一輪學(xué)案第8講美國(guó)聯(lián)邦政府的建立

第8講美國(guó)聯(lián)邦政府的建立備考指導(dǎo)素養(yǎng)目標(biāo)抓住一個(gè)重點(diǎn)1787年憲法(1)通過(guò)史料探究,在理解美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制“分權(quán)與制衡”的權(quán)力結(jié)構(gòu)等重要?dú)v史概念的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)美國(guó)聯(lián)邦制總統(tǒng)共和制的主要特點(diǎn),培養(yǎng)史料實(shí)證、歷史解釋的素養(yǎng)(2)通過(guò)比較美國(guó)總統(tǒng)制和英國(guó)君主立憲制的異同,認(rèn)識(shí)人類政治文明的多樣性,形成尊重不同文明的價(jià)值觀注意兩黨政治共和黨和民主黨交替執(zhí)政理解三大原則中央集權(quán)(聯(lián)邦制)原則、分權(quán)制衡原則和民主原則知識(shí)排查教材深化一、背景1.獨(dú)立之初的美國(guó)是一個(gè)松散的邦聯(lián),社會(huì)動(dòng)蕩,經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響。2.華盛頓等美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人深受啟蒙思想影響,希望建立統(tǒng)一而強(qiáng)大的共和制國(guó)家。二、基礎(chǔ)——1787年憲法1.內(nèi)容(1)聯(lián)邦制度①職權(quán):聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)。各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律,有一定的自治權(quán)。②特點(diǎn):中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合,有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展。(2)共和政體權(quán)力行使者職責(zé)權(quán)力特點(diǎn)立法國(guó)會(huì)(參議院和眾議院)掌握立法權(quán)三權(quán)分立、相互制衡行政總統(tǒng)國(guó)家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令,掌握國(guó)家的行政大權(quán),有權(quán)否決國(guó)會(huì)通過(guò)的法律,有權(quán)任命政府高級(jí)官員,有權(quán)與外國(guó)締結(jié)條約司法最高法院掌握司法權(quán),對(duì)法律擁有最高司法解釋權(quán)2.評(píng)價(jià)(1)意義:美國(guó)1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法,它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國(guó)家權(quán)力,又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則,體現(xiàn)了一定的民主精神。(2)弊端:允許奴隸制度的存在,不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的權(quán)利等。三、建立:1789年,華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng);不久,第一屆國(guó)會(huì)也經(jīng)選舉產(chǎn)生,美國(guó)的聯(lián)邦制共和政體開始確立起來(lái)。四、兩黨制度1.形成:19世紀(jì)50年代中期,民主黨與共和黨兩黨對(duì)峙格局最終形成。2.特點(diǎn):兩黨對(duì)壘,交替執(zhí)政,成為美國(guó)共和政體的一大特色。3.實(shí)質(zhì):都是資產(chǎn)階級(jí)政黨,代表不同的利益集團(tuán)。4.影響:兩黨不僅控制了國(guó)會(huì),也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉。情境體驗(yàn)1.1785年,美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了以美元作為美國(guó)法定貨幣單位的法案,但當(dāng)時(shí)美元在南北各州的價(jià)值不等,法國(guó)、西班牙等國(guó)貨幣也在美國(guó)流通。導(dǎo)致當(dāng)時(shí)美國(guó)金融混亂的主要因素是什么?概念闡釋邦聯(lián)制和聯(lián)邦制邦聯(lián)制與聯(lián)邦制的共同點(diǎn)在于它們都是主權(quán)國(guó)家之間的聯(lián)合體,區(qū)別在于邦聯(lián)不形成新的國(guó)家,而聯(lián)邦制則形成新的國(guó)家。在邦聯(lián)制下,組成邦聯(lián)的各成員仍然具有完整獨(dú)立主權(quán),而在聯(lián)邦制下,聯(lián)邦組成單位已經(jīng)不完全具有獨(dú)立主權(quán)國(guó)家的要素。情境體驗(yàn)2.1908年,美國(guó)一位杰出的新聞?dòng)浾咴u(píng)論說(shuō),兩黨猶如兩個(gè)瓶子。每個(gè)都貼著表明所盛液體的標(biāo)簽,但每個(gè)都是空的。作者旨在強(qiáng)調(diào)美國(guó)兩黨制的特點(diǎn)是什么?構(gòu)圖解史美國(guó)政體的分權(quán)制衡原則主題探究能力提升主題一民主政治的引擎——美國(guó)1787年憲法探究1史料實(shí)證——美國(guó)1787年憲法的背景材料新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國(guó)各地的那種普遍的低迷消沉情緒,在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無(wú)權(quán)?！A盛頓1787年給友人的信探究根據(jù)材料,指出美國(guó)獨(dú)立之初面臨怎樣的問題。美國(guó)是如何解決的?【認(rèn)知深化】美國(guó)頒布1787年憲法的背景(1)邦聯(lián)制給美國(guó)帶來(lái)的問題:美國(guó)獨(dú)立后建立了松散的邦聯(lián)制國(guó)家,各邦實(shí)際處于獨(dú)立狀態(tài),中央政府權(quán)力弱小,不能解決全國(guó)性的問題,這是美國(guó)制定1787年憲法的根本所在。(2)啟蒙思想從理想到現(xiàn)實(shí):美國(guó)的建國(guó)者深受啟蒙思想的影響,面對(duì)建國(guó)初美國(guó)的嚴(yán)峻局面,他們既要維護(hù)自己的理想——追求自由,又要建立穩(wěn)定的社會(huì)秩序,美國(guó)的建國(guó)先驅(qū)需要做出更加現(xiàn)實(shí)的選擇。(3)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力下的變革:美國(guó)獨(dú)立后,面臨著在北美有著重要影響力的英國(guó)和西班牙的有力挑戰(zhàn),美國(guó)必須建立強(qiáng)有力的中央政府才能保障美國(guó)的國(guó)家利益。(4)內(nèi)部穩(wěn)定政局的必然:隨著美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,美國(guó)的階級(jí)分化也日趨嚴(yán)重,不同社會(huì)階層的矛盾也日趨尖銳,謝司起義給美國(guó)的精英敲響了警鐘。探究2史料實(shí)證——美國(guó)1787年憲法的意義材料1788年6月21日,新罕布什爾州的代表大會(huì)以57比46的票數(shù)批準(zhǔn)了“費(fèi)城制憲會(huì)議”提出的聯(lián)邦憲法,落實(shí)了需要9個(gè)邦批準(zhǔn)的規(guī)定,美利堅(jiān)合眾國(guó)噴薄而出,成為一個(gè)法律實(shí)體?！幾訹美]羅伯特·麥克洛斯基《美國(guó)最高法院》探究據(jù)材料概括聯(lián)邦憲法的原則,并結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)述該原則的歷史意義?！菊J(rèn)知深化】1787年憲法的深遠(yuǎn)影響(1)從政治制度的發(fā)展看:1787年憲法使美國(guó)率先確立了聯(lián)邦制、三權(quán)分立制和民主共和制。聯(lián)邦制賦予中央政府強(qiáng)有力的權(quán)力,鞏固了國(guó)家統(tǒng)一;三權(quán)分立體制有利于防止專制獨(dú)裁,保障資產(chǎn)階級(jí)民主;民主共和制從制度上根本否定了封建專制制度。這些對(duì)后來(lái)的資本主義國(guó)家建立近代民主制度起了示范作用。(2)從對(duì)美國(guó)發(fā)展的影響看:憲法調(diào)整了大州與小州的矛盾、南方與北方的矛盾,使美國(guó)在政治上獲得了長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展;一系列治國(guó)原則的確立建立了相對(duì)民主的資產(chǎn)階級(jí)政治制度,為美國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(3)從歷史局限性看:它承認(rèn)黑人奴隸制,留下了種族歧視和種族壓迫的烙印;印第安人、黑人奴隸和婦女的選舉權(quán)被剝奪,經(jīng)后來(lái)憲法修正案的修改,逐步取得權(quán)利。素養(yǎng)感悟唯物史觀——美國(guó)的民主共和政體建立在資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,政治制度要符合國(guó)情。美國(guó)歷史無(wú)封建專制傳統(tǒng),特殊歷史條件下大州與小州、工商業(yè)發(fā)達(dá)州與農(nóng)業(yè)州、蓄奴州及廢奴州之間的力量對(duì)比沒有出現(xiàn)“一邊倒”的局面,民主革命的勝利,啟蒙思想的影響,尤其是資本主義工商業(yè)的發(fā)展,這些因素導(dǎo)致了美國(guó)共和政體的建立。而美國(guó)的共和政體又適應(yīng)并促進(jìn)了當(dāng)時(shí)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。主題二傳承中的創(chuàng)新——英美兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制的比較探究史料實(shí)證——美國(guó)的民主共和制與英國(guó)的君主立憲制材料(啟蒙思想者)認(rèn)為只有實(shí)行權(quán)力分立、以權(quán)制權(quán)才能防止權(quán)力濫用……但事實(shí)上,有些國(guó)家如英國(guó)并不是嚴(yán)格的“三權(quán)分立”,而是議行調(diào)和。就連標(biāo)榜實(shí)行嚴(yán)格意義上的“三權(quán)分立”的國(guó)家美國(guó)也發(fā)生了嬗變,出現(xiàn)了行政權(quán)擴(kuò)張、立法權(quán)式微和司法權(quán)的政治化,英國(guó)被認(rèn)為是“首相民主”,美國(guó)總統(tǒng)被稱為“皇帝般的總統(tǒng)”。——摘編自李振通《如何看待西方的民主制度》探究運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)“英國(guó)被認(rèn)為是‘首相民主’”或“美國(guó)總統(tǒng)被稱為‘皇帝般的總統(tǒng)’”的理解?！菊J(rèn)知深化】英國(guó)君主立憲制與美國(guó)民主共和制的不同比較項(xiàng)英國(guó)美國(guó)政體形式議會(huì)制君主立憲制總統(tǒng)制民主共和制國(guó)家元首及產(chǎn)生方式國(guó)王是世襲制、終身制總統(tǒng)由選民間接選出,實(shí)行任期制國(guó)家元首的地位英王是國(guó)家統(tǒng)一的象征,處于“統(tǒng)而不治”的地位美國(guó)總統(tǒng)是國(guó)家元首、政府首腦、軍隊(duì)總司令政府產(chǎn)生的方式議會(huì)選舉,首相組閣,首相是政府首腦,議會(huì)是國(guó)家權(quán)力中心總統(tǒng)任命,總統(tǒng)是政府首腦和國(guó)家權(quán)力中心政府首腦與議會(huì)的關(guān)系政府(內(nèi)閣)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)政府(內(nèi)閣)對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé),總統(tǒng)與內(nèi)閣不對(duì)國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)素養(yǎng)感悟歷史理解——政治妥協(xié)與西方民主政治政治妥協(xié)是人類社會(huì)中一種常見的政治現(xiàn)象,是沖突雙方通過(guò)政治談判、協(xié)商等方式互相作出讓步,以緩解矛盾并達(dá)成共識(shí)的一種行為。在西方國(guó)家,權(quán)力的分立與制衡使得決策往往是各有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)之間妥協(xié)的結(jié)果,在分權(quán)的體制下,妥協(xié)成為一種基本的政治現(xiàn)象。在代議制下,議會(huì)是各種利益派別在政治上的競(jìng)爭(zhēng)中心,同時(shí)也是社會(huì)團(tuán)結(jié)的中心。議會(huì)的這種雙重性決定了它也是代議制民主下社會(huì)的政治妥協(xié)中心,代議制必然包容政治妥協(xié)。同時(shí),妥協(xié)也是西方政治發(fā)展與民主制度演進(jìn)的重要方式?？v聯(lián)橫合思維升華一、美國(guó)權(quán)力制衡的運(yùn)行機(jī)制1.從三權(quán)分立運(yùn)行機(jī)制來(lái)看:最顯著的就是立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立并彼此制約。三權(quán)分立從政府內(nèi)部結(jié)構(gòu)上為美國(guó)政府的運(yùn)轉(zhuǎn)提供了一個(gè)最重要的制約機(jī)制,以達(dá)到權(quán)力平衡,確保人民的權(quán)利不受剝奪和侵犯。2.從選舉制運(yùn)行機(jī)制來(lái)看:選舉不僅是給美國(guó)民眾一個(gè)將不滿的政治家趕下臺(tái)的機(jī)會(huì),更重要的是,選舉過(guò)程中會(huì)激發(fā)出公眾對(duì)公共政策的討論。民主從功能上講是權(quán)力制衡的一個(gè)維度,而民主本身的實(shí)現(xiàn)主要也是通過(guò)選舉。3.從聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)運(yùn)行機(jī)制來(lái)看:聯(lián)邦政府和州政府之間各有各的決策范圍,互相不能干預(yù);即使在同一個(gè)領(lǐng)域里,中央和地方、地方和地方之間也不一定要保持一致,甚至可以意見相反。這樣,聯(lián)邦政府和州政府、州政府和州政府之間就可以相互制約。二、美國(guó)1787年憲法的精神1.務(wù)實(shí)理性。美國(guó)作為一個(gè)新生的國(guó)家,為一些歐洲大國(guó)所不容。在國(guó)內(nèi),各地的反抗斗爭(zhēng)也是此起彼伏。無(wú)權(quán)維持常備軍的邦聯(lián)政府對(duì)此束手無(wú)策。為解決窘境,鞏固獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的成果,美國(guó)政治精英們通過(guò)1787年費(fèi)城會(huì)議制定了聯(lián)邦憲法,即美國(guó)1787年憲法。這個(gè)簡(jiǎn)潔的文件,既貫徹了中央集權(quán)原則,又避免了專制,使新生國(guó)家化險(xiǎn)為夷,體現(xiàn)了其務(wù)實(shí)理性的特性。2.銳意創(chuàng)新。1787年憲法踐行了歐洲啟蒙思想家們的政治理論,特別是法國(guó)孟德斯鳩的三權(quán)分立理論。它不僅強(qiáng)調(diào)權(quán)力分立,而且追求權(quán)力制衡,創(chuàng)造性地實(shí)踐了權(quán)力制約與平衡思想。民主共和制更彰顯了這部憲法的創(chuàng)新特質(zhì),在實(shí)踐上打破了共和制只能在小國(guó)寡民的城邦國(guó)家實(shí)行的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),通過(guò)聯(lián)邦制解決中央與地方的矛盾等也體現(xiàn)出憲法的創(chuàng)新特質(zhì)。3.偉大妥協(xié)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾,制憲者通過(guò)許多“妥協(xié)”完成了歷史使命。所以從某種程度上講,一部現(xiàn)代民主政治史是人類達(dá)成妥協(xié)的歷史。4.與時(shí)俱進(jìn)。美國(guó)自1787年制定出第一部憲法之后,至今未再制定新憲法,而是采用不斷增補(bǔ)憲法修正案的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)美國(guó)憲法的發(fā)展。美國(guó)的這部憲法歷經(jīng)風(fēng)雨,與時(shí)俱進(jìn),不斷完善,為美國(guó)長(zhǎng)期的政治穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)繁榮提供了保障。真題實(shí)戰(zhàn)模擬演練真題實(shí)戰(zhàn)1.(2020全國(guó)Ⅲ卷,33)美國(guó)建國(guó)初期,制憲會(huì)議的參加者麥迪遜認(rèn)為,新憲法授予聯(lián)邦政府的權(quán)力很少,并有明確的規(guī)定;各州所保留的權(quán)力很多,卻沒有明確規(guī)定。在第一屆國(guó)會(huì)上,麥迪遜提出憲法修正案:除了明確授予中央政府的權(quán)力以外,其余的權(quán)力由各州自行保留。這一主張()A.賦予各州主權(quán) B.恢復(fù)邦聯(lián)制度C.體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則 D.旨在擴(kuò)大聯(lián)邦政府權(quán)力2.(2019海南卷,16)19世紀(jì)60年代,美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了3條憲法修正案,禁止各州實(shí)行奴隸制和強(qiáng)制服役,合眾國(guó)的所有合法居住者都是美國(guó)公民,各州不得剝奪公民生命、自由和財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。這些修正案()A.取消了各州的立法權(quán)力B.賦予了國(guó)會(huì)修改聯(lián)邦憲法的權(quán)力C.破壞了三權(quán)分立的原則D.反映出1787年憲法存在缺陷3.(2018海南卷,18)1874年美國(guó)選舉之后,民主黨控制了眾議院,立即開始搜集關(guān)于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料,總統(tǒng)格蘭特的許多內(nèi)閣成員因此被迫辭職。由此可知,當(dāng)時(shí)美國(guó)()A.總統(tǒng)享有的權(quán)力受到限制B.兩黨秉持不同階級(jí)立場(chǎng)C.議會(huì)開始成為權(quán)力的中心D.兩黨制體現(xiàn)了制衡原則4.(2017全國(guó)Ⅱ卷,34)1800年,美國(guó)總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職,遭到皮克林拒絕,于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國(guó)歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉()A.加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力B.體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明C.行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán)D.反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭(zhēng)命題視角此題是“熟悉中考熟悉”的典型代表,通過(guò)對(duì)美國(guó)1787年憲法所賦予的總統(tǒng)權(quán)力的考查,體現(xiàn)了高考梯度設(shè)題,選拔人才的功能。模擬演練1.(2020湖北部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)紐約邦1787年初通過(guò)法律,規(guī)定對(duì)進(jìn)入紐約港的康涅狄格和新澤西船舶征收入港費(fèi)?？?、新兩邦實(shí)施報(bào)復(fù),康涅狄格對(duì)紐約實(shí)行長(zhǎng)達(dá)一年的禁運(yùn),新澤西對(duì)紐約設(shè)在其領(lǐng)土上的一個(gè)燈塔每年征收1800美元。材料反映了()A.美國(guó)的代議制民主名不副實(shí)B.政黨政治導(dǎo)致各州利益之爭(zhēng)C.當(dāng)時(shí)國(guó)家體制弊端日益暴露D.南北各州存在著嚴(yán)重的分歧2.(2020河南濮陽(yáng)測(cè)試)托克維爾在《論美國(guó)的民主》一書中寫道:“美國(guó)不僅是一個(gè)共和國(guó),而且是一個(gè)聯(lián)邦。國(guó)家權(quán)威在某些方面甚至比當(dāng)時(shí)歐洲一些君主專制大國(guó)還要集權(quán)?！弊髡咭庠谡f(shuō)明()A.美國(guó)應(yīng)該建立一個(gè)強(qiáng)大中央政權(quán)B.美國(guó)政治制度存在嚴(yán)重缺陷C.美國(guó)中央政府的權(quán)力大大加強(qiáng)D.他對(duì)美國(guó)的民主制度很失望3.美國(guó)1787年憲法規(guī)定:立法、行政和司法三個(gè)部門間,任何部門的官員不得兼職任何其他部門;任何部門不得行使屬于任何其他部門的權(quán)力或支配任何其他部門的人員。此規(guī)定意在()A.保證各部門權(quán)力的獨(dú)立B.強(qiáng)化各部門官員專職化C.防范各級(jí)官員滋生腐敗D.提高各部門的行政效率4.(2020山東青島二模)1789年,美國(guó)提出10個(gè)憲法修正案并于1791年通過(guò),主要規(guī)定了人民的權(quán)利和對(duì)政府的限制,因此被統(tǒng)稱為“權(quán)利法案”。說(shuō)明美國(guó)()A.致力于樹立聯(lián)邦政府的權(quán)威B.力求實(shí)現(xiàn)法律面前人人平等C.法律體系在修正中不斷完善D.加強(qiáng)了美國(guó)各州的政府權(quán)威5.下面的美國(guó)漫畫《無(wú)妄之災(zāi)》從本質(zhì)上說(shuō)明,美國(guó)民眾()A.基層政治參與意識(shí)淡薄B.對(duì)現(xiàn)有政黨制度不滿C.私權(quán)法律保護(hù)觀念強(qiáng)烈D.對(duì)社會(huì)治安狀況擔(dān)心第8講美國(guó)聯(lián)邦政府的建立知識(shí)排查·教材深化情境體驗(yàn)1提示國(guó)家政治運(yùn)行機(jī)制存在嚴(yán)重缺陷。情境體驗(yàn)2提示分歧縮小,利益趨同。主題探究·能力提升主題一探究1提示問題:松散的邦聯(lián)體制不利于美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。解決:頒布1787年憲法,確立聯(lián)邦制,加強(qiáng)中央集權(quán)。探究2提示原則:建立聯(lián)邦制美國(guó)。意義:加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的權(quán)力,使聯(lián)邦政府成為真正意義上的中央政府,鞏固了美國(guó)的統(tǒng)一;調(diào)和了中央與地方的矛盾,為美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主題二探究提示“首相民主”是指英國(guó)首相擁有實(shí)權(quán),英國(guó)實(shí)行君主立憲制,國(guó)王“統(tǒng)而不治”,內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé),內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé),與首相共進(jìn)退,首相掌握行政權(quán)等權(quán)力。“皇帝般的總統(tǒng)”是指美國(guó)總統(tǒng)權(quán)力較大,美國(guó)總統(tǒng)是國(guó)家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令,掌握行政權(quán),總統(tǒng)對(duì)憲法負(fù)責(zé),有權(quán)否決國(guó)會(huì)通過(guò)的法律,有權(quán)提名、任命政府高級(jí)官員,有權(quán)與外國(guó)締結(jié)條約等。真題實(shí)戰(zhàn)·模擬演練真題實(shí)戰(zhàn)1.C本題考查美國(guó)的聯(lián)邦制。題干材料“除了明確授予中央政府的權(quán)力以外,其余的權(quán)力由各州自行保留”體現(xiàn)了聯(lián)邦政府與州政府之間分權(quán)制衡的原則,故C項(xiàng)正確;根據(jù)題干材料“除了明確授予中央政府的權(quán)力以外”,可知麥迪遜并不是主張單純賦予各州主權(quán),而是強(qiáng)調(diào)聯(lián)邦政府與州政府實(shí)行分權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;麥迪遜主張?jiān)趫?jiān)持聯(lián)邦制度的前提下,賦予各州一定的自主權(quán),并不是主張恢復(fù)邦聯(lián)制度,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;麥迪遜主張聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)制衡,沒有主張擴(kuò)大聯(lián)邦政府權(quán)力,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.D材料“19世紀(jì)60年代,美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了3條憲法修正案”說(shuō)明1787年憲法存在局限性,故選D項(xiàng);材料“禁止各州實(shí)行奴隸制和強(qiáng)制服役”說(shuō)明不是禁止立法,排除A項(xiàng);美國(guó)國(guó)會(huì)掌握立法權(quán),1787年憲法賦予了國(guó)會(huì)立法權(quán),而不是修正案,排除B項(xiàng);國(guó)會(huì)掌握立法權(quán)是三權(quán)分立的體現(xiàn),不是破壞三權(quán)分立原則,排除C項(xiàng)。3.D據(jù)材料可知當(dāng)時(shí)美國(guó)民主黨利用控制的眾議院制衡共和黨,體現(xiàn)了制衡原則,故選D項(xiàng);內(nèi)閣成員是因?yàn)楦瘮《黄绒o職,與總統(tǒng)享有的權(quán)力受到限制無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);兩黨都是資產(chǎn)階級(jí)政黨,秉持相同的階級(jí)立場(chǎng),排除B項(xiàng);當(dāng)時(shí)美國(guó)實(shí)行三權(quán)分立原則,議會(huì)并非權(quán)力的中心,排除C項(xiàng)。4.C材料涉及的是聯(lián)邦政府內(nèi)部總統(tǒng)和內(nèi)閣成員之間的關(guān)系,與加強(qiáng)聯(lián)邦政府的行政權(quán)力無(wú)關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)1787年憲法的規(guī)定,總統(tǒng)和內(nèi)閣有明確的權(quán)限劃分且總統(tǒng)有權(quán)任免內(nèi)閣成員,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)美國(guó)憲法的規(guī)定,總統(tǒng)作為政府首腦有權(quán)任免內(nèi)閣成員,因此材料中的事件是總統(tǒng)行使職權(quán)的表現(xiàn),故C項(xiàng)正確;美國(guó)總統(tǒng)亞當(dāng)斯和內(nèi)閣成員都屬于聯(lián)邦黨人,兩者政見不同屬于聯(lián)邦黨派內(nèi)部的斗爭(zhēng),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。模擬演練1.C據(jù)材料可知邦聯(lián)制下的美國(guó)各邦為了各自的利益明爭(zhēng)暗斗,反映出當(dāng)時(shí)邦聯(lián)體制存在弊端,故選C項(xiàng);材料說(shuō)的是邦聯(lián)制下各州的貿(mào)易壁壘,并不是代議制民主,排除A項(xiàng);美國(guó)的兩黨制形成于19世紀(jì)20年代末至30年代初,與題干時(shí)間不符,排除B項(xiàng);南北各州的嚴(yán)重分歧主