學(xué)年教學(xué)總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯學(xué)年教學(xué)總結(jié)開學(xué)以來(lái)，我校在各級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“精細(xì)化管理，實(shí)施高效教學(xué)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作思路，以“崗位擔(dān)責(zé)任，過(guò)程抓實(shí)效”為工作方法，依據(jù)“目標(biāo)管理，過(guò)程考核，績(jī)效評(píng)價(jià)”的工作步驟，不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)施，整合教育資源，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力現(xiàn)已全面完成本學(xué)期教育教學(xué)工作中的各項(xiàng)目標(biāo)。為此，現(xiàn)將我們太村鎮(zhèn)中心學(xué)校本學(xué)期的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作做一簡(jiǎn)潔總結(jié)。

一、詳細(xì)工作和取得的成果

（一）“創(chuàng)選評(píng)”工作

1、學(xué)校堅(jiān)持用“創(chuàng)選評(píng)”工作統(tǒng)攬全局，推動(dòng)各項(xiàng)工作深化開展。成立了“創(chuàng)選評(píng)”工作組織機(jī)構(gòu)，制定了《老師考核方案》《班務(wù)工作考核及班主任工作嘉獎(jiǎng)方案》《教研、、組長(zhǎng)、少隊(duì)輔導(dǎo)員考核嘉獎(jiǎng)方案》等制度。

2、日常工作中做到了日記載、周小結(jié)、月考核。按月分別評(píng)出班級(jí)、代課老師、班主任等三個(gè)序列的佳、優(yōu)、差，當(dāng)月兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

3、各班都設(shè)有“創(chuàng)選評(píng)”評(píng)比臺(tái)，對(duì)同學(xué)從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、1文明禮貌、講究衛(wèi)生等方面按周評(píng)比，周周公布促使同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

4、學(xué)校開展了同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題周活動(dòng)。在這次活動(dòng)中要求學(xué)校幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)每天利用晨訓(xùn)時(shí)間就自己分管的工作從不同角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行集中教育，一天一個(gè)主題開展教育活動(dòng)。要求每個(gè)班主任擔(dān)當(dāng)主講，優(yōu)秀同學(xué)介紹閱歷在全班開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使得全體同學(xué)的思想素養(yǎng)和行為習(xí)慣有了明顯提升。

5、將每周星期四晚作為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)當(dāng)前重要的政策、決策和教育法規(guī)，是遼闊教職工始終保持糊涂的頭腦和高漲的工作熱忱。

（二）常規(guī)教學(xué)工作

1、建章立制，有規(guī)可依。開學(xué)初學(xué)校制定了《老師崗位責(zé)任制》《老師請(qǐng)銷假制度》《備課上課制度》《作業(yè)批改、、、制度》等，制度制訂堅(jiān)持科學(xué)、民主的原則，既突出約束性，又體現(xiàn)了人文性，是學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。

2、制定目標(biāo)，明確目標(biāo)。本學(xué)期我校在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上制定了符合我校校情的教育教學(xué)工作總體目標(biāo)。同時(shí)對(duì)目標(biāo)按班級(jí)，按學(xué)科層層分解，和老師分別簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，從而使得每位老師有了努力的方向，帶著目標(biāo)目標(biāo)去工作。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作橫向?qū)嵭蟹謮K管理，按教育工作、教學(xué)工作、后勤環(huán)境平安工作等分塊指定領(lǐng)導(dǎo)分管。

同時(shí)，縱向?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)包級(jí)（班級(jí)）包組（教研組）管理和值周領(lǐng)導(dǎo)管理，使得各項(xiàng)工作時(shí)時(shí)有人管、事事有人抓，不留死角、不留空白，沒(méi)有疏漏。

4、落實(shí)教學(xué)月評(píng)檢查制度。

教學(xué)月評(píng)先由老師個(gè)人自查，再由教研組進(jìn)步行組查，最終由教育處組織人員進(jìn)行全面檢查，檢查包括同學(xué)各科作業(yè)和老師教案等業(yè)務(wù)資料。

5、嚴(yán)格落實(shí)輕負(fù)高質(zhì)規(guī)定。要求老師要按規(guī)定掌握同學(xué)作業(yè)總量，同學(xué)作業(yè)老師必先做，對(duì)同學(xué)布置的作業(yè)必需細(xì)心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，層次性和選擇性，滿意不同層次同學(xué)的需要，力求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。作業(yè)批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)、正確，強(qiáng)化面批的次數(shù)。并要準(zhǔn)時(shí)分析同學(xué)作業(yè)狀況，適時(shí)采用補(bǔ)救措施，力求大面積提升教學(xué)質(zhì)量。

（三）學(xué)習(xí)兩地閱歷工作

1、依據(jù)縣教育局及鎮(zhèn)學(xué)校的部署支配，從本學(xué)期開頭全面學(xué)習(xí)江蘇海安縣、三原南郊中學(xué)教育教學(xué)閱歷。為了保證此項(xiàng)工作的順當(dāng)開展，學(xué)校要成立“學(xué)習(xí)推行海安教育閱歷促進(jìn)教育進(jìn)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂《學(xué)習(xí)江蘇海安縣、三原南郊中學(xué)教育閱歷工作實(shí)施方案》及實(shí)施細(xì)則，指導(dǎo)此項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。

2、九月份利用一月時(shí)間組織老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩地閱歷的先3進(jìn)理念和教育教學(xué)管理方法，要求每位老師邊學(xué)習(xí)邊記好學(xué)習(xí)筆記、寫出收獲體會(huì)，使每位老師對(duì)兩地先進(jìn)教育理念有了全面地認(rèn)識(shí)和深刻地熟悉，為今后的實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3、十月份，全面開展理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng)。組織開展了高效課堂試試評(píng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中，以賽教的形式，利用高效課堂教學(xué)模式，把高效課堂的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，是每位老師對(duì)高效課堂教學(xué)先有一個(gè)初步的熟悉，以后漸漸深化、內(nèi)化、創(chuàng)新，形成具有自己特色的高效教學(xué)模式。活動(dòng)結(jié)束后要求老師在今后的工作中要依據(jù)高效教學(xué)的模式備課上課，并不斷總結(jié)不斷提升。

4、連續(xù)強(qiáng)化校本教學(xué)研發(fā)。學(xué)校以教育處為中心成立高段語(yǔ)文組、低段語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組四個(gè)教科研組織機(jī)構(gòu)開展教學(xué)研發(fā)。將每周的星期二定為教研活動(dòng)日開展教研活動(dòng)，從微小處著手研發(fā)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，樂(lè)觀探究高效課堂教學(xué)新模式。

5、進(jìn)展特色教育我校方案把學(xué)習(xí)兩地閱歷中的特色教育和“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)相結(jié)合起來(lái)，以在我校建立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)成立了體育、音樂(lè)、美術(shù)、科技四大板塊的13個(gè)愛好活動(dòng)小組開展特色教育，進(jìn)展同學(xué)的不同特長(zhǎng)。中期過(guò)后我們已經(jīng)全面開展此項(xiàng)工作，并且已取得了肯定的成果。

（四）平安維穩(wěn)工作

1、成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定平安工作的各種制度和平安預(yù)案。

2、學(xué)校要與老師、同學(xué)家長(zhǎng)簽訂了相應(yīng)的平安工作責(zé)任書。

3、要求老師要利用升國(guó)旗、晨訓(xùn)、上課、集會(huì)等不同時(shí)間采用各種方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行了平安教育。

4、定期對(duì)校舍及校內(nèi)周邊環(huán)境進(jìn)行了平安排查，確保無(wú)平安隱患的存在。

（五）“蛋奶工程”工作本學(xué)期我校重新修訂完善了“蛋奶工程”各種管理制度嚴(yán)格貫徹落實(shí)省市縣有關(guān)精神，確保了“蛋奶工程”在我校的順當(dāng)實(shí)施。

二、存在的問(wèn)題雖然我們做了大量的工作，取得了肯定的成果，經(jīng)過(guò)自查還存在很多問(wèn)題。

1、學(xué)習(xí)兩地閱歷工作步伐緩慢，行動(dòng)遲緩，僅停留于表面沒(méi)有深化探究。

2、“鄉(xiāng)村少年宮”的多項(xiàng)工作啟動(dòng)遲緩，同時(shí)也影響了學(xué)習(xí)兩地閱歷中進(jìn)展特色教育這項(xiàng)工作。

3、由于我?！疤貏e教育”綜合樓的基建工程影響使得本學(xué)期校內(nèi)文化建設(shè)較差。

三、改進(jìn)措施5依據(jù)我校目前的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，我們決心從以下幾方面做起努力提升我校的辦學(xué)水平。

1、“精細(xì)化管理”強(qiáng)化的實(shí)施，在今后的工作中我們要“細(xì)”子當(dāng)頭、“嚴(yán)”子把關(guān)，強(qiáng)化對(duì)常規(guī)教育教學(xué)工作的管理，保證常規(guī)教育教學(xué)工作能夠井然有序的開展。

2、加高校習(xí)兩地閱歷的步伐，在全體老師中開展一次“學(xué)習(xí)兩地閱歷思想紀(jì)律整改”活動(dòng)，全面提升遼闊教職工對(duì)學(xué)習(xí)兩地閱歷重要性、必要性的熟悉。

3、樂(lè)觀引領(lǐng)老師對(duì)高效教學(xué)新理念的理解，探究新的教學(xué)模式。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，形成新的教學(xué)風(fēng)格，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量