自己做穿一服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。3、支配值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的歡樂。4、嬉戲活動結(jié)束后提示幼兒分類整理、整理。5、幼兒午睡時提示其實行正確的睡眠姿態(tài)，并自己穿一服。6、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培育幼兒的數(shù)學(xué)思維。7、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺生活中常見的物體的長短差異,并能用準確的語言表達自己的相識。幼兒園10月工作支配內(nèi)容4一、班級狀況分析我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面實力都有所提高，新學(xué)期伊始，小摯友們情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲、學(xué)習(xí)。可以看得出全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小摯友們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理實力較好，學(xué)會了自己吃飯，情愿自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”、"好”、“再見〃。平常大部分幼兒能夠大膽、清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的運用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不協(xié)調(diào)，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也