燈光 市賽獲獎

燈光王愿堅：中國當(dāng)代著名作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。主要作品：《七根火柴》《閃閃的紅星》《七根火柴》《草》等。課文主要寫了一件什么事？作者是怎么想起這件往事的？圍繞“燈光”記敘了戰(zhàn)爭年代，郝副營長舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉。圍繞“燈光”作者寫了一件什么事？默讀課文，邊讀邊想：課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？閱讀提示：１.“多好啊”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？第一次，作者漫步在天安門廣場，聽到游人觀燈時發(fā)出了贊嘆。第二次，郝副營長在戰(zhàn)斗前看一本書，由書中插圖－－一個孩子正在燈光下讀書而陷入沉思，自言自語道。第三次，郝副營長憧憬未來，深情地說。２.討論：他們在說這話時，看到的是什么？可能想到了什么？第一次：看到天安門廣場千萬盞燈照耀著其周圍的宏偉建筑、襯托出首都的壯美，他可能會想到，我生活在這樣美好的的國家里是多么溫暖，多么幸福，多么自豪??！我們祖國的明天會更加燦爛輝煌。第二次：郝副營長借火柴的亮光入神地看一本破書上的插圖，他看到圖上畫著一個孩子正在吊著的電燈下聚精會神地讀書。他可能會想，那電燈多亮??！燈光多柔和??！我要是能親眼看一看這又方便又明亮地電燈該多好啊！第三次：郝副營長又望了一眼圖畫，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。這時他也許會想，革命勝利以后將會把自己的祖國建設(shè)好，為創(chuàng)造幸福生活而辛勤地工作，我們千千萬萬的勞苦大眾將在明亮地?zé)艄庀鹿ぷ?，勞動人民的子女們將在那樣亮的燈底下學(xué)習(xí)，不再像父輩那樣被剝奪上學(xué)的權(quán)利和人身自由，那是多么幸福的社會啊！精讀往事部分：

默讀課文，找出描寫“燈光”的句子，用筆勾畫下來。

廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。

“我”為什么看到天安門廣場上千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫暖？

書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。

“郝副營長注視著那幅插圖，在默默地沉思什么？

他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。

郝副營長“完全陷入了對未來的憧憬里”，他在憧憬什么呢？

這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。

你對這句話是怎么理解的？

事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。

這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。

你對這句話是怎么理解的？本文主要講了一件什么事？它表達(dá)了人物的什么品質(zhì)？本文記敘了作者由天安門廣場的燈光，回憶起戰(zhàn)爭年代，郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的