部編人教版語文四年級上冊習作《我的心兒怦怦跳》精美課件

習作·我的心兒怦怦跳四年級上冊﹒人教版?課前導入

你有過這樣的經(jīng)歷嗎？你當時的心情是怎樣的？參加百米賽跑登上領獎臺參加班干部競選一個人走夜路第一次當眾講故事在出站口等待久別的爸爸歸來緊張、激動激動、驕傲緊張、害怕害怕緊張、害怕激動

選擇一次最讓自己心跳不已的經(jīng)歷，按照事情的發(fā)展順序，描述每個階段的不同感受，并繪制出“心跳圖”。

本次習作，要求選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，并要寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。習作內(nèi)容習作指導（1）圍繞主題，合理選材。

本次習作的主題是“我的心兒怦怦跳”,因此我們要先圍繞這個主題確定自己想寫的是哪種心情,然后圍繞這種心情確定要寫的事情。激動登上領獎臺緊張第一次當眾講故事害怕一個人走夜路驚喜意外收到禮物習作指導（2）表達有序，結(jié)構(gòu)嚴謹。

本次習作要求我們寫清楚事情的經(jīng)過，因此在寫作時一定要按照某一順序來寫，可以按照事情發(fā)展的順序，描述每個階段的不同感受。如，每個階段是怎樣的心跳？哪個時刻心跳最厲害？身體出現(xiàn)了怎樣的變化？習作指導（3）細化感受，真情表達。本次習作要求我們寫清楚當時的感受，因此在習作中要緊緊抓住“怦怦跳”,圍繞自己的心理變化，把內(nèi)心感受寫具體,并嘗試用上相應的詞語形容各種感受。如，緊張時，會手發(fā)抖、腳打戰(zhàn)、臉火辣辣的、心都提到了嗓子眼兒等。習作指導（4）旁人反應，巧妙襯托。

除了正面刻畫自己的各種表現(xiàn)，還可以寫一寫周圍人的反應。借助周圍人的表現(xiàn)來襯托自己內(nèi)心的感受，可以為習作增添光彩。?習作提綱

題目心兒怦怦跳（以范文為例）

開頭開篇交代事情的起因（略寫）

中間交代事情的經(jīng)過，并在其中穿插自己當時的感受（詳寫）

結(jié)尾交代事情的結(jié)果（點題）心兒怦怦跳

每一個人在生活中都有舉不勝舉的第一次，我也不例外,但讓我記憶猶新的就是第一次單獨睡?！皨寢?，今天我要一個人睡，因為我已經(jīng)長大了!”一天，我聽見爸爸夸我的小伙伴敢一個人睡覺，心里真不是滋味兒,于是也想試試，就鼓起勇氣對媽媽說了。她一口答應，坐在旁邊的爸爸聽見了，朝我豎起大拇:“我的女兒真長大了，真勇敢!”我聽了，心里美滋滋的。晚上九點,我抱著心愛的維尼小熊，來到自己的房間，利落地爬上床,躺下蓋好被子，閉上了眼?？墒钱吘故堑谝淮巫约核?心里還是有點兒害怕的，我不由得睜開了眼睛……直到看見從門縫外透過來的一絲微弱的燈光，我才安心了點兒。佳作引路

開頭采用回憶的形式，點明要寫的事件。

“我”對媽媽說的話特別自信，使讀者很想知道小作者單獨睡會怎樣，激發(fā)興趣?？僧斘以俅伍]上眼時，我的腦海中出現(xiàn)了一個面部猙獰的惡魔，我心里頓時狂跳不止……

于是，我猛地睜開雙眼。雖然房間一切照舊，可我的的汗毛都豎起來了，心兒也怦怦跳個不停，懷里像揣了只兔子一樣。我該怎么辦呢？去找爸爸媽媽？不行，他們一定會笑我。可我真的好害怕……

起來還是繼續(xù)睡？我內(nèi)心抗爭了一會兒，終于受不了了，我提著心吊著膽下了床，飛似的跑到爸爸媽媽的房間?！皨寢?，我不敢睡,我想和你們一起睡。”我放聲大哭了起來?？伞拌F石心腸”的媽媽不理我，我一個勁兒地哭，不知哭了多久，才伴著疲勞入睡了?，F(xiàn)在的我早已敢一個人睡覺，但每當想起第一次單獨睡的情景,還會情不自禁地臉紅。

心理描寫細致入微，讓人感同身受。

小作者把自己內(nèi)心的矛盾真實地寫了出來。

寫的是失敗的經(jīng)歷，所以“還會情不自禁地紅起臉來”，真實、貼切。?名師點評

小作者精選事例，選了自己第一次單獨睡的情景，心理活動描寫貫穿始終，寫出了由自信到害怕的心理變化。感受真實，描寫生動細膩。結(jié)果卻出人意料卻在情理之中。好詞

提心吊膽心急如焚膽戰(zhàn)心驚魂飛魄散喜出望外手舞足蹈熱淚盈眶欣喜若狂臉上火辣辣的汗毛都豎起來了倒吸一口涼氣心里打起鼓來懷里像揣了只兔子心都提到了嗓子眼兒

十五個吊桶打水——七上八下作文積累好開頭◆往事像是一根根五彩繽紛的繩子，編織了我美麗的童年，顏色

最鮮艷的那根就是最令我難忘的——第一次登臺演出?！魰r間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，永難忘懷。好結(jié)尾◆這根名叫“第一次”的彩繩既裝點著我的美麗童年，又鞭策著我奔向未來?！魪哪谴我院笪以僖膊慌乱粋€人睡覺了。那件事雖然過去了很久，但是至今我也沒有忘記，因為那一次心兒“怦怦”跳的經(jīng)歷見證了我的成長。習作八：我的心兒怦怦跳統(tǒng)編版?四年級語文上冊我是表演家1.本次游戲分四輪表演。2.每輪表演中，由每個小組派一名成員演出下面圖片中其中一張圖片上的內(nèi)容。3.表演結(jié)束后，由同學們投票選出最佳表演者并進行相應的獎勵。游戲引入緊張害怕?lián)募恿曌鲀?nèi)容

你有過上面的經(jīng)歷嗎？你當時的心情是怎樣的呢？同學之間說一說。選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。寫完后先修改，再謄寫清楚。參加百米比賽登上領獎臺參加班干部競選一個人走夜路第一次當眾講故事在出站口等待久別的爸爸歸來1.寫一件讓你心兒怦怦跳的事情。2.寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。3.合理運用一些好詞好句，使文章更生動。審題

你有過驚喜、害怕、緊張、擔心、激動的時候嗎？當時發(fā)生了什么事兒？你是怎樣想的？你當時的心情是怎樣的呢？故事分享會篩選素材

望著窗外晃動的影子，我的心里好像有一面小鼓，“咚咚咚”地敲個不停。外面到底是小偷還是鬼??？我該躲到哪里去，他才不會發(fā)現(xiàn)我呢？神啊，救救我吧！爸爸媽媽，你們快回來吧！害怕篩選素材

該我上場演講了，我握了握拳頭，想讓自己鎮(zhèn)靜下來，但心里還是忍不住緊張起來：待會兒要是忘詞了怎么辦？大家會不會笑話我？我會不會講得不好，沒有人鼓掌啊？算啦，講成啥樣是啥樣……緊張篩選素材

耶，太棒了，我就知道這次我能考全班第一。這么多天的努力沒有白費。我要趕緊回家，把這個好消息告訴爸爸媽媽。激動篩選素材

大黃怎么還沒回來？它平常很乖的，總會在家門口等我回來。它會跑到哪里去呢？會不會被壞人抓走呢？會不會被車撞了……擔心篩選素材1.按照一定的順序?qū)⑹虑榈慕?jīng)過寫清楚。2.在情節(jié)的安排上要注意詳略得當，把重點部分寫具體。3.重點進行心理描寫，具體寫出自己當時的感受。寫作重點

心理描寫就是將人物在特定環(huán)境中，內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動具體地呈現(xiàn)給讀者。在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行描寫。

最常用的是描寫人物的內(nèi)心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。什么是心理描寫?方法指導

就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來，直接寫人物的想法、感受、打算等，實際上有些像自言自語。標志:心理對話，有引號引住心理對話內(nèi)容。方法指導(一)內(nèi)心獨白法

請你運用內(nèi)心獨白法，寫一段表現(xiàn)“緊張”的心理描寫。小測試

語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。

我不停地在心里念叨:“阿彌陀佛，老天啊，保佑我吧!我再也不看電視，不玩游戲了。唉，都要怪我自己，老想著玩游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊!”學以致用(一)內(nèi)心獨白法

“言為心聲”，人物個性鮮明的動作往往能傳神地體現(xiàn)出人物的心理;“眼睛是心靈的窗口”，恰當?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中的神情，能體現(xiàn)出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂，眼睛是人物內(nèi)心世界的鏡子。方法指導(二)通過語言、動作、神態(tài),反映內(nèi)心變化。1.試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“5”

字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”

的一聲，我看到了我的分數(shù)——58，可憐的“58”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。小測試

閱讀下面兩段文字看看作者又是如何描寫心理的，說出作者描寫了怎樣的心理。2

.“四比二，中國隊贏啦!”

體育場里的數(shù)萬名觀眾頓時歡騰起來，內(nèi)心的喜悅簡直無法用語言來表達。他們有的笑著，有的喊著，有的手舞足蹈，有的頻頻高舉雙臂，還有的手挽手唱起了國歌……感情的潮水在奔流，歡樂的海洋在翻騰……(三)運用比喻、夸張、排比等修辭手法，讓心理描寫更生動。方法指導

我接過試卷，啊，99分，心里頓時樂開了花?？粗羌t紅的分數(shù)，像勝利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的。1.內(nèi)心獨白法2.動作、神態(tài)等細節(jié)表現(xiàn)法3.運用修辭手法方法總結(jié)心理描寫方法1.寫一段自己考試考差了,在擔心和痛苦中回家的心理活動。2.寫一段自己在學校被表彰,平生第一次走上領獎臺，萬分激動的心理活動。3.昨天你忘了寫作業(yè),老師叫你到辦公室,此刻你正走在從教室到辦公室的路上……4.當老師宣布下午要開家長會時，寫出你當時的心理活動。

要求：

任選一題，運用本節(jié)課所學的心理描寫方法來進行寫作，50字左右。小測試1.文章寫了一件什么事？2.找出文中描寫人物心理活動的句子。3.你有過類似的經(jīng)歷嗎？說說看。佳作欣賞賞析文章，體驗情感思考：第一次走夜路人生有許多第一次，第一次游泳，第一次溜冰，第一次去動物園……但我印象最深的還是第一次走夜路……那次爸媽同時加班沒人來接我，我只好一個人走回家。在這伸手不見五指的黑夜里，我還是頭一次一個人回家。路上一個人影也沒有，我心里很害怕，就忽然想起電影里那些受害人遇害的情景，壞人的范文引路寫法品析

排比開頭，引入主題。身影和鋒利的兇器在我腦海閃過，我心里就更害怕了，于是我讓自己不要去想這些，可又不禁想起了《聊齋》里面的鬼來……我害怕到了極點，急忙加快腳步。我小心謹慎地一步步地往前挪，突然，一陣風吹了過來，我整個人頓時縮成一團。等了一會兒，我才抬起頭來，張望四周，黑漆漆的，我以為是鬼魂找我來了。我的心跳加快，腿已經(jīng)軟了，無法行走。但我為自己鼓勁加油。

寫出心理活動的變化，同時用環(huán)境描寫突出了“我”的緊張。寫法品析

我心想：“世界上怎么會有鬼呢?不要自己嚇自己了?！蔽易叩揭蛔孔忧懊?，我以前經(jīng)過這里時，感覺這個房子里從來沒有人住，因為上面布滿了蜘蛛網(wǎng)，還有兩個搖晃的燈，像一座鬼房。現(xiàn)在是晚上，里面不會住的真是鬼吧?我不知所措，一陣風吹來，燈上的線在搖動，突然，我聽見門開的聲音，“啊，鬼來殺我了，我的命怎么這么慘？”我捂住耳朵，閉上眼睛，聽不見，也看不見一切動靜……

詳細寫了自己的心理活動，引人入勝。寫法品析

就這樣停留了好長時間，我感到我的心跳變慢了。咦，我沒有死呀!我睜開了眼睛，原來門沒有開呀，難道這一切都是幻覺嗎?突然，我想起了老師的話：“世上根本沒有鬼。”我的膽子大了起來，腳步也輕快多了，不一會兒，我到家了。從此以后，我不再害怕走夜路了，我克服了恐懼，我的膽子也變大了。如果沒有這件事，或許我的膽子永遠都很小呢!

寫了戰(zhàn)勝害怕的過程。

寫了自己的變化，點明主題。寫法品析范文總評

開頭運用排比手法，點明主題。

中間詳細描寫了自己的心理活動，寫出自己的害怕情緒。

結(jié)尾點題，寫出了自己的成長。驚弓之鳥六神無主心慌意亂如坐針氈心有余悸屏氣斂息驚慌失措大驚失色毛骨悚然惶惶終日坐臥不安忐忑不安心神不定七上八下惶恐不安心驚肉跳憂心忡忡心急如焚膽戰(zhàn)心驚提心吊膽手足無措手忙腳亂如履薄冰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢惴惴不安迫不及待急急忙忙焦急萬分急不可待坐立不安好詞素材寶庫1.心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不停地顫抖，腦子一片空白。2.心里如激蕩的湖水一樣不平靜。3.心跳加快，手無足措，腦里一片空白，不知道自己在干什么，將要去干什么。4.我覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。好