三年級科學《神奇的水》課件

第三單元生命之源——水第三課神奇的水三年級科學《神奇的水》因為有你，小草變得更綠；因為有你，魚兒游得更歡；因為有你，花兒開得更艷……你是誰？科學小謎語？三年級科學《神奇的水》

你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？科學實驗室“人往高處走水往低處流”

三年級科學《神奇的水》三年級科學《神奇的水》活動一三年級科學《神奇的水》三年級科學《神奇的水》水在大小不同的細縫中移動的情形相同嗎？細縫太大，水會不會移動呢？水的移動和細縫大小有關嗎？三年級科學《神奇的水》水在大小不同的細縫中移動的情形相同嗎？想辦法制造大小不同的細縫，觀察水的移動情形。將直徑不同的透明吸管同時放入有顏色的水中。觀察顏色水在不同直徑的管中，移動的高度有什么不同?；顒佣茖W實驗室三年級科學《神奇的水》細縫大小和水移動的高度有什么關系？水會沿著細縫移動。細縫大，水上升的高度較低。細縫小，水上升的高度較高?？茖W知識庫三年級科學《神奇的水》

水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做。毛細現(xiàn)象三年級科學《神奇的水》你能解釋這些現(xiàn)象嗎？說一說用粉筆“吸”走墨水墻角變得潮濕了三年級科學《神奇的水》海綿吸水毛筆蘸墨寫字酒精沿著棉線上升干布擦水說一說，生活中哪些事情應用到毛細現(xiàn)象？三年級科學《神奇的水》會“團結(jié)”的水科學實驗室

猜一猜：一枚硬幣上能容納幾滴水？活動三三年級科學《神奇的水》實驗要求：1.硬幣在桌上要放平，不要碰撞課桌。

2.滴管離硬幣近一些，要慢慢地滴，滴在硬幣的中間。

3.邊滴邊觀察，要蹲下來眼睛與硬幣成水平方向來觀察水在硬幣上的形狀。4.如果水流出了硬幣，滴數(shù)要減1。科學實驗室這個實驗你收獲了什么，有什么疑問嗎？三年級科學《神奇的水》會“團結(jié)”的水

水滴表面形狀一元硬幣一元硬幣三年級科學《神奇的水》

水的表面有一種

的力，使其表面盡量縮小，這種力叫做水的表面張力?；ハ嗬茖W知識庫一滴水三年級科學《神奇的水》

活動四：

把回形針輕輕放入裝滿水的杯子里，預測放多少硬幣水會溢出來的實驗。試試看預測的準不準?？茖W實驗室三年級科學《神奇的水》生活中水的表面張力現(xiàn)象水黽（miǎn）在水面上滑行草葉上的露珠草葉上的露珠小水珠三年級科學《神奇的水》會“噴射”的水三年級科學《神奇的水》活動五：會“噴射”的水1.用釘子在瓶壁由上向下等距離扎3個一樣大小的孔。2.用一長條膠布將3個孔貼上，再往瓶里裝水。3.撕去膠布，觀察會有什么現(xiàn)象發(fā)生？水流有變化嗎?4.如果抬高瓶子的位置，噴射的水流有變化嗎？科學實驗室三年級科學《神奇的水》

水會噴射出來。我還發(fā)現(xiàn)，瓶子高，射的水就近，瓶子低，射的水就遠。我發(fā)現(xiàn)

這說明了水有壓力。水越深壓力越大?？茖W知識庫三年級科學《神奇的水》會“托舉”的水

為什么在小紙船里放入重物，但小船還是沒有沉入水底？三年級科學《神奇的水》

曹沖稱象這個故事有什么科學道理嗎？三年級科學《神奇的水》

會“托舉”的水是因為水有浮力。

曹沖稱象就是利用了水的浮力這個科學原理。

科學知識庫三年級科學《神奇的水》能溶解一些物質(zhì)的水三年級科學《神奇的水》活動七：

研究高錳酸鉀在水中的變化實驗要求：1.在燒杯的水里，放入1-2粒高錳酸鉀，仔細觀察高錳酸鉀在水中的變化。2.用筷子攪拌，仔細觀察，小組內(nèi)說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？3.觀察時可以蹲下身，和燒杯水平進行觀察科學實驗室三年級科學《神奇的水》

把高錳酸鉀（或方糖）放入水中，高錳酸鉀（或糖塊）不見了，而水卻變色了或變甜了），像這樣的現(xiàn)象就是溶解。我知道科學知識庫三年級科學《神奇的水》（1）奶粉能溶解在水里嗎？（2）物質(zhì)溶解后水面會上升嗎？（3）用什么方法可以使物質(zhì)溶解得快點

（4）面粉能溶解在水里嗎？想一想能不會加熱、攪拌、切碎不能科學知識庫三年級科學《神奇的水》會“爬”的水——水有毛細現(xiàn)象會“團結(jié)”的水——水有表面張力會“噴射”