《望海潮》《揚州慢》課件52張統(tǒng)編版選擇性必修下冊

詩意的探尋

《望海潮》《揚州慢》

群詞對比閱讀【學習目標】1.比較賞析兩首詞，體會獨特的意境。2.學習詩中點染、鋪陳、虛實結合的表現(xiàn)手法3.明確城市榮衰興敗折射歷史的興亡悲情和詞人的愛國情懷，

培養(yǎng)學生對詩意的探尋，培育家國情懷。新知講解★詞的分類按長短

小令：58字以內(nèi)中調(diào)：59-90字長調(diào)：90字以上按段落

單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊按風格

豪放派、婉約派新知講解★詞的風格題材廣泛,內(nèi)容豐富,氣象宏大，意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志。須關西大漢,銅琵琶、鐵綽板,唱“大江東去”。豪放派代表人物蘇軾、辛棄疾、岳飛。新知講解★詞的風格主要是內(nèi)容側重兒女風情。結構深細縝密，重視音律諧婉，語言圓潤，清新綺麗，具有一種柔婉之美。內(nèi)容比較狹窄。

婉約派代表人物柳永、晏殊、晏幾道、周邦彥、李清照、姜夔、李煜等。婉約派四大旗幟”閨語”——李清照“情長”——柳永“別恨”——晏殊“愁宗”——李煜無可奈何花落去，似曾相識燕歸來問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。誦讀鑒賞[原文]鶴

沖

天

柳

永

黃金榜上,偶失龍頭望。明代暫遺賢,如何向?未遂風云便,爭不恣游狂蕩?何須論得喪。才子詞人,自是白衣卿相。

煙花巷陌,依約丹青屏障。幸有意中人,堪尋訪。且恁偎紅倚翠,風流事,平生暢。青春都一餉。忍把浮名,換了淺斟低唱!文化典故[典故]奉旨填詞。[出處]

南宋筆記文作家吳曾在他的《能改齋漫錄》中有過這樣的記載:柳永第一次考進士不第,寫了《鶴沖天》一詞,該詞讓人一眼就能讀出懷才不遇的心情。當時有人在仁宗面前舉薦他,仁宗批了四個字:“且去填詞。”至此,柳永便索性自稱“奉旨填詞柳三變”,是皇帝不許他用心于功名利祿,讓他專心填詞的。[解讀]

宋仁宗的一筆朱批,破滅了他的仕途夢。仕途對柳永來說意味著克制守禮,而這條路既然走不通,他就要往另一個全然相反的道路上走去,并且走很遠。

柳永科舉上牢騷滿腹,生活上沉迷酒色,作品的重要內(nèi)容是流落江湖的感受。[鑒賞]狂蕩傲世

全詞充分地展現(xiàn)了詞人的狂傲性格?！包S金榜上,偶失龍頭望”,考科舉求功名,開口輒言“龍頭”,詞人并不滿足于登進士第,而是把奪取殿試頭名狀元作為目標。落榜只認作偶然,見“遺”只說是“暫”,其自負可知。詞人把自己稱作圣明朝代暫時遺落的人才,這是頗有諷刺意味的。細膩心理

這首詞真切細致地表述了詞人落第以后的思想活動和心理狀態(tài)?！昂雾氄摰脝省?正是對登第與落第的得與喪進行掂量計較;自稱“白衣卿相”,也正是不忘朱紫顯達的思想流露。詞人把他內(nèi)心深處的矛盾想法抒寫出來,說明落第這件事情給他帶來了多么深重的苦惱和多么繁雜的困擾,也說明他為了擺脫這種苦惱和困擾曾經(jīng)進行了多么痛苦的掙扎。新知講解柳永，（約987年—約1053年），字耆卿，漢族，崇安（今福建武夷山）人。北宋詞人，婉約派最具代表性的人物之一，代表作《雨霖鈴》。原名三變，字景莊。后改名永，字耆卿。排行第七，又稱柳七。宋仁宗朝進士，官至屯田員外郎，故世稱柳屯田。他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞。作者作者簡介作品背景相關常識知識整合

姜夔(1155—1221),字堯章,號白石道人,饒州鄱陽(今屬江西)人,南宋文學家、音樂家。姜夔具有多方面的文藝才能,書法、音樂、詩詞等都有很高的造詣,尤以詞的成就最高。他的詞多是詠物、寫景、言情之作,風格清高典雅,講求音律,是南宋格律詞派的代表。新知講解望海潮，詞牌名。為柳永所創(chuàng)，大約取意于杭州是觀潮勝地解題望海潮新知講解詞牌名，是作者的自度曲注宮調(diào)并填旁譜。通曉音律的詞人，自擺歌詞，又能自己譜寫新的曲調(diào)，這叫做自度曲。此語最早見于《漢書·元帝紀贊》：“元帝多村藝，善史書，鼓琴瑟，吹洞蕭，自度曲，被歌聲?！睉弊⒃唬骸白噪[度作新曲，因持新曲以為歌詩聲也。”茍悅注曰：“被聲，能播樂也。刀臣噴注臼：“度曲，謂歌終更援其次，謂之度曲。解題揚州慢作者簡介作品背景相關常識知識整合《望海潮》

柳永從家鄉(xiāng)前往都城汴京(今河南開封)應考,路經(jīng)錢塘(今浙江杭州),為了謁見兩浙轉運使孫何,就寫下了《望海潮》這首詞投贈他?！稉P州慢》

宋孝宗淳熙三年(1176)冬至,姜夔路過揚州,見揚州仍然是滿目瘡痍,“薺麥青青”,詞人追懷喪亂,感慨今昔,寫下了《揚州慢》這篇名作。誠信：誠實，守信用?！冬F(xiàn)代漢語詞典》何為誠信？1.認真誦讀，劃分節(jié)拍，爭取背誦；2.品讀課文，自行理解，概括詞上下片的內(nèi)容；3.比較意象，深入意境；

同寫城市，這兩首詞中哪些詞語最能體現(xiàn)杭州和揚州的特征？4.各自運用了怎樣的技巧？5.完善導學案。研習任務一讀，把握情感基調(diào)

望海潮（作者：柳永）東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮娃。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。揚州慢

（作者：姜夔）

（小序）淳熙/丙申/至日，予/過/維揚。夜雪/初霽，薺麥/彌望。入/其城，則/四顧蕭條，寒水/自碧，暮色/漸起，戍角/悲吟。予懷/愴然，感慨/今昔，因/自度/此曲，千巖老人/以為/有/《黍離》之悲也。

淮左/名都，竹西/佳處，解鞍/少駐/初程。過/春風/十里，盡/薺麥/青青。自/胡馬窺江/去后，廢池/喬木，猶厭/言兵。漸黃昏，清角/吹寒，都在/空城。

杜郎/俊賞，算/而今，重到/須驚?？v/豆蔻/詞工，青樓/夢好，難賦/深情。二十四橋/仍在，波心蕩、冷月/無聲。念/橋邊/紅藥，年年/知/為誰生？再讀——比較意象，深入意境

（完成表格）城市景物煉字手法層次意境情感杭州錢塘江

西湖

都市生活

揚州昔日揚州

今日揚州

城市景物煉字手法層次意境情感杭州錢塘江

驚嘆西湖

贊美都市生活

艷羨揚州昔日揚州

昔盛今衰的感慨和感時傷世的意緒今日揚州

城市景物煉字手法層次意境情感杭州錢塘江

云樹、沙堤、怒濤、霜雪

驚嘆西湖重湖、疊巘、桂子、荷花

贊美都市生活

柳橋、簾幕、人家、珠璣、羅綺、羌管、菱歌、釣叟、蓮娃

艷羨揚州昔日揚州

昔盛今衰的感慨和感時傷世的意緒今日揚州

城市景物煉字手法層次意境情感杭州錢塘江云樹、沙堤、怒濤、霜雪雄渾、壯闊驚嘆西湖重湖、疊巘、桂子、荷花清嘉贊美都市生活

柳橋、簾幕、人家、珠璣、羅綺、羌管、菱歌、釣叟、蓮娃太平、富庶、安定、祥和艷羨揚州昔日揚州

昔盛今衰的感慨和感時傷世的意緒今日揚州城市景物煉字手法層次意境情感杭州錢塘江云樹、沙堤、怒濤、霜雪繞、卷

雄渾、壯闊驚嘆西湖重湖、疊巘、桂子、荷花三秋、十里

清嘉贊美都市生活

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昔盛今衰的感慨和感時傷世的意緒今日揚州

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空、驚實寫、夸張、擬人、以動寫靜、以樂景襯哀情凄清荒涼城市景物煉字手法層次意境情感杭州錢塘江云樹、沙堤、怒濤、霜雪繞、卷視聽、動靜、比喻、夸張分總雄渾、壯闊驚嘆西湖重湖、疊巘、桂子、荷花三秋、十里夸張總分清嘉贊美都市生活

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空、驚實寫、夸張、擬人、以動寫靜、以樂景襯哀情凄清荒涼第一,《望海潮》意象上專取美麗富庶之景物,《揚州慢》則是兼采昔日繁華與今日蕭條，既有自然景物也有歷史典故;第二，《望海潮》描繪了杭州的富足昌盛，營造出國泰民安的盛世氣象?！稉P州慢》則描繪了揚州的殘破荒涼，營造出感傷哀婉的情境;第三,《望海潮》在鋪敘寫法中運用渲染、烘托等手法營造意境，《揚州慢》則綜合采取虛實結合、今昔對比、用典等手法營構意境。

小結：閱讀古典詩詞，要把握作品中意象的特點揣摩其組合方式，體會獨特的意境。反復誦讀品味《望海潮》(東南形勝)和《揚州慢》(淮左名都)兩首詞，比較二者在意象選取和意境營造上的不同。三讀——賞析技法，明確難點東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。望海潮（位置重要、歷史悠久、繁華）（美麗、雅致、繁華）（錢塘江雄偉壯麗）（人民富有）（湖山之美）（歌頌地方官政績）（民眾悠閑的生活）（長官休閑的生活）鋪敘詩歌中的“虛”與“實”詩歌中的“實”:客觀世界中存在的實象、實事、實境。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體感受得到，是真實具體的描繪詩歌中的“虛”:想象之景，存在于人的思想意識之中，引發(fā)人的聯(lián)想。找出下列詩詞中的虛和實：①霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。（）②今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。（）③遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（）虛虛虛神仙鬼怪的虛幻世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實。這就叫以虛象顯實境。已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時卻不在眼前。想象的或者未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂，將倍增其樂。④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）⑤執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。（）念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（）⑥飛流直下三千尺（）疑是銀河落九天（）虛虛虛實實聯(lián)想‘由此及彼，從對方的角度寫詩中的“虛”有哪幾種類型？幻想：神仙鬼怪世界和夢境想象：設想的未來之境回憶：已逝之景，已逝之境聯(lián)想:由此及彼，從對方的角度寫詩中的“實”有哪幾種類型？指詩人描寫刻畫的實體形象指客觀有形的物象具體描繪眼底景象虛實相生

實寫薺麥青青、廢池喬木“清角吹寒”虛寫“名都”

昔“竹西佳處”“春風十里”“青樓夢好”繁華熱鬧破敗荒涼對比“空城”

今波心蕩、冷月無聲、橋邊紅藥小序中作者“感慨今昔”寫作此曲，揚州城的今昔分別是什么樣子的？作者主要使用哪些手法來呈現(xiàn)的？點染：國畫術語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側面渲染。在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染，用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。清劉熙載：“詞有點，有染”。點染藝術手法“點”：抽象的評點（總寫）“染”：具體的描述（分述）二者緊密相連，表達共同意境天凈沙?秋思

元?馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家。

古道西風瘦馬，

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

染

點長亭送別碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

點染“點染”它既有抽象的評點，又有具體的描述，二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情志。抽象的評點

具體的描述

→點

染東南形勝三吳都會錢塘自古繁華自然風光之美都市繁華之美民生安樂之美煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。