打好基礎(chǔ)眼望未來全力以赴做好十三五開局-全體教課件

打好基礎(chǔ)，眼望未來

全力以赴做好“十三五”開局

——全體教工大會2016.03.24Zhanghuibo一、當前發(fā)展形勢（一）從外部環(huán)境看：1、深刻領(lǐng)會國家戰(zhàn)略，把握發(fā)展方向；——《決定》、《規(guī)劃》明確了職業(yè)教育未來發(fā)展方向、勾畫了職教的“APEC藍”?！缎袆佑媱潯穼W校發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)建設(shè)依據(jù)——《診斷與改進指導方案》內(nèi)部質(zhì)量保障與評價，提升管理水平抓手?！弧斍鞍l(fā)展形勢（一）從外部環(huán)境看：2、即時跟進省市要求，把握發(fā)展機遇——發(fā)改委產(chǎn)教融合項目——高職四年制本科專業(yè)——省廳對創(chuàng)業(yè)學院的推動——寧波綜合改革實驗區(qū)項目……一、當前發(fā)展形勢（二）從內(nèi)部環(huán)境看：全面整合內(nèi)部資源，抓好貫徹落實——學?！丁笆濉币?guī)劃》的制定、實施與推進——專業(yè)群的建設(shè)與品牌專業(yè)的推動——師資隊伍結(jié)構(gòu)、水平及課堂創(chuàng)新能力的提升——產(chǎn)業(yè)學院、特色學院等跨界機構(gòu)的整合與設(shè)立……二、搶抓發(fā)展新機遇，全力以赴做好“十三五”開局“十三五”規(guī)劃是學校新階段事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，要凝心聚力為“十三五”開局起步。切實推進編制階段的各項工作：分模塊專題研討、專家論證會、配套子規(guī)劃制定、教代會討論……做好建設(shè)項目的任務分解，明確責任、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)期限等，將“十三五”規(guī)劃真正落到實處，有序推進實施。一年打基礎(chǔ)，三年上臺階，五年攀高峰“十三五”期間學校發(fā)展的總體要求（一）指導思想貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，圍繞區(qū)域發(fā)展需求，落實校黨委精神，實施“外強內(nèi)實、品牌建設(shè)”戰(zhàn)略。以教師為先，學生為本、德育為基，以服務發(fā)展為宗旨，促進就業(yè)為導向，以專業(yè)建設(shè)為抓手，深化產(chǎn)教融合、校企合作，全面提升學校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。“十三五”期間學校發(fā)展的總體要求（二）總體目標到2020年，建成綜合辦學水平高、服務發(fā)展能力強、師生滿意度高、國際知名的優(yōu)質(zhì)示范性高職院校。落實《寧波市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》要求，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系?！笆濉逼陂g學校重點建設(shè)項目（一）人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程（六項任務）加強“三名”項目建設(shè)持續(xù)推進課堂教學創(chuàng)新推進四年制高職和中高職一體化人才培養(yǎng)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推進現(xiàn)代學徒制試點工作建立完善的學分認定制度和管理系統(tǒng)（二）學生發(fā)展服務體系建設(shè)與實施工程（六項任務）高標準建成學生發(fā)展服務管理中心;加強招生工作質(zhì)量保障體系建設(shè)；完善畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查機制加強學生社團建設(shè)加強心理健康教育深化和培育學生發(fā)展服務工作品牌（三）精英人才培育工程（四項任務）加強專業(yè)領(lǐng)軍人才隊伍建設(shè)加強干部隊伍建設(shè)加強思政管理隊伍建設(shè)加強“雙師結(jié)構(gòu)”教師隊伍建設(shè)（四）社會服務能力提升工程（六項任務）實施科技服務創(chuàng)新計劃建設(shè)應用研究平臺（新型智庫）建設(shè)技師工作室實施社會培訓品牌創(chuàng)建計劃引領(lǐng)區(qū)域文化繁榮計劃實施與中西部院校的對接計劃（五）資源整合與校企合作深化工程（四項任務）建設(shè)服務發(fā)展的綜合性跨界機構(gòu)深入推進“院園融合”區(qū)域技術(shù)技能積累與創(chuàng)新基地建設(shè)完善校企合作三級管理與考核體系（六）內(nèi)部治理能力提升工程（三項任務）建立健全現(xiàn)代大學制度全面推進二級管理體制改革完善質(zhì)量保證體系（七）文化育人工程（四項任務）加強學校精神文化建設(shè)加強學生文化素質(zhì)教育推進校園文化環(huán)境建設(shè)實施文化品牌建設(shè)（八）信息化水平提升工程（四項任務）加強IT基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善信息化管理系統(tǒng)加快網(wǎng)絡(luò)教學平臺和專業(yè)教學資源庫建設(shè)提升教師信息技術(shù)應用能力（九）國際影響力提升工程（五項任務）拓展中外合作辦學項目提高教師境外進修比例擴大學生的國際交流落實海外辦學項目搭建國際科研合作平臺（十）辦學條件提升工程（五項任務）地標性建筑等建設(shè)項目助推平安校園項目改善師生工作與生活環(huán)境項目提高現(xiàn)有設(shè)施利用率推進綠色環(huán)保節(jié)能校園建設(shè)發(fā)展保障措施組織保障加強組織領(lǐng)導，成立學校規(guī)劃實施工作領(lǐng)導小組。制度保障制訂二級學院專業(yè)評估與績效考核制度，深化人事管理工作制度改革；職稱分類評聘改革、收入分配制度改革。經(jīng)費保障多渠道籌措辦學經(jīng)費、優(yōu)先保障教學投入、提高經(jīng)費使用效率，保障項目正常實施運行經(jīng)費。監(jiān)測執(zhí)行細化推進方案;落實各部門工作責任;成立項目監(jiān)測執(zhí)行辦公室三、圍繞“十三五”開局，重點夯實發(fā)展基礎(chǔ)

（一）抓機遇，以重點任務和項目為契機，推進教育教學改革2015年起，貫徹落實《浙江省教育廳高校課堂教學創(chuàng)新行動計劃》，啟動“有效課堂認證”作為新一輪教學改革，第一批24位骨干教師完成論證，并應用于實際教學，效果逐步顯現(xiàn)。開展二級教學單位年度教學工作述職評議，與二級教學單位教學業(yè)績考核相結(jié)合。啟動教育部現(xiàn)代學徒制試點工作，并與市人社局、市總工會聯(lián)合成立了“卓越技師學院”。2016年繼續(xù)抓好幾項重點工作浙江省四年制高職專業(yè)試點申報——引領(lǐng)學校教育教學改革現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)方案落實——深化產(chǎn)教融合的重要抓手浙江省高等教育教學成果獎申報——總結(jié)提煉學校教育教學改革創(chuàng)新和特色……抓住機遇重點突破（二）抓規(guī)范促特色，以內(nèi)涵建設(shè)為抓手，夯實發(fā)展基礎(chǔ)1、在“十三五”規(guī)劃引領(lǐng)下，重點做好并實施專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和師資隊伍建設(shè)規(guī)劃。2、推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落地，進教學計劃、進課堂。3、進一步深化課堂教學創(chuàng)新，做好校長教學工作述職，并迎接省廳教學巡查診斷?！督逃哭k公廳關(guān)于建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度的通知》（教職成廳[2015]2號）《浙江省教育廳辦公室關(guān)于建立全省高校教學巡回診斷檢查制度的通知》（浙教辦高教〔2015〕31號）2016年度浙江省高校教學巡回診斷檢查（2016.4.11-4.15）示范后學校內(nèi)涵建設(shè)的一次大檢閱。精準查找問題，促進整改提升。重點圍繞“課堂教學創(chuàng)新”的落實。為實現(xiàn)十三五規(guī)劃目標打基礎(chǔ)。

以“診斷”為主，以反映問題為主。在學?！笆濉逼鸩匠猩蠁⑾轮H，在“一年打基礎(chǔ)”的關(guān)鍵時期，是一次非常重要的機遇。教學巡回診斷的主要方式：

1.聽課觀課。選擇聽取各類課程，包括實驗課、實訓課及實習課，含兼職教師、雙肩挑教師等（每個專家至少6節(jié)，其中50%以上為實踐類課程）。

2.訪談座談。選擇有針對性的個體或群體進行訪談或召開小型座談會座談（校長、中層一把手、分院領(lǐng)導，管理人員、教輔人員、教師、學生）。

3.考察?？疾鞂W校教學設(shè)施包括實驗室、校內(nèi)外實習、實訓基地、創(chuàng)業(yè)基地等設(shè)置與該校人才培養(yǎng)方案及課程體系的結(jié)合情況。

4.查閱。調(diào)閱有關(guān)教學文件、學生試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）等

教學材料（文件）：制度文件、課程標準（尤其是實訓課程）、畢業(yè)設(shè)計（論文）、試卷、作業(yè)、教研活動記錄、聽課本。

產(chǎn)學合作：具體數(shù)據(jù)及對專業(yè)合作的貢獻度。

5.診斷。歸納學校教學改革創(chuàng)新的成績、特點，重點提出學校的問題和不足（出具診斷報告，2/3以上篇幅談問題與不足）。

6.交流。與學校領(lǐng)導、教學管理人員小范圍進行工作交流。

幾點要求：

1、各分院、各部門要加強對學校中心工作的理解和把握，善于思考總結(jié)、改革創(chuàng)新。推進實訓課、實踐教學改革。加強基層教學組織建設(shè)，提升教研活動質(zhì)量和水平。加強學業(yè)管理與評價。2、全體教職工要在思想上充分重視學校各項改革發(fā)展任務。認真對待每一次課、組織好每次活動、做好每一項工作?！巴崎T聽課”實現(xiàn)常態(tài)化。提升課堂秩序、教學環(huán)境等。幾點要求：3、主動學習、認真學習發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的相關(guān)文件精神，圍繞校黨委提出的“外強