課時64512.1大氣的組成和垂直分層-2.1大氣的組成和垂直分層深圳明德實驗學校白開霞

《大氣的組成和垂直分層》教學設計深圳明德實驗學校高中地理白開霞一、課標分析課表要求：運用圖表等資料，說明大氣的組成和垂直分層，及其與生產和生活的聯(lián)系。課表解讀：通過對本節(jié)課表的解讀，主要有以下內容需要注意：1.大氣的組成成分，以及不同成分的占比情況；二是大氣組成成分與人類息息相關。另外一點就是大氣在垂直方向可分為不同的層，并且大氣垂直分層與人類活動聯(lián)系密切。二、教材分析本節(jié)教材，主要講述大氣的組成成分和垂直分成，以及與生產、生活的聯(lián)系。學習本節(jié)知識，要求通過統(tǒng)計圖，說明大氣的主要成分及其體積分數(shù)，然后通過文字資料?，說明主要大氣成分的作用；通過大氣垂直分層示意圖和文字資料結合的方式，說明大氣在垂直方向上的分成，然后通過文字資料，說明各層大氣的主要特點。三、學情分析學生的年齡特點，決定了他們對千變萬化的自然界充滿好奇心，但又有很強的邏輯思維能力，教師在教學中設置探究性和懸念性很強的問題，開啟學生探究欲；根據學生已掌握的地理知識和技能，創(chuàng)造學生自主學習的氛圍。四、設計思路運用圖表等資料，說明大氣的組成及其與生產、生活的聯(lián)系運用圖表等資料，說明大氣的垂宜分層及其與生產、生活的聯(lián)系2.教學重點、難點教學重點：說明大氣的組成和垂直分層，及其與生產和生活的聯(lián)系;教學難點：分析大氣的組成和垂直分層與人類活動的聯(lián)系。授課時長：1課時（40分鐘）五、教學過程教學環(huán)節(jié)老師活動學生活動達成目標學科核心素養(yǎng)體現(xiàn)新課導入圖片導入：雷陣雨風景圖片觀察圖片思考：雷陣雨過后，我們有時會聞到一股刺鼻的氣味，其成份是什么？運用學生在生活中熟悉的現(xiàn)象激發(fā)學習興趣；地理實踐力環(huán)節(jié)1.通過統(tǒng)計圖，說明大氣的主要成分及其體積分數(shù)。.設計活動了解大氣含氧量減少對人體產生的影響。.展示圖片了解大氣主要成分的作用。.運用案例，闡述大氣鐘二氧化碳含量的變化與人類活動關系，以及酸雨、臭氧空洞與人類活動的關系。.讀統(tǒng)計圖說出干潔空氣的組成成分。.通過活動，了解適當?shù)娜毖醐h(huán)境能夠激發(fā)運動員的運動潛能。.通過案例分析，知道人類活動對大氣的影響。.理論聯(lián)系實際，解決問題的能力.培養(yǎng)學生知識遷移及總結歸納能力。.學生認識到保護大氣環(huán)境的重要性。綜合思維人地協(xié)調觀過渡剛才主要了解了低層大氣的成分，那么高層大氣是怎么樣的呢，各自的物理性質有什么不同呢？播放：基廷格跳傘視頻，31千米高空大氣與低層大氣有什么不同。學生思考為什么基廷格在跳傘過程中為什么要配備氧氣？地理實踐力環(huán)節(jié)二.圖片不同緯度對流層的厚度情況。.出小人氣垂直分層不忌圖，各分層的高度，特點以及對人類生產、生活的影響。.學生讀出不同緯度對流的高度及其原因。.通過大氣垂直示意圖，分析各層的溫度、高度，大氣運動狀況等特點。提高學生的讀圖能力及其總結歸納能力。綜合思維過渡平流層中的氣溫是隨著高度的增加而增加，我們把這種現(xiàn)象稱之為逆溫，那么對流成中的逆溫是怎樣形成的呢？觀察圖片，思考逆溫出現(xiàn)的原因激發(fā)學生的學習興趣綜合思維環(huán)節(jié)三.通過圖片，解釋逆溫的概念。.通過文字和圖片介紹逆溫的類型，及其逆溫的成因。.介紹逆溫現(xiàn)象對人類