幼兒園安全主題教育班級(jí)活動(dòng)策劃方案

幼兒園平安主題教化班級(jí)活動(dòng)策劃方案平安是一個(gè)漢語詞語，通常指人沒有緊急。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，相互不損害，不存在緊急的隱患，下面是我整合的幼兒園平安主題教化班級(jí)活動(dòng)籌劃方案，一起來看看吧。幼兒園平安主題教化班級(jí)活動(dòng)籌劃方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、造就幼兒的自我疼惜意識(shí)。2、教化幼兒不隨意承受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走。3、知道在發(fā)生緊急時(shí)如何自救。4、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚惶，并設(shè)法解決?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片1幅2、兒歌《生疏人》活動(dòng)建議：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒視察并講解并描述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁?？小姐姐為什么擺手？老師進(jìn)展小結(jié)：小姐姐不要生疏人的東西，她怕生疏人會(huì)損害她。二、學(xué)習(xí)兒歌《生疏人》1、告知幼兒老師有一首關(guān)于《生疏人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣管貝O2、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導(dǎo)幼兒探討：生疏人為什么會(huì)送禮物個(gè)小摯友?我們?yōu)槭裁床灰枞说臇|西？引導(dǎo)幼兒綻開探討，讓幼兒知道生疏人給小摯友禮物是有目的的,有的想騙小摯友離開媽媽、爸爸;有的想騙小摯友到他家里去偷他家的東西。教化幼兒不要被生疏人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。附：兒歌：生疏人生疏人給吃的，我不要生疏人領(lǐng)我走，我不去，生疏人送禮物，我不要，生疏人來敲們，我不開。幼兒園平安主題教化班級(jí)活動(dòng)籌劃方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能根本駕馭歌曲旋律，理解歌詞含義；2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)展創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；3、知道身邊有哪些緊急，并學(xué)會(huì)疼惜自己和提示摯友留意平安。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。5、增加平安意識(shí)，抑制自己的新穎心，不去緊急的地方玩耍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆?；顒?dòng)過程：（一）、起先局部：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小摯友問好！練聲!1234|5—|5432|1—||老師："平常我們都在向老師和摯友打招呼，今日我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，細(xì)致聽。〃（老師唱，引導(dǎo)幼兒答復(fù)。也可以幼兒同幼兒打招呼）2、老師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；老師：“瞧，今日我們請(qǐng)了三只小猴子來做客，小摯友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請(qǐng)你們用好聽的聲音唱出來!〃（二）、根本局部：幼兒聽老師范唱，幼兒依據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)老師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。1、老師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒細(xì)致傾聽;老師：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小摯友帶來了一首歌曲，你們細(xì)致聽聽歌曲里都講了些什么?〃2、出示圖飾，老師其次次范唱，引導(dǎo)幼兒自己視察圖片并理解歌詞含義。老師：“剛剛摯友們都說道歌曲中唱了些什么，那此時(shí)此刻看看黑板上老師的圖飾，在聽老師依據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的摯友可以小聲的跟唱?！?、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。4、引出歌曲名字《緊急的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思索生活中還有哪些緊急；老師指："這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《緊急的東西不要碰》。那摯友們?cè)谙胂?，生活中除了這些緊急，還有哪些?假如不當(dāng)心疼惜自己會(huì)發(fā)生什么事情呢?〃5、幼兒將找到的緊急和不當(dāng)心會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上，老師此時(shí)清唱歌曲；老師：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請(qǐng)小摯友將你們找到的緊急和會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上。〃6、老師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容；老師：“老師選了三個(gè)摯友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告知我們緊急的東西不要碰的?〃7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的摯友聽同摯友共享和提示摯友留意平安；老師：“摯友們都想做平安小衛(wèi)士，那此時(shí)此刻就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好摯友聽吧，用你們的歌聲告知他們這些是緊急的東西不要碰。”（三卜完畢局部：老師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，老師小結(jié)此活動(dòng)。幼兒園平安主題教化班級(jí)活動(dòng)籌劃方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)那么，相識(shí)一些交通平安標(biāo)記。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣。3、造就幼兒敏銳的視察實(shí)力。4、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做〃制止〃的事。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)記各一張，交通標(biāo)記圖五張?；顒?dòng)過程：一、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么。1、幼兒自由舉手答復(fù)，自己還知道哪些交通規(guī)那么？2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)那么。三、相識(shí)交通平安標(biāo)記。出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？四、學(xué)兒歌記交通規(guī)那么兒歌：交通平安歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)那么很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小摯友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小摯友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)那么。幼兒園平安主題教化班級(jí)活動(dòng)籌劃方案4教學(xué)目標(biāo)：1、知道疼惜小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡(jiǎn)潔的處理和疼惜方法。3、造就幼兒手眼協(xié)調(diào)的實(shí)力。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。教學(xué)過程：1、請(qǐng)幼兒視察圖片，提問：(1)這個(gè)小摯友的手怎么啦?(出血了)⑵好好的小手怎么會(huì)出血呢?（被東西劃破了）⑶什么東西會(huì)把手劃破?為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒銳。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。2、探討怎樣才能使我們的小手不受傷。（平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們四周有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒銳的,假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來緊急和很多不便利。所以小摯友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。3、探討怎樣疼惜、處理受了傷的手。（1）假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?（不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）⑵手受傷了怎么辦?（假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;緊要的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)?（不能把傷手浸在水里，不能隨意揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。）小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好疼惜，這樣才能使它快快復(fù)原安康，為我們效勞。幼兒園平安主題教化班級(jí)活動(dòng)籌劃方案5活動(dòng)目標(biāo)：.懂得疾病對(duì)人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，了解一些預(yù)防春季傳染病的簡(jiǎn)潔學(xué)問。.樂于承受預(yù)防接種，知道生病后應(yīng)協(xié)作治療，這樣才能安康成長(zhǎng)。.提高邏輯推理實(shí)力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。.開展視察、區(qū)分、歸案的實(shí)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自備圖片，內(nèi)容分別為：水痘，腮腺炎，肝炎等傳染病患兒。活動(dòng)過程：一、老師講解并描述故事《亮亮生病了》。引起幼兒探討的愛好。.導(dǎo)入：做接電話的樣子！師：你們知道老師接到了誰的電話嗎？.老師在和一個(gè)小摯友的媽媽通電話，她是打電話來跟老師請(qǐng)假的，說：今日一小摯友不來上幼兒園了。她媽媽告知我說：、生水痘了，不能上幼兒園了，要不然會(huì)傳染給其他小摯友的?！ㄎ艺f："好的，請(qǐng)你告知.小摯友要好好治病，快快來上幼兒園?！ǘ?、老師提問并于幼兒一起探討。._小摯友為什么不能來上幼兒園呢？師：水痘是什么樣子的病，對(duì)我們的身體有什么危害？出示水痘患兒的圖片，向幼兒介紹，使幼兒知道水痘疾病的危害，并了解水痘是會(huì)傳染給別人，所以一不能來上幼兒園。.你還知道哪些病也像水痘一樣會(huì)傳染給其他人嗎？出示傳染病患兒的圖片，向幼兒介紹傳染病對(duì)我們身體安康的危害。.請(qǐng)小摯友來說說傳染病的危害！.老師小結(jié)：得了傳染病人會(huì)感到擔(dān)心適，沒有精神，很苦痛,假如得了水痘，還會(huì)在皮膚上長(zhǎng)出一顆一顆的水痘，使皮膚特殊的難看！.那得了水痘和其他的傳染病，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?使幼兒知道生病了不要害怕，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，英勇地打針和吃藥，承受治療，這樣就會(huì)很快好起來。.怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢?讓幼兒通過探討知道一些預(yù)防春季傳染病的簡(jiǎn)潔學(xué)問，知道不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，并能英勇地按時(shí)進(jìn)展接種，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（飯前便后要洗手，不咬手指），這樣我