幼兒園科學活動方案5篇匯總

幼兒園科學活動方案精編5篇匯總生活中再熟識不過的現(xiàn)象，然而其中卻蘊涵著很多科學的奇妙以及（教化）和探討的價值。以下是細心收集整理的幼兒園科學活動方案,下面就和大家共享，來觀賞一下吧。幼兒園科學活動方案1活動目標：.讓幼兒通過玩陀螺，了解陀螺的外形特征及旋轉(zhuǎn)的奇妙。.啟發(fā)幼兒表達、溝通探究、驗證陀螺制作過程，并記錄制作（方法），培育幼兒的視察實力、語言表達實力及合作實力。.在情景嬉戲中激發(fā)幼兒探究的欲望。.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。.激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。活動打算：.物質(zhì)打算回師幼共同收集各種形態(tài)、大小顏色各不相同的陀螺?；鼗鸩癜?、大頭針、較硬的圓形紙、記錄卡若干份。團攝像機、陀螺擂臺賽。.（閱歷）打算在科學探究區(qū)中供應各式陀螺供幼兒操作、探究，找到教化目標與幼兒閱歷的契合點，以便收集相宜完成教化目標的信息資源?；顒舆^程：一、"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)布會〃——設置情境，激發(fā)幼兒視察、探究的欲望L〃轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)布會〃后提問：團你是怎樣讓陀螺轉(zhuǎn)動起來的？團陀螺旋轉(zhuǎn)與不旋轉(zhuǎn)有什么不同？團怎樣讓陀螺旋轉(zhuǎn)時間更長呢?幼兒玩陀螺后分小組依據(jù)問題進行溝通探討，把自己的自身感受、探究過程和結(jié)果表達出來，激發(fā)幼兒視察、探究的欲望。.觀賞陀螺，從而了解陀螺外形特征。指導語：陀螺是什么樣子的？（如：下面尖尖的，中間有個圓片等，可啟發(fā)幼兒回想陀螺的共同之處）二、〃陀螺〃誕生記一讓幼兒運用已獲得的學問閱歷嘗試動手設計制作并記錄結(jié)果L探討制作方法指導語：好玩的陀螺怎樣誕生的呢？（老師要給幼兒充分的探討時間，關(guān)注幼兒不同的設計思路，引導幼兒探究可行的制作方案）.（總結(jié)）、記錄制作步驟引導幼兒大膽講解并描述自己的設計思路。設計步驟如下：國用中心對稱的方法在圓形紙上進行裝飾，并勻稱涂色；團將裝飾好的圖形剪下；團在紙的中心先用大頭針戳個洞，再把火柴棒插入洞內(nèi)。.陀螺產(chǎn)生了幼兒按自己的設計方案，自主探究陀螺的制作過程。留意：團啟發(fā)幼兒運用各種顏色大膽進行裝飾，畫出不同圖案，設計不同造型。團找準中心點，留意駕馭重心。三、陀螺擂臺賽——引導幼兒相互溝通閱歷，體驗勝利的喜悅（拍攝此過程）L比一比，誰的陀螺轉(zhuǎn)動時間長？2.啟發(fā)幼兒思索：為什么陀螺靜止時能望見幾種色調(diào)?轉(zhuǎn)動起來就不見了呢？活動延長：運用硬紙板和火柴棒試著把陀螺制成三角形、正方形等，看它們能否轉(zhuǎn)動起來。幼兒園科學活動方案2活動目標：1、引導幼兒探究飛"飛盤〃的不同方法，以及探究不同形態(tài)的飛盤與距離遠近的關(guān)系。2、培育幼兒勤于探究、樂于發(fā)覺的科學精神，激發(fā)對科學活動的愛好。3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。活動重難點：探究飛飛盤的方法、不同形態(tài)的飛盤與距離遠近的關(guān)系活動打算：三角形、圓形、長方形飛盤各8個、裝飾好的飛盤3個、黑板、活動場地支配活動過程：一、玩飛盤1、出示3種形態(tài)的飛盤，鼓舞孩子自由玩2、小結(jié)玩的多種方法，引出方法一一飛飛盤二、探究飛的方法1、同種形態(tài)兩兩結(jié)對飛飛盤，比一比誰飛的遠2、小結(jié)飛飛盤的多種方法三、探究誰飛的遠1、3人一組（三角形、圓形、長方形）用科學的方法飛飛盤，比一比誰飛的最遠2、集中溝通：哪個飛盤飛的最遠，為什么？3、小結(jié)：圓形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的很快，空氣寶寶推它的力氣就很小，飛的也就遠了。長方形、三角形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的比較慢，空氣寶寶推它的力氣就比較大，所以就飛的近了。四、活動延長看老師的飛盤美麗嗎?請你們也給飛盤裝扮一下，再來玩玩。幼兒園科學活動方案3活動目標：1、了解瓢蟲的外形特征，初步了解瓢蟲的命名方式。2、學習用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特征，熬煉手部動作的敏捷性。3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅?；顒哟蛩悖焊魃止ぜ垼吆?，抹布，瓢蟲圖片若干。活動重難點：活動重點：學習制作瓢蟲?；顒与y點：瓢蟲的命名方式活動過程：（一）圖片導入出示圖片1、提問：你們看，今日老師請來了誰（瓢蟲，先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多摯友，我們來看看它們長的什么樣?）2、你們細致看看，他們長得哪些地方是一樣的，哪些地方是不一樣的?（形態(tài)一樣，背上的花紋不一樣）3、小結(jié)：瓢蟲是一類特別美麗的甲蟲，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點;體長通常在1-15毫米之間。4、逐一介紹瓢蟲：這只背上的花紋是怎么樣的--它叫—瓢蟲（7星是益蟲，（其它）都是害蟲）。5、老師小結(jié)：我們見到或捉到瓢蟲時，往往會數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點數(shù),隨后會說幾星瓢蟲，有時這種方法真的管用。因為瓢蟲的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點或條紋,說幾星或幾條瓢蟲就可以對69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲時，還是要數(shù)一數(shù)它的星點數(shù)。（二制作瓢蟲1、講解方法：（1）老師出示范例作品：一一“看看這只是什么瓢蟲?〃“這張作品看上去和平常的剪紙作品有什么不一樣?〃（2）幼兒爭論，老師告知答案是用目測徒手撕的作品，所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。2、嘗試新方法：⑴老師講解目測徒手撕瓢蟲的方法：可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體?？梢詫⑵跋x的身體分開表示在飛。撕貼完成后，添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。（在粘貼瓢蟲時，要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向，使畫面生動。為表示瓢蟲在飛時，可以粘住瓢蟲一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）⑵幼兒操作練習，老師巡回指導。3、展示觀賞幼兒介紹自己作品，觀賞同伴作品。（這只是誰做的，這叫什么瓢蟲，哪里最可愛，我們給他取個好聽的名字）幼兒園科學活動方案4活動目標：1、能大膽視察蝸牛，學習用多種方法來視察。2、敢于探究，進展視察實力。3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。5、激發(fā)幼兒樂于探究科學試驗的樂趣?；顒哟蛩悖?、每組視察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等2、記錄紙筆若干活動過程：1＞談話：春天的小動物一一讓孩子們講講自己對春天的動物的相識2、戶外：找蝸牛3、視察蝸牛A：引導孩子們視察蝸牛?！尯⒆觽冇醚劬?，用各種工具來視察，并把自己的發(fā)覺剛好的記錄。B：共享個自的閱歷4、介紹〃我知道的關(guān)于蝸牛的學問〃5、講講“我對蝸牛一些的問題〃6、小結(jié)幼兒園科學活動方案5活動打算：卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等。有益（學習閱歷）：1、親近大自然，疼惜動物，有憐憫心，有初步的環(huán)保意識。2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性。3、參與（變廢為寶）的活動，會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾?；顒舆^程：一、海底觀光：觀看錄象片--海底世界的美麗風光提問：你在海底世界中看到了什么呀？小結(jié)：海底世界可真奇妙，許很多多的生物都生活在大海中。二、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)學問）。提問：生活在海底世界中最浩大的一個家族是什么家族？你們相識哪些生活在海底的魚呢？現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧!（看一觀后提問：生活在海里的魚可真多呀，你記住了哪些，（說說）看吧？小結(jié)：除了這些魚兒外，還有許很多多生物生活在大海里，看來海底世界真是個好大的家呀，可是小摯友們，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒涣粢鈵圩o這個家，致使海水遭遇了嚴峻的污染，給生活在海里的小生物帶來了災難呢!你們聽，這是誰在說話？三、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人、摯友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴峻污染，他們已經(jīng)無家可歸了，它在向小摯友懇求幫助。四、向幼兒展示"垃圾密布〃的海洋（