小學(xué)教師師德考核實(shí)施辦法

第頁共頁小學(xué)教師師德考核實(shí)施辦法第一章總則第一條為了加強(qiáng)對小學(xué)教師師德的管理，提高小學(xué)教師的教育教學(xué)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范小學(xué)教師師德考核工作，制定本辦法。第二條小學(xué)教師師德考核是對小學(xué)教師的工作態(tài)度、教育教學(xué)水平、職業(yè)道德行為進(jìn)行全面評價和檢查，是小學(xué)教師職業(yè)發(fā)展和晉升的重要依據(jù)。第三條小學(xué)教師師德考核堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，注重發(fā)現(xiàn)問題、促進(jìn)成長、不斷提高，根據(jù)教師崗位職責(zé)和特點(diǎn)，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，全面推進(jìn)教師師德建設(shè)工作。第四條小學(xué)教師師德考核應(yīng)與教師績效考核、教學(xué)質(zhì)量評估等相結(jié)合，形成多元化的評價體系。第五條小學(xué)教師師德考核由教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各學(xué)校按照規(guī)定組織具體實(shí)施。第二章考核內(nèi)容第六條小學(xué)教師師德考核內(nèi)容包括以下方面：（一）教育教學(xué)工作情況：包括課程設(shè)置、教學(xué)管理、教學(xué)方法、教育教學(xué)成果等方面的情況。（二）師生關(guān)系與班級管理：包括與學(xué)生、家長的交流溝通、教育引導(dǎo)和班級管理方面的情況。（三）職業(yè)道德行為：包括敬業(yè)愛崗、勤學(xué)好問、遵守教師職業(yè)守則、師德師風(fēng)等方面的情況。（四）教育改革與創(chuàng)新：包括對教育改革政策的理解和應(yīng)用、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面的情況。（五）團(tuán)隊(duì)合作與學(xué)科交流：包括與同事合作、學(xué)科互動交流等方面的情況。（六）社會評價：包括學(xué)生、家長、社會的評價情況。（七）其他方面：包括教師參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)進(jìn)修等方面的情況。第七條小學(xué)教師師德考核應(yīng)兼顧教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)能力，既注重結(jié)果，也注重過程；既注重個人表現(xiàn)，也注重團(tuán)隊(duì)合作。第三章考核標(biāo)準(zhǔn)第八條小學(xué)教師師德考核的基本標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）教學(xué)目標(biāo)與效果：能夠合理制定教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。（二）師生關(guān)系與班級管理：能夠與學(xué)生、家長建立良好的師生關(guān)系，有效開展班級管理工作。（三）職業(yè)道德修養(yǎng)：具有教師職業(yè)道德修養(yǎng)，具備一定的師德師風(fēng)，能夠在教育教學(xué)中起到良好的示范作用。（四）教育改革與創(chuàng)新：對教育改革政策有一定的了解和應(yīng)用，能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（五）團(tuán)隊(duì)合作與學(xué)科交流：能夠與同事合作、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠參加學(xué)科研討和交流活動。（六）社會評價：學(xué)生、家長、社會對教師的評價總體良好。第九條根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，制定具體的考核指標(biāo)和權(quán)重，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。第十條小學(xué)教師師德考核應(yīng)注重實(shí)踐能力，通過實(shí)地觀察、教學(xué)記錄、綜合評價等方式進(jìn)行綜合考核。第四章考核程序第十一條小學(xué)教師師德考核的程序包括以下環(huán)節(jié)：（一）確定考核時間和地點(diǎn)。（二）組織考核人員和考核對象。（三）制定考核方案和考核流程。（四）組織考核實(shí)施，包括實(shí)地觀察、教學(xué)記錄、綜合評價等。（五）收集數(shù)據(jù)和材料，形成評價報(bào)告。（六）組織評議和反饋，聽取教師的意見和建議。（七）形成考核結(jié)果，進(jìn)行評定和排名。（八）公布考核結(jié)果。第十二條考核人員應(yīng)由學(xué)校教育行政部門指定，包括校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、學(xué)科組長、評課組成員等，同時也可以邀請社會公證機(jī)構(gòu)或相關(guān)專家參與。第十三條考核結(jié)果應(yīng)進(jìn)行公示，包括在學(xué)校官方網(wǎng)站發(fā)布，以及在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公示。第十四條考核結(jié)果應(yīng)作為教師績效考核、職稱評聘、崗位晉升、師德獎懲等的依據(jù)。第五章考核評估第十五條學(xué)校應(yīng)制定小學(xué)教師師德考核評估的制度和方法，對考核進(jìn)行監(jiān)督和評估，及時反饋考核結(jié)果，加強(qiáng)對教師的師德教育和培訓(xùn)。第十六條教育行政部門應(yīng)建立健全小學(xué)教師師德考核結(jié)果的檔案和數(shù)據(jù)庫，以便日后查詢和使用。第六章法律責(zé)任第十七條對于違反教師職業(yè)道德、擾亂教育教學(xué)秩序等行為，教育行政部門應(yīng)按照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理，包括警告、記過、降職、撤職等處分。第十八條對于故意提供虛假材料、弄虛作假等行為，教師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第十九條小學(xué)教師師德考核實(shí)施辦法的具體問題