幼兒園交通安全活動(dòng)方案5篇

幼兒園交通平安活動(dòng)方案5篇增加全園師生的平安和法制意識(shí)，提高師生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，依據(jù)教化局的支配和布置是幼兒園師生的共同期盼。幼兒園交通平安活動(dòng)方案怎么寫(xiě)?在這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園交通平安活動(dòng)方案,希望能幫到各位。幼兒園交通平安活動(dòng)方案1為了進(jìn)一步增加我園師生及家長(zhǎng)的交通平安意識(shí)，避開(kāi)交通事故的發(fā)生，家園聯(lián)手筑起交通平安的長(zhǎng)城，構(gòu)建社會(huì)、幼兒園、家庭之間的安絡(luò)體系，確保師生生命平安，我園教務(wù)處將開(kāi)展系列交通平安教化教學(xué)活動(dòng)，讓平安時(shí)刻與孩子同行。一、教幼兒相識(shí)交通平安標(biāo)記二、組織師生觀看交通平安錄像三、請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園老師和家進(jìn)步行交通平安學(xué)問(wèn)講座四、發(fā)放：致家長(zhǎng)一封信五、環(huán)境渲染，張貼有關(guān)交通平安的標(biāo)語(yǔ)六、各班開(kāi)展交通平安教化活動(dòng)七、利用園網(wǎng)站、班級(jí)博客向社會(huì)和家長(zhǎng)做交通平安宣揚(yáng)。八、充分發(fā)揮〃小手牽大手〃的作用，家園共同關(guān)注孩子生命平安。希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高、監(jiān)督師生和家長(zhǎng)的交通平安意識(shí),營(yíng)造人人遵守交通法規(guī)，人人維護(hù)交通秩序的氛圍，為孩子們制造一個(gè)良好、平安的交通環(huán)境，同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺(jué)行為。幼兒園交通平安活動(dòng)方案2為進(jìn)一步提高我園幼兒交通平安法制意識(shí)，預(yù)防和削減涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實(shí)際狀況，開(kāi)展"交通平安教化宣揚(yáng)〃活動(dòng)制定如下工作方案：一、活動(dòng)目標(biāo)1、全園幼兒參與〃宣揚(yáng)活動(dòng)〃受教化率達(dá)到100%;2、全園幼兒交通平安法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上；3、我園幼兒交通平安法制意識(shí)和自我防護(hù)實(shí)力明顯提高，交通平安法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上；二、活動(dòng)內(nèi)容（一）組織發(fā)放宣揚(yáng)品、宣揚(yáng)資料1、將道路交通平安法律法規(guī)、道路交通平安學(xué)問(wèn)畫(huà)冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。2、組織幼兒觀看交通平安教化錄像。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：（二）開(kāi)展交通平安教化課等主題教化宣揚(yáng)活動(dòng)。L各班依據(jù)交通平安相關(guān)內(nèi)容，每月至少開(kāi)展一次交通平安教化主題課；2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通平安學(xué)問(wèn)，不少于1次。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：（三）全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通平安保障。1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門(mén)口平安門(mén)崗制，由值班老師和門(mén)衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，平安護(hù)送幼兒過(guò)馬路。2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師放學(xué)時(shí)肯定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路，提示幼兒留意平安。負(fù)責(zé)幼兒平支配隊(duì)上下車(chē)、文明乘車(chē)，確保車(chē)隊(duì)平安工作。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（四）交通平安宣揚(yáng)工作1、設(shè)立交通平安宣揚(yáng)櫥窗，定期張貼交通平安法制宣揚(yáng)資料；2、幼兒園信息報(bào)道員剛好客觀報(bào)道幼兒園交通平安工作的開(kāi)展?fàn)顩r。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立園宣揚(yáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣揚(yáng)月活動(dòng)工作。幼兒園交通平安活動(dòng)方案3活動(dòng)目的：1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，相識(shí)一些交通平安標(biāo)記。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。活動(dòng)打算：情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)記各一張，交通標(biāo)記圖五張?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)、應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)則。三、相識(shí)交通平安標(biāo)記。出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通平安歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你打算好。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩嬉戲。交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小摯友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小摯友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。幼兒園交通平安活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的.危急性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解基本的交通學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)詳細(xì)遵守哪些交通規(guī)則，培育肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。活動(dòng)打算1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。2、有關(guān)情景嬉戲的創(chuàng)設(shè)。3、兒歌《交通燈》?；顒?dòng)過(guò)程一、手指嬉戲。老師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。二、談話，引入主題。1、〃小摯友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么?〃（幼兒探討）老師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，肯定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒相識(shí)紅、綠燈，斑馬線。3、講解交通規(guī)則。4、幼兒跟老師學(xué)說(shuō)兒歌〃人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過(guò)馬路要走斑馬線?！ㄈ㈡覒蝮w驗(yàn)《過(guò)馬路》。帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的相識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?（人行道。）師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?（靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車(chē)行道上玩。）場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?（找到斑馬線，看清紅綠燈,紅燈停，綠燈行。）四、延長(zhǎng)活動(dòng)：行人走在馬路上還應(yīng)當(dāng)留意什么？五、活動(dòng)結(jié)束小摯友們真聰慧，我們順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧！幼兒園交通平安活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中相識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動(dòng)打算：1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。2、收集各種交通標(biāo)記（照片或圖片）。3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）綻開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒細(xì)致視察。提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么？2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。（出示字卡〃交通平安〃）（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完〃起先〃之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子細(xì)致視察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？⑴孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？⑵假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？⑶（老師拿出信號(hào)燈標(biāo)記）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)記貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡〃紅燈停，綠燈行〃。2、相識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你相識(shí)這些道路嗎?（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)記的作用（出示交通標(biāo)記）在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)記外，還有許多交通標(biāo)記，這些交通標(biāo)記都有什么用呢？（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛才我們相識(shí)的交通標(biāo)記對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命平安，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請(qǐng)小摯友細(xì)致看，猜一猜是什么意思。2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小摯友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧?。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。兒童平安小學(xué)問(wèn)：1、增加紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。'紅燈停，綠燈行按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)，然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蝰R路上行走，必需有成年人帶領(lǐng)。3、不要在車(chē)輛接近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是推翻定停步到最終停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車(chē)也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車(chē)有慣性，不能一剎即停,最平安之策，只能是：不要在汽車(chē)接近時(shí)突然橫穿馬路。4、不要扒車(chē)。一些小孩出于新奇，常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)，或作嬉