小學(xué)畢業(yè)班家長會老師精彩發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)畢業(yè)班家長會老師精彩發(fā)言稿敬愛的各位家長：

大家好！

我是六一、二班的數(shù)學(xué)老師，也是兩個(gè)班的班主任。特別感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會，可見大家對孩子們的學(xué)習(xí)是非常重視的。下面我想從3個(gè)方面談一談孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況。

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校特別重視，每個(gè)單元學(xué)校教育處都要組織一次抽考，每半學(xué)期區(qū)教研室都要舉辦一次統(tǒng)考。說實(shí)話，十個(gè)手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰慧，應(yīng)當(dāng)依據(jù)每個(gè)孩子特征，有針對性的輔導(dǎo)督促。雖說他們已經(jīng)是六班級孩子了，仍舊缺乏自覺性，以自我為中心，很多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好。我們離畢業(yè)考試不到一年了，我們都只有一個(gè)目的，那就是為了孩子好。有的孩子領(lǐng)悟力量強(qiáng)，接受新知比較快，但經(jīng)常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān)，不塌實(shí)、不穩(wěn)重，有點(diǎn)兒自以為是，我們家長在這方面就要多留意、多提示。有的學(xué)習(xí)很塌實(shí)，很要好，作業(yè)仔細(xì)、美觀，但缺乏敏捷性，要留意多舉一反三。有的同學(xué)考試成果時(shí)好時(shí)壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的同學(xué)考試成果比較穩(wěn)定，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài)，努力一把，會有大進(jìn)步。

二、作業(yè)狀況。

孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類。課堂作業(yè)是同學(xué)在學(xué)校完成并由老師批改的，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，沒有帶回家完成，所以今日大家或許是第一次看到孩子的課堂作業(yè)，這本作業(yè)能夠比較真實(shí)地反映出孩子們對新學(xué)問的掌控狀況。

家庭作業(yè)每天都布置，批改方式分為老師批改、同學(xué)互批、以及集體訂正幾種方式，其中老師批改為主，遇到題目比較難時(shí)，我會采用集體訂正的方式批改，力求讓同學(xué)把每道題都搞清楚。那么各位家長在同學(xué)完成家庭作業(yè)方面能夠做到的就是認(rèn)真檢查，最好能夠每天簽字。并不是全部的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本，由于作業(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準(zhǔn)時(shí)追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培育孩子仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

三、考試狀況。

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次單元測試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會對孩子的這次考試成果感到驚訝，為什么這么低?本次統(tǒng)考反映出了很多的問題：同學(xué)之間的差距正在加大，隨著學(xué)問難度的增加個(gè)別同學(xué)已經(jīng)是力不從心；少數(shù)同學(xué)考試時(shí)間不夠用，說明日常的基礎(chǔ)不牢加之日常作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題；部分同學(xué)的書寫已經(jīng)嚴(yán)峻影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不熟悉或認(rèn)錯(cuò)等等。我渴望大家對這次考試既看重，也不要太看重。為什么看重呢?由于這究竟是一次統(tǒng)考，最高分有99分的，說明這些題都應(yīng)當(dāng)是在日常的教學(xué)中都學(xué)習(xí)了的學(xué)問，孩子們這次所取得的成果應(yīng)當(dāng)是前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一次小結(jié)，這也能反映同學(xué)的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況，所以家長應(yīng)當(dāng)重視。說不要太看重是由于，這究竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學(xué)習(xí)狀況，也有不少孩子考得失水準(zhǔn)，渴望家長回家后還是以鼓舞為主。

從以往的考試中有很多同學(xué)都反映出了考試過程中計(jì)算失分嚴(yán)峻，同學(xué)的計(jì)算技能的培育顯得非常重要。所以我從這學(xué)期開頭就要求同學(xué)每天練一次口算《每天練》上的練習(xí)，而且在教學(xué)中也意識到這一點(diǎn)，常常穿插計(jì)算訓(xùn)練，同學(xué)計(jì)算力量已經(jīng)有了較大進(jìn)步，有條件的家長能夠在家中適度訓(xùn)練。比如限時(shí)完成，正確率提一些要求等。這些訓(xùn)練對同學(xué)個(gè)體有很大的幫忙，由于班級里的訓(xùn)練要針對全體同學(xué)，多數(shù)同學(xué)過關(guān)了就沒有太多的時(shí)間再練習(xí)了，家中的訓(xùn)練肯定要持之以恒，堅(jiān)持下來肯定會有更明顯的效果。

我一直本著這樣一個(gè)信念：“不放棄任何一個(gè)同學(xué)?！备魑患议L，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：

1、好父母都是學(xué)出來的。

2、好孩子都是教出來的